【正文】 治和挽救工作，及時(shí)解決他們遇到的實(shí)際問題，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，用愛心換回良知走向正路，成為社會(huì)有用之人。愛心幫扶，減少未成年人心理負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評價(jià)，通過紅旗班級的評比活動(dòng)：規(guī)范學(xué)生的語言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范學(xué)生日常活動(dòng)，不在走廊和樓梯上跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)，隊(duì)列、課間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。提高他們克服、矯正不良行為的自覺性，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。依托學(xué)校德育活動(dòng)陣地，充分利用班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、安全教育課、觀看教育片、法制副校長講座等途徑，采用未成年人喜聞樂見的形式有計(jì)劃有針對性地廣泛開展“母親頌”、“紅燭贊”、“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”等節(jié)日性的感恩教育、“全校共讀一本書”主題讀書教育、道德行為規(guī)范養(yǎng)成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自護(hù)教育，增強(qiáng)未成年人法制意識，提高他們辨別是非、遵紀(jì)守法和自我保護(hù)的能力。（二）目標(biāo)任務(wù)：全面貫徹落實(shí)《第四小學(xué)開展未成年人零犯罪創(chuàng)建工作實(shí)施方案》的各項(xiàng)要求和活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持一般預(yù)防和特殊預(yù)防相結(jié)合，學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體，以單親家庭青少年、留守兒童、學(xué)困生、進(jìn)城務(wù)工人員子女為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用教育、服務(wù)、管理、幫教和優(yōu)化環(huán)境等多種手段，努力保持校園未成年人零犯罪目標(biāo)。二、創(chuàng)建對象和目標(biāo)任務(wù)（一）創(chuàng)建對象：以班級為基本單位，面向全體學(xué)生，按照“班級管理”的原則開展創(chuàng)建工作。為進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)沾河林業(yè)局社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)文件《關(guān)于印發(fā)〈沾河林業(yè)局開展“未成年人零犯罪社區(qū)、林場（所）、學(xué)?！眲?chuàng)建工作實(shí)施方案〉的通知》的文件精神后，成立了“未成年人零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化預(yù)防青少年違法犯罪工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極力量，著力構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪工作體系，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，營造未成年人健康成長的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建和諧平安德化，經(jīng)研究決定，第四小學(xué)將開展“未成年人零犯罪校園”活動(dòng)。在今后的工作中，我們將不斷努力，勇于開拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑，使我校的創(chuàng)建工作再上新臺階。有成績代表過去，更重要的是展望美好的未來。師生講文明、懂禮貌，遵守社會(huì)公德尉然成風(fēng)，學(xué)校 “三風(fēng)建設(shè)”受到廣大家長和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)，也得到了上級有關(guān)部門的肯定。近年來，學(xué)校以創(chuàng)建“未成年人零犯罪”學(xué)?；顒?dòng)為契機(jī)，深入開展依法治校活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體師生的法制意識，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念。為了營造依法治校的良好氛圍，為全校師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、文明、守紀(jì)的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校本著“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，堅(jiān)持對全校師生進(jìn)行法制教育。一方面，學(xué)校設(shè)立“心靈驛站”，建起了心理咨詢輔導(dǎo)室和法律咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，消除留守兒童孤單、悲觀的心理陰影，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，使他們愉快生活，安心學(xué)習(xí)；另一方面，各班任與留守兒童進(jìn)行結(jié)對幫扶，與委托監(jiān)護(hù)人經(jīng)常交流，在生活上、學(xué)習(xí)上給予幫助。學(xué)校為留守學(xué)生建立檔案，全面了解掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)注學(xué)生成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導(dǎo)，情感溝通，習(xí)慣養(yǎng)成。一是成立了留守兒童關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。留守兒童往往違紀(jì)、犯罪的多。其次學(xué)校還建立班主任與家長聯(lián)系溝通制度，通過家長會(huì)形式，班主任定期向?qū)W生家長反饋其子女在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取家長的支持，共同做好學(xué)生的教育工作。為此，學(xué)校專門成立了家長委員會(huì)，定期召開家長會(huì)。三、“三位一體”，密切配合，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建“未成年人零犯罪”學(xué)?；顒?dòng)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要搞好學(xué)校教育，必須營造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，必須取得社會(huì)、家庭的密切配合。