【正文】 整。在知識方面，大多數(shù)學生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。或者改編課文《九色鹿》為劇本，同學們排練《九色鹿》。閱讀鏈接《精彩的臺詞》中明白了更多做人做事的哲理，引領(lǐng)學生把今天的對話繼續(xù)下去，去體會我們生活這臺大戲中，臺詞的精彩與魅力。匯總讀臺詞的學習方法。生活中，每個人都會遇到問題，關(guān)鍵是面對問題時的態(tài)度，我們應(yīng)該像瑪利亞那樣，充滿自信和勇氣，走出屬于自己的路。交流這段臺詞中的精彩之處：上帝關(guān)上一扇門，就一定會打開另一扇窗。四、默讀品味，品味精彩?！保恳粋€生命都是平等的，尤其是人要學會尊重其他生命；生命的輪回、萬物的盛衰，一切都必須依照自然規(guī)律；人也應(yīng)該思考如何進行智慧傳遞。我們死后，尸體會成為草；而羚羊是吃草的。身為國王，你不但要去了解還要去尊重所有的生命，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊。重點引導學生理解獅子王的兩句話?！保ㄟ\用比喻的方法，把孩子比作一粒種子，因為二者都蘊含著生機，蘊含著希望，告訴孩子如果帶著美好的夢想和執(zhí)著的信念去付出努力，就會像一粒種子一樣，成長，有所收獲。你也一樣。交流指導：出示精彩臺詞課件反復(fù)朗讀，理解臺詞。三、自主閱讀，勾畫批注，感悟精彩。人物在劇情中的表情需要在臺詞中用提示語標注，而故事中的對話則是作者細膩的刻畫出來的，穿插在故事敘述中。）我們學習多莉什么精神（積極樂觀的面對困難，堅信事物會有轉(zhuǎn)機。）繼續(xù)欣賞《海底總動員》的臺詞出示《海底總動員》的對話課件，領(lǐng)會“一半”的重復(fù)作用。（臺詞前面簡要介紹故事背景，對話穿插在故事敘述中。（“任何事情”的重復(fù)運用，強調(diào)了表達效果，過多的擔心與保護等于剝奪了孩子親身實踐的機會，會阻礙孩子的成長）分角色朗讀對話，明確什么是臺詞，表演中角色所說的話，正是這些臺詞才會使人物有鮮明的個性。教師總結(jié)：動畫片里的對話都是簡單、明了、經(jīng)典的。二、欣賞動畫圖片，激發(fā)興趣，認識臺詞。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”這段話讓我體會到藺相如顧全大局、熱愛祖國的品質(zhì)。出示課件：《將相和》印象最深的句子是：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。教學過程一、回顧課文，體味對話的作用。情感、態(tài)度與價值觀：通過精彩臺詞的學習，使學生進一步感悟做人做事的哲理。本次閱讀鏈接不僅拓展了單元文化主題的內(nèi)涵，還為學生拓展語文學習途徑，在學習時一方面精彩的臺詞是經(jīng)過反復(fù)錘煉的語言精品，學生可以在品味、積累的過程中，提高語言素養(yǎng)；另一方面，影視媒體是學生獲取信息的重要渠道，引領(lǐng)學生關(guān)注精彩的臺詞，無疑給學生在生活中學語文找到一個鏈接的端口。通過品讀精彩臺詞，使學生感受語言的魅力，進一步提高學生的理解分析能力。這些臺詞表達方式靈活多樣，但都充滿哲理，充分體現(xiàn)了語言形式意義與內(nèi)容意義的和諧統(tǒng)一，值得細細品味。本次閱讀鏈接的四部影片均堪稱經(jīng)典，精彩的臺詞使影片的內(nèi)涵豐富、深刻。《偷瓜》課文通過孩子們偷瓜感受農(nóng)村孩子們的調(diào)皮、可愛和善良。體會到，為了自己兒損害他人，自己會受到良心上的譴責，真誠的彌補自己的過失，會重新得到別人的信任。應(yīng)該尊重生命，關(guān)愛生命，告誡自己再不做一件傷害旁人的事。