【正文】 不經允許不得隨便離校，認真落實請消假制度。小組活動有目標，團結協(xié)作高效，充分體現(xiàn)團隊精神。自習課認真完成作業(yè)，自覺主動高效的學習，不說笑，打鬧，串桌。尊重老師同學，不擾亂課堂秩序。升降國旗：態(tài)度莊重，宣誓時，立正左臂自然下垂，中指貼緊褲縫，右上臂與身體垂直，小臂與上臂呈45度角，握緊拳頭兩眼凝視黑板上方的國旗，發(fā)自內心。中途不逗留，不與校外人員來往。期待讓責任心強的組長重新帶出一個好4組。我們班衛(wèi)生方面做的比較好基本不用學校提醒，督促。我只是針對共性或負責人意識不到的地方給予指點。室外衛(wèi)生區(qū)無落葉，無垃圾無污水且打掃及時徹底高效。組長及負責人按時到崗，及時檢查做好督促。值日生值日高效，不誤課。為了更好的向他人學習，現(xiàn)就三個習慣與自主管理方面進行反思總結：個人衛(wèi)生：自覺整理自己的物品（穿戴整潔，整理好作業(yè)，桌面），擺放整潔有序，自身講究衛(wèi)生無異味，不亂扔垃圾，紙屑有整潔的衛(wèi)生習慣。也許在這方面不具有特長的問題的緣故。曹麗娟2012年12月第二篇：初二年級班主任學期工作總結升入初二已經有兩個月了，真快。一個優(yōu)秀的教師應該是一個高尚的人，應該純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。你不可以虛偽自私，不可以卑微茍且，不可以飛揚跋扈，更不可以消極頹廢，甚至于你不可以隨地吐痰，不可以闖紅燈，也不可以說粗話。學高為師，德高為范。因為，選擇了教育就選擇了平淡，選擇了教育就選擇了平凡，選擇了教育就選擇了奉獻。在今后工作中，我更要堅持端正思想，擺正心態(tài)，扎扎實實做工作，努力實現(xiàn)自己的人生價值?？傊诎嘀魅喂ぷ鞣矫?，我還只是停留在一般水平，要學習的地方還很多。自主管理是在班級管理中非常高的境界，是時代的要求，是由學校教育性質與學生心理特點所決定的，當然也是每個老師的努力方向。正是因為我們做出了如此多努力。積極傾聽學生的心聲，解答學生學習上和生活上的各種疑難問題，真正成為學生的知心人。時時刻刻關心學習成績較差的學生，不歧視他們，尊重他們的人格。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法，同時讓學生交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結和睦、友好相處做好了準備；④做一個德育高尚的班主任，做學生的知心人。經常與家長溝通，交流學生最近的學習成績，與家長一起共同做好學生的思想工作，這是我當班主任的一貫作風。為了實現(xiàn)這一目標，本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法，在一起研究各個學生的學習特點，以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習；②多次聯(lián)系家長了解學生在家的學習情況。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，也是家長關心和社會關注的熱點問題。勤做筆記，勤學多問，不做與學習無關的事，不做老師規(guī)定之外的事。上課聽講：坐姿端正，不趴著，不斜身。,致力于學生學習成績的提高 堅持“六主二講一有”。不到外邊玩耍，過夜。學生習慣的形成非一朝一夕，而文明的行為習慣又滲透到生活學習的各個方面甚至有些是植根于思想方面的是隱性的，在這方面我一直特別重視，但由于水平的有限并未從根本上徹底解決，只停留在老師在表現(xiàn)較好，老師不在學生就放松這種局面上，看來我今后的工作任重而道遠，我要學習的地方還很多。跑步過程中舌尖頂住上顎，胳膊端起來，擺起來，前腳掌先著地，腳后跟提起來，腳步要輕，口號洪亮有力，有節(jié)奏富有生機。珍惜時間，高效活動。移動桌凳輕。不經允許不得隨便離校，認真落實請消假制度。升降國旗：態(tài)度莊重，宣誓時，立正左臂自然下垂直，小臂與上臂呈45度角，握緊拳頭兩眼凝視黑板上方的國旗，發(fā)自內心。中途不逗留，不與校外人員來往。實踐證明學生的責任心，尤其是負責人的責任心非常重要。在這方面，我堅持突擊抽查的方式檢查學生桌面，桌兜，并與個人，小組積分相結合；而其他方面基本都由小組長，衛(wèi)生委員或臨時負責人具體督促檢查，而他們能做的也只是提醒，在每周的班會上表揚先進，負責的組，及個人。衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：墻上無污漬，窗臺玻璃干凈。衛(wèi)生保持效果好。