【正文】 的幾句話，我的眼前浮現(xiàn)出了那個(gè)時(shí)候的情景??一對(duì)年輕的夫妻牽著一個(gè)兩歲左右的男孩子穿梭在人群里，手里緊緊攥著火車票。我連忙將目光轉(zhuǎn)移到照片旁的簡(jiǎn)介上。戰(zhàn)爭(zhēng)讓孩子失去了親人，讓孩子失去了家園，讓孩子失去了可貴的生命，孩子是戰(zhàn)爭(zhēng)最無辜的受害者，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！一張舊照片今天，我翻開語文書時(shí)，偶然看到了一張舊照片，照片上，一個(gè)渾身是血，被炸彈的彈片炸得面目全非的小男孩坐在廢墟上，張大著嘴巴，好像在哭。后來，一位好心的記者收養(yǎng)了這個(gè)小男孩?；疖嚹险咀兊盟罋獬脸?，只有那一個(gè)小男孩還坐在廢墟里恐懼地看著眼前的一切。終于，日本飛機(jī)飛走了，而火車站成了人間地獄，到處一片狼籍。突然“轟——”一聲巨響，原來是幾架日本飛機(jī)在轟炸火車站。戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子1937年8月28日，可怕的黑暗正籠罩著上海的每一個(gè)角落。他是多么可憐、孤單，因?yàn)樗僖矝]有父母了。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。孩子的爸爸扔下所有的東西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個(gè)讓孩子安全藏生的地方。沒等他們出去多遠(yuǎn)，一顆炸彈又飛了下來，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人，上海火車南站的人幾乎無一幸存。隨著一聲巨響，地洞山搖，時(shí)不時(shí)地還有許多房屋倒塌，曾經(jīng)高高聳立的月臺(tái)樓也只剩下了小半截。讓我們停止戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和平吧！第二篇：四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子平時(shí)的上?；疖嚹险救松饺撕?，1937年8月28日也照常一樣。他該怎么辦呢？誰來管他呢？后果不堪設(shè)想??有的人可能已經(jīng)被埋在廢墟底下了，有些人或許已經(jīng)逃亡了，有的人被炸死了，而這個(gè)小孩子雖然沒有死，但他隨時(shí)可能被上面掉下來的重物壓死，肯定，在別的地方還有這樣的小孩也在無助地哭泣，或是突然又來一個(gè)炸彈把他炸死。展現(xiàn)在眼前的是一片硝煙過后的廢墟：建筑物全部塌了，橋也倒了，鋼筋架也塌了。世界上所有的人類都是同胞，我們要共同享受這美麗的地球，不應(yīng)該發(fā)性戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓人們多一些恐懼和悲傷，只有讓和平永遠(yuǎn)逗留在人間才能多一些歡笑。但侵略者絲毫沒有同情，頭也不回的就走了，表現(xiàn)的十分傲慢。透過硝煙，隱隱約約可以看見一個(gè)小孩。他的父母應(yīng)該是在發(fā)現(xiàn)一枚炸彈后，為了讓孩子活下去，使勁推開了孩子，自己被炸死了唉，這個(gè)孩子不知失去父母后，還能不能夠健康的成長(zhǎng)？讓我們共同呼吁：不要戰(zhàn)爭(zhēng)!不要讓孩子再失去父母，不要讓父母再失去孩子，不要讓世界再存在血腥和暴力！1937年8月28日，一些炸彈像離弦的箭一樣從天而降，把上?；疖嚹险菊Я耍諝庵袕浡鴳?zhàn)爭(zhēng)的硝煙。再看看小男孩身后的景象，著實(shí)令我震驚：天橋上欄桿和鐵板晃晃悠悠，殘存的房屋上的瓦片搖搖欲墜，遍地的廢墟下面埋著無數(shù)人，血腥味四處彌漫。這個(gè)孤獨(dú)無助的小男孩坐在站臺(tái)上的一堆廢墟中，正張著嘴嚎啕大哭。那是被記者拍攝下來的一張張記錄著日本侵略者所犯下深惡罪行的照片，那是1937年的8月28日，日本侵略者轟炸了上?；疖囌緯r(shí)的一幕幕悲慘的情景。這一刻，小男孩嚎嚎大哭，他不知道為什么人們攔著他，不讓他去找爸爸媽媽。突然，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，一顆子彈朝他們飛來，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。小男孩嚇壞了，炸彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。這時(shí)，一個(gè)三、四歲的小男孩孤零零地坐在火車的鐵軌上，他身上傷痕累累，衣服也破了，手中一直抱著一只玩具狗娃娃。此刻的上海火車南站，天空中不斷有飛機(jī)飛過?？粗鴳牙锏暮⒆樱迨鍖?duì)小男孩說：“孩子，你很幸運(yùn)的活了下來，可你很不幸的經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的無辜。這時(shí)，傳來一陣哭聲，一個(gè)二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的，他的周圍是炸彈碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。突然，天空中響起警報(bào)聲，大家喊：“鬼子來了！快跑??！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。后來，一位好心人收留了他，他漸漸成長(zhǎng)，直到很多年后，人們還能從他的眼神看出他對(duì)和平的渴望，以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。那天，一個(gè)母親帶著孩子，來上?；疖嚹险咀?。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好日子。經(jīng)過老奶奶的細(xì)心照料，小男孩漸漸長(zhǎng)大，有了學(xué)業(yè)，接著有了自己的家庭，過上了幸福安寧的日子。