第二篇：冀教版五年級下冊第一單元中心思想《槐鄉(xiāng)的孩子》課文主要寫了槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的勞動場面，以及槐鄉(xiāng)的孩子們的生活，贊美了槐鄉(xiāng)孩子自立、自強、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。29《走路的人》本文通過對米開朗琪羅和羅丹雕塑藝術(shù)風格的對比介紹，闡述了羅丹在雕塑藝術(shù)上的突破和全新的創(chuàng)作風格，表現(xiàn)了羅丹敢于打破常規(guī)、勇于探索創(chuàng)新的精神。27《猴王出世》本文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一個石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。夜行黃沙道中》一文通過描寫作者夜行黃沙道中所見到的景色，熱愛大自然，關(guān)心人民生活，企盼豐年的思想感情。25《最佳路徑》本文通過描寫迪斯尼樂園最佳路徑的設(shè)計經(jīng)過，說明了給人自由、順其自然才是最佳的選擇。24《突兀的大石頭》本文講述了我國著名的地質(zhì)學家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己多年的研究終于弄明白了巨石由來的故事。第五單元科學家的科學精神21《跨越百年的美麗》本文擷取了居里夫人一生中幾個極具典型意義的畫面，以柔和而又深沉的文筆塑造了一個“美麗永恒”的居里夫人的光輝形象，反映了居里夫人為科學獻身的崇高精神和人格魅力，同時也引發(fā)了人們深深的思考：什么樣的美麗才能永恒？ 22《“兩彈元勛”鄧稼先》本文通過描寫鄧稼先同志在生命的最后時刻觀看北京天安門的感人情景，再現(xiàn)了他為中國第一顆原子彈和第一顆氫彈所做出的卓越貢獻，贊楊了一位科學家甘愿奉獻的愛國情懷和無所畏懼的科學精神。1《.我的戰(zhàn)友邱少云》本文通過對邱少云在烈火中壯烈犧牲經(jīng)過的描寫，表現(xiàn)了邱少云嚴格遵守紀律的高尚品質(zhì)和自我犧牲的崇高精神。1《唯一的聽眾》本文記述了“我”一位音樂教授真誠無私的幫助下，有、由沒有信心學會拉小提琴，到能夠奏出“真正的音樂”的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的教授的敬佩和感激之情。1《金色的魚鉤》本文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而不幸犧牲自己的感人事跡，表達了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。1《現(xiàn)代詩二首》 《紙船—寄母親》講述了一個遠離家鄉(xiāng)的游子折紙船拋入大海的故事，表達了詩人對母親的思念與深愛以及遠離母親的悲傷之情。后院1《有個孩子叫咪咪橋》這篇敘事散文記述了一位小女孩和她的布娃娃咪咪喬之間的故事，告訴人們要從內(nèi)心深處尊重兒童的認識，尊重兒童的情感。第三單元感謝生活中有你 11《古詩二首》《渭城曲》描寫了詩人送別好友時的壞境氛圍，以及把酒餞行的情景，抒發(fā)了詩人對友人的熾熱情懷?！渡凶蠲篮玫臅r刻》本文以第一人稱的形式，回憶了自己八歲時在一個春天的夜晚，偎依在母親的懷抱里，坐在門廊石階上感受萬籟俱寂的鄉(xiāng)村夜色時對生命—這種神秘東西的獨特體驗，表明一切生命的涌動都是美好的。《現(xiàn)代詩兩首》：《我微笑著走向生活》這首小詩筆調(diào)清新，感情細膩、真摯，表達了詩人面對平坦、崎嶇、幸福、不幸時采用的不同態(tài)度，體現(xiàn)了詩人樂觀、豁達、平易、恬淡的人生態(tài)度。《假如只有三天光明》本文以自述的口吻寫出了海倫作者生動地描繪了鷺鷥精巧的外形和充滿韻味的生活，贊美了鷺鷥是一首韻在骨子里的散文詩，表達了作者對大自然、對生活的熱愛。是一曲人與自然和諧相處的贊歌。從那一句句真誠的話語中，我們感受到了海迪姐姐對孩子們的關(guān)心與愛護，以及對大自然的無限渴望和向往?！