各年級根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計(jì)法制教育切合點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃齼?nèi)容及教育方法對學(xué)生進(jìn)行法制教育，切實(shí)做到了“學(xué)習(xí)有材料，任課有教師，授課有教案，課時(shí)有保證”，在提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)，利用課堂教育，配合重大節(jié)日、課外閱讀、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式開展 “文明少年”“文明乘客”等教育活動(dòng)和評比活動(dòng)，并采用校園廣播臺、法制教育長廊、禁毒教育長廊、反邪教教育長廊、圖片展、板報(bào)宣傳、手抄報(bào)等手段將法制教育融入到各中隊(duì)生活中去，學(xué)校還開展了“模擬小法庭”、“誠信教育”進(jìn)校園、安全疏散演練、法制教育專題講座等活動(dòng)，并進(jìn)行了“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”和“抵制不良誘惑 遠(yuǎn)離違法犯罪”簽字儀式，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中逐步增強(qiáng)法制觀念，在活動(dòng)中學(xué)法，在活動(dòng)中樹立用法律保護(hù)自己的意識。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，使法制教育深入到每個(gè)孩子的心中學(xué)校通過多種學(xué)生喜聞樂見的易于接受的多彩活動(dòng)開展法制教育。法制副校長和學(xué)校做好各項(xiàng)具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認(rèn)識了法制教育的重要性，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)在創(chuàng)建“零犯罪校園”活動(dòng)中，學(xué)校成立了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、派出所民警、司法局干警代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，抓好創(chuàng)建活動(dòng)的法制教育制度及實(shí)施方案的制定、健全和貫徹實(shí)施，學(xué)校聘請派出所政治覺悟高、責(zé)任感強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的張生福隊(duì)長任法制副校長。第一篇：創(chuàng)建“未成年人零犯罪”先進(jìn)學(xué)校事跡材料創(chuàng)建“未成年人零犯罪”先進(jìn)學(xué)校事跡材料——紅光農(nóng)場學(xué)校中學(xué)部近年來，紅光農(nóng)場中學(xué)在管局教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在農(nóng)場關(guān)工委等部門的具體指導(dǎo)下，以德立校，依法治校，以創(chuàng)建“法治學(xué)?！睘槟繕?biāo)，按照創(chuàng)建“未成年人零犯罪”學(xué)?；顒?dòng)的要求，積極營造良好的法制宣傳教育氛圍，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，法制宣傳與法制實(shí)踐相結(jié)合，努力提高廣大教職工及全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)依法治校工作，創(chuàng)建文明有序、平安和諧的育人環(huán)境，為教育改革與發(fā)展提供了強(qiáng)有力的法制保障。普法之花在學(xué)校盛開，法制意識已植根在師生心田，近年來學(xué)校違法犯罪率為零。充分發(fā)揮法制副校長對學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用，讓公安民警像教師一樣走上講臺，走到學(xué)生中間，通過講授生動(dòng)的案例，以案釋法，把法律、道德交給學(xué)生，讓學(xué)生真正學(xué)法、懂法、用法、守法，提高他們的認(rèn)識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，形成法制教育網(wǎng)絡(luò)。政教處、班主任、少先大隊(duì)等各方面，形成創(chuàng)建“零犯罪校園”活動(dòng)的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。結(jié)合《青少年法制教育讀本》，要求教師在學(xué)科中不失時(shí)機(jī)地滲透法制教育。使各種法制宣傳教育活動(dòng)開展經(jīng)常化、規(guī)范化、立體化，收到了良好的教育效果。積極搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育，營造良好的育人環(huán)境，是學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。還經(jīng)常召開學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)席會(huì)，形成“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”互動(dòng)的教育機(jī)制。“留守兒童”是學(xué)校學(xué)生中的特殊群體，“留守兒童”教育是社會(huì)普遍關(guān)注的新課題。學(xué)校采取一系列有效措施，促進(jìn)留守兒童健康成長。二是建立了留守兒童檔案與成長記錄袋。三是拓寬育人途徑，多渠道關(guān)心留守兒童?，F(xiàn)在初四（2）班曲龍，父母早亡，只有爺爺奶奶照管，學(xué)校對該同學(xué)進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和情感溝通，每學(xué)期都對該同學(xué)進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)上的幫扶，使該同學(xué)融入到大集體中，和同學(xué)和睦相處，樹立起了學(xué)習(xí)的信心。積極配合公安、工商、城管、綜治、衛(wèi)生防疫等部門大力開展學(xué)校周邊環(huán)境的管理和整治工作，努力使校園周邊環(huán)境得到凈化。通過開展創(chuàng)建工作，學(xué)校未發(fā)生體罰、變相體罰學(xué)生，侮辱、歧視學(xué)生、青少年違法犯罪及亂收費(fèi)等現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范了教育行為。本學(xué)期學(xué)校被評為“黑龍江省德育先進(jìn)集體”、“中國西部教育顧問單位”、“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”。創(chuàng)建“未成年人零犯罪校園”活動(dòng)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，只有使學(xué)校青少年法制教育工作制度化、規(guī)范化，學(xué)校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。第二篇：未成年人零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建工作實(shí)施方案開展“未成年人零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建工作實(shí)施方案預(yù)防未成年人違法犯罪工作是一項(xiàng)有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)