班級衛(wèi)生：四面墻壁整潔美觀；講桌上干凈整潔；黑板及時擦，板槽無粉塵粉筆擺放合理有序；燈，電扇潔凈無灰塵；窗臺干凈無亂擺放現(xiàn)象，玻璃潔凈無污漬；學生課桌無亂寫亂畫亂刻現(xiàn)象；座右銘擺放有序且保存完好；前后門干凈無灰塵?？磥響摱鄡A聽周圍其他班主任的經驗，以更好的提升自我。第一篇：初二年級班主任學期工作總結初二年級班主任學期工作總結回顧這一年的工作，應該說我們班沒有哪方面多么出類拔萃，但我確實努力去做了。也許在這方面不具有特長的問題的緣故。為了更好的向他人學習，現(xiàn)就三個習慣與自主管理方面進行反思總結：個人衛(wèi)生：自覺整理自己的物品（穿戴整潔，整理好作業(yè)，桌面），擺放整潔有序，自身講究衛(wèi)生無異味，不亂扔垃圾，紙屑有整潔的衛(wèi)生習慣。值日生值日高效，不誤課。組長及負責人按時到崗，及時檢查做好督促。室外衛(wèi)生區(qū)無落葉，無垃圾無污水且打掃及時徹底高效。我只是針對共性或負責人意識不到的地方給予指點。上下學：上學路上遵守交通規(guī)則，不逆行，不打鬧，專心行路，過道口多觀察。出門前要和父母打招呼，不過早離家。體育課，上下學路上不赤膊。遲到及進入辦公室要喊“報告”經允許方可進入，不經允許不得翻同學或老師的物品。食不吃零食，文明用語，擦黑板及時高效徹底。課間跑操：體委提醒同學提前系好鞋帶，不帶危險或貴重物品，跑步過程中不許回頭，說笑。負責人或體委公正無私作好督促并紀錄好。晚上，在家自主學習，獨立認真完成作業(yè)，實事求是，不接受或為他人提供“幫助。晚上10前入睡。即主動學習，主動復習預習，主動思考，主動歸納總結，主動幫學，主動發(fā)展；講學法，講效率；每名學生都有明確的奮斗目標。認真聽講，不東張西望，不左顧右盼，不交頭接耳?；卮饐栴}立正聲音洪亮正確使用普通話。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的重點任務之一，也是學校和社會交給我們的一個主要任務。學校的教育離不開家長的配合，學校的教育需要家長的支持與理解。我的行為大大地感動了家長，也得到了家長的高度贊揚，同時也為我們許多教學行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍；③利用學校的網絡設施對學生進行學習方法的教育，專門利用班會時間讓學生交流學習心得，讓學生在交流中學會如何更好地學習。教師的行動無疑是學生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標準、嚴要求來要求自己。對于學習上有困難的學生要主動關心他們，幫助他們克服學習上的障礙，幫助他們樹立學習上的自信心，讓每一個學生感受到老師的關愛，從而引起學生的共鳴，激發(fā)學生的學習興趣。“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵。我班每次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列?？梢哉f誰自主管理搞得好誰就是成功的教師，而這個班的學生的思考問題解決問題的能力也是相當高的，今后發(fā)展的潛力必定很大。尤其是動腦方面。如果你想飛黃騰達，如果你想富甲天下，如果你想轟轟烈烈，如果你想休閑從容，如果你想得到鮮花和掌聲，那么，你就不要做教師，更不要做班主任。所以，一個純粹的教師，一個純粹的班主任，應該做到無利、無己、無功、無名。走進教師隊伍，你就不再是一個普通人。因為從你走上講臺的那一天開始，你的身份就定格為“人民教師”，你身后就背負著無數雙眼睛，學生們無時無刻不在審視著你，品評著你，模仿著你。當師品和人品高度統(tǒng)一之時，你才會此為一名優(yōu)秀教師，成為一名優(yōu)秀的班主任。回顧這兩個月的工作，應該說我們班沒有哪方面多么出類拔萃，但我確實努力去做了?？磥響摱鄡A聽周圍其他班主任的經驗，以更好的提升自我。班級衛(wèi)生：四面墻壁整潔美觀；講桌上干凈整潔；黑板及時擦，板槽無粉塵粉筆擺放合理有序；燈，電扇潔凈無灰塵；窗臺干凈無亂擺放現(xiàn)象，玻璃潔凈無污漬；學生課桌無亂寫亂畫亂刻現(xiàn)象；座右銘擺放有序且保存完好；前后門干凈無灰塵。衛(wèi)生保持效果好。衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：水房樓道無垃圾，墻上無污漬，窗臺玻璃干凈。在這方面，我堅持突擊抽查的方式檢查學生桌面，桌兜，并與個人，小組積分相結合；而其他方面基本都由小組長，衛(wèi)生委員或臨時負責人具體督促檢查，而他們能做的也只是提醒，在每周的班會上表揚先進，負責的組，及個人。實踐證明學生的責任心，尤其是負責人的責任心非常重要。但具體到各個組也不是那么齊，如原4組，因為涉及到上下學的安全問題，我在分值日組的時候主要以村為單位劃分的，但這個村的學生的責任心普遍較