洞笞匀?，你好》這是張海迪大姐姐寫給小朋友的一封回信?！度祟惖呐笥选愤@篇課文記敘了“我”在美國生活期間，親眼所見，親身所感人與動物和諧相處的動人場景，表達了人與動物互為朋友，共享快樂的無限美好。告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。第一篇：冀教版五年級上冊語文中心思想冀教版五年級上冊語文每課主題解說 第一單元熱愛自然享受自然《在天晴了的時候》這是一首生動、活潑、情趣盎然的小詩，詩人以清新、優(yōu)美的語言描繪了小徑新雨后的誘人情景，表達了詩人親近自然，熱愛生活的情懷?！墩渲轼B》一課生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由害怕人到親近人的變化過程。說明人和動物是完全能和睦相處的。從而告訴人們要保護生態(tài)壞境，珍愛自然，善待動物，共創(chuàng)和諧美好的家園。信中海迪姐姐真誠地鼓勵小鷗到大自然中去發(fā)現(xiàn)奧秘，聆聽故事，尋找知識，鍛煉身體?！秳游锒隆罚骸尔R鶿》這篇寫景散文以詩一般的語言，為我們描繪了在夕陽照射下，水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁人利用鸕鶿捕魚的歡快場景。《鷺鷥》這篇散文語言雋永，行文流暢。第二單元珍惜生命《匆匆》本文圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了“既然來到這個世界就不能白白走一遭”這一主題思想。凱勒對生活的認識和感受，字里行間流露著作家對珍惜生命、珍視健康的呼吁，同時也表達了作者對生活的熱愛和珍惜?！都偃缟钇垓_了你》這首是語言簡潔明快，詩人坦誠地告訴人們，要勇敢地面對生活的苦難，在苦惱來臨的時候要善于忍耐，永葆積極樂觀的心態(tài)，堅信快樂的日子終會到來?！抖吃隆繁疚耐ㄟ^記述民間音樂家阿炳苦難的人生經(jīng)歷和創(chuàng)作二胡曲《二泉映月》的艱辛歷程，表達了他熱愛生活、熱愛音樂、追求美好理想、敢于同命運抗爭的精神?！秳e董大》描寫了詩人送別好友時的荒寒壯闊的壞境，以及激昂慷慨的離別贈言，表達了詩人豁達的胸襟和對朋友的深厚情誼。1《祖父我》本文語言清新自然，描寫細膩生動，作者為我們刻畫了童年時代與祖父快樂生活的場景，表達了作者對慈祥的祖父、美麗的后園、快樂的童年的深深留戀之情?！都埓访鑼懥艘粋€天真的孩童把紙船一個個放入溪流中，寄托自己美好希望與夢幻的動人故事，表達了孩童天真可愛、富于幻想的性格和心理。第四單元做人需具備的優(yōu)良道德素質(zhì)1《一諾千金》本文通過對男生五天內(nèi)如期歸還兩元錢和兩個少年在雨中如期相聚以及雨中朋友失約的描述，贊揚了講信用，守諾言的誠信品質(zhì)。1《九色鹿》本文通過對九色鹿救人，以及被救之人背信棄義，國王明辨是非、揚善懲惡的描述，告訴我們做人要守信譽，要知恩圖報，任何背信棄義、恩將仇報的行為都不會有好結(jié)果?！秾⑾嗪汀繁疚耐ㄟ^對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改錯的精神，贊頌了他們的愛國思想。23《我最好的老師》本文通過“我”的科學課教師懷特森先生獨特的教學方式，啟發(fā)我們每個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時要具有科學的懷疑精神。體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。第六單元豐富多彩的文化 26《詞二首》《西江月《如夢令》這首詞追述作者當年溪游醉歸的歡樂情景，反映了她無憂無慮的閨中生活和豪爽開朗的性格。28《水墨徽州》本文通過對徽州美景、徽州歷史、徽州文化的具體描繪，表達了作者桂古徽州的贊美和對偉大祖國的熱愛。