這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)如何？誰會(huì)來照料他呢？許許多多的問題伴隨著他，讓小男孩懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的殘酷和悲慘。他緊張地坐在火車鐵軌上，拳頭握得緊緊的，眼里充滿了恐懼，那眼神好像在說：“媽媽，你在哪兒，快來抱抱我嘛!”這個(gè)小男孩一直在大哭，似乎知道自己已經(jīng)成為孤兒了。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷是無法形容的，在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去了許多人，圖中的小男孩是個(gè)幸存者。此時(shí)的他，什么辦法也沒有，他的爸爸媽媽呢？它們?cè)谀膬?可憐的孩子，最后終于看到了在他不遠(yuǎn)處躺著的兩個(gè)親人，孩子趔趄地跑過去，哭聲越來越大??或許他現(xiàn)在還小，不明白為什么爸爸媽媽變了樣，趟在地上不理他。小手不斷拍打著地面，目光迅速移動(dòng)，在尋找著什么。突然，一聲清脆的啼哭從站牌前傳來。人們躺在地上，頭發(fā)蓬亂。頓時(shí)，火花一片，鮮血染紅了地面。第一篇：人教版語文四年級(jí)下冊(cè)作文第四單元四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文“砰砰??”遠(yuǎn)處不斷傳來的槍聲，以及在火車南站空中不斷飛過的轟炸機(jī)，在提醒著人們，戰(zhàn)爭(zhēng)真的來了。忽然，飛機(jī)山投下了炸彈?；疖囌镜教幎际侨藗兊目蘼?、喊聲??刺鼻的煙味，讓這個(gè)站臺(tái)彌漫著濃重的火藥味。大火正燃燒著，整個(gè)站臺(tái)變成了空地，什么東西也沒有了，能看到的只有黑乎乎的地面。那是一個(gè)弱小的孩子，手上全是血，顯然孩子被眼前的狀況嚇壞了，他正向著天空大哭。黑煙讓這個(gè)孩子喘不過氣來。幸存的人們，看到這一幕，不禁流下了眼淚，眼中都是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)，和對(duì)和平的渴望。從圖中所知，小男孩的父母可能被日軍炸毀的廢墟壓死了。從小男孩的神情來看，他恨透了日本人，真想拿著刀把日本人給殺了。過了一陣子，日軍被中國(guó)人打敗了，趕走了，路邊的一位老奶奶走過，把小男孩收留了。在以后的日子里，他經(jīng)常用自己的親身經(jīng)歷來告訴身邊的人，戰(zhàn)爭(zhēng)有多么殘酷，還有和平的來之不易。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那上面的照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了，看到照片，我好像自己經(jīng)歷了一樣。突然，傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠(yuǎn)處飛來。孩子，毫發(fā)無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸!媽媽!”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。1937年8月28日，上?；疖囌灸险荆幸粋€(gè)一家三口，媽媽抱著一個(gè)男孩，好可愛的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個(gè)小熊，他們正等待著回家火車的到來。車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。他的父母在哪兒？原來，炸彈落下時(shí)，男孩的父母用自己的身軀護(hù)住了他，同時(shí)，一枚炸彈不偏不正地落在了這對(duì)夫婦的身上??一位叔叔跑過來，趕緊把小男孩抱到安全的地方?！边h(yuǎn)處，還不斷傳來炮彈聲。一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來，瞬間，整個(gè)火車站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，四處傳來悲痛的哭聲，慘不忍睹。又一批轟炸機(jī)來了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩的父母去哪能了呢？那時(shí)，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。就在炸彈快要爆炸時(shí)，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。他，只是戰(zhàn)爭(zhēng)里的一個(gè)小男孩。這時(shí)，一張有一個(gè)正在哭泣的小男孩的照片吸引了我的視線。那男孩頭發(fā)燒得焦糊黑，衣衫襤褸，破爛不堪的衣服上還沾著不知是血還是泥的污漬。我想，這個(gè)孩子不是被眼前的情景嚇哭的，就是因?yàn)榕c父母失散而怕哭的?？粗@幅情景，人們感覺很痛心，只有日本侵略者的臉上才露出一絲笑意。他的衣服上沾滿了血跡，眼淚一滴一滴地落在了地面上，不停地哭泣著，狠心的日本人并沒有救那個(gè)小孩，還把他的父母給捉了回去，他看見父母一步一步地離開自己，哭得更厲害了。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，用同情的眼神望著小孩，又用仇恨的眼光望著日本人，卻一點(diǎn)兒忙也幫不上，只能嘆著氣，望著日本人離去，每個(gè)人的心中都充滿了憎恨。1937年，日本人轟炸上海火車南站后，有人拍下了這幅慘不忍睹的照片。彌漫著煙塵的廢墟中有一個(gè)兩三歲的小孩坐在地上哇哇大哭，我想，也許他被眼前的景象嚇哭了，也許什么地方被弄傷了，也許找不到爸爸媽媽了；或許父母逃了，連孩子也沒帶走?？傊却麄兊氖菬o盡的厄運(yùn)?