30《布達拉宮》本文通過描寫布達拉宮的雄偉壯麗的建筑和浩瀚繁富的收藏，再現(xiàn)了布達拉宮無法估計的價值，表達了作者對偉大祖國悠久歷史的贊美?！锻瘪R蜂窩》課文講述了“我”少年時代的一次冒險舉動捅馬蜂窩，結(jié)果遭到報復(fù)的故事，并從中受到啟迪?！额澏兜挠鹈氛n文主要講了我為制作一個漂亮的毽子和同學一起捉雞拔翎，把公雞逼進了水池，幾經(jīng)折騰，大公雞快要死了，后自悟到了錯誤，于是加倍呵護大公雞?！渡倌觊c土》課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干，知識豐富的農(nóng)村少年形象，表達了“我”與閏土的友誼和對他的懷念之情。第三篇：冀教版小學五年級語文上冊冀教版小學五年級語文上冊：《精彩的臺詞》教學設(shè)計教材分析：本次閱讀鏈接在前面學習的基礎(chǔ)上，獨辟蹊徑，以摘錄“精彩的臺詞”的形式，使學生進一步感悟做人做事的哲理。所選取的五個片斷首先簡要介紹影片的背景，然后呈現(xiàn)簡短的人物對白或獨白。教學目標：知識與技能：通過品讀精彩臺詞，使學生進一步感悟做人做事的哲理。過程與方法：本單元的主題是“做人需具備的優(yōu)良道德品質(zhì)”，閱讀鏈接是主題單元的重要組成部分，與課文內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的，所以閱讀鏈接與課文閱讀相鏈接，幫助學生對整個單元形成一個完整的認識，并進行梳理升華，使文化主題更加豐富完整。整個教學過程著意構(gòu)建濃郁的文化氛圍，讓學生通過這個閱讀鏈接不僅能鏈接到更廣泛的知識，還能鏈接更豐富的生活，甚至是為他的人生也做一個小小的鏈接。課前準備：課件、搜集有關(guān)于親情的故事。讓學生回顧本單元印象最深的對話？出示課件：出示《惟一的聽眾》感人的對話，在老教授對我的愛護、鼓勵中，讓我感受到了老人的慈祥與善良。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我國。教師總結(jié)：人物的性格、品質(zhì)都是在人物的語言、行動等細節(jié)中自然的流露出來，今天我們學習的就是人物的語言另一種表現(xiàn)形式—臺詞。出示課件播放動畫片的精彩圖片，學生說自己印象最深的主人公對話。出示《海底總動員》的對話課件：學生分組練習對話，并思考：“任何事情”的重復(fù)運用，有什么作用？教師引領(lǐng)體會對話內(nèi)涵。出示課件：比較臺詞和對話的書寫有什么不同。臺詞在標點上沒有引號，對話用引號做為對話的標志。（即使是同樣的事情，不同心態(tài)的人感受也是不同的，積極的心態(tài)會使人看到事物好的一面，而消極的態(tài)度會使人只看到不好的一面。）繼續(xù)學習臺詞的書寫形式。有感情的對話，進入角色練習。自主朗讀，欣賞《昆蟲總動員》或《獅子王》。默讀，用筆畫出自己覺得有趣味或含義深刻的精彩臺詞，并把自己的感悟?qū)懸粚?。重點引導學生理解飛力的話“只要是種子，它就能發(fā)芽，就能長成參天大樹。你現(xiàn)在還是一顆種子，只要給你足夠的時間，你就會飛得比誰都高。）“世界上所有的生命都有它存在的價值?！薄笆前?，我來跟你解釋一下。在這個生命圈里，都是相互關(guān)聯(lián)的。）同桌合作分角色讀，想像畫面，體會感情。出示課件教師介紹《音樂之聲》故事梗概，學生默讀、品味《音樂之聲》中的精彩臺詞。交流整理：一句很有哲理的話。出示課件這段臺詞和前面臺詞有什么不同？（這是瑪利亞的獨白）學生表演這段臺詞，加深理解感悟精彩。五、拓展延伸。出示課件課后繼續(xù)欣賞自己喜歡的電影中精彩臺詞，記錄精彩臺詞，并在日記本上寫出自己的感悟。第四篇：冀教版五年級語文上冊教學計劃五年級語文上冊教學計劃從總體情況來看，這班學生的學習興趣挺濃，整個班級學習風氣很好，大部分同學都能遵守學校的紀律，但同學之間在學習上能相互團結(jié)互助的不多，學生的語文基礎(chǔ)知識有個別學生掌握較差。在閱讀方面，大部分學生練習題和短文這