【正文】 these book this runners some ball those pencil that Tshirts any soups 二． 選詞填空： 1． Do you like ______Tshirt or ______Tshirt? 2． Do you like ______shorts or ______shorts? 3． We need ______ pingpong balls. Do you have ______ balls? (any, some, these, those, this, that) 課后反思： Lesson 3. At the Gym 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞 light,heavy,throw,catch,hit；能靈活使用句子 The basketball is heavy. The pingpong ball is light. I’m throwing/catching the basketball. I’m hitting the pingpong ball. 2．能力目標(biāo)：能利用所學(xué)的詞匯和句子表演本課對(duì)話并運(yùn)用于打籃球和乒乓球的活動(dòng)中。突破了重難點(diǎn)，理清了脈絡(luò)，學(xué)生在表演對(duì)話時(shí)就沒(méi)有很大的困難了。 6. 匯報(bào)演出。同時(shí)講解美元和元的區(qū)別。 3. 完成課后習(xí)題。 ) New Concepts 1. If I want to play pingpong， we need some pingpong “need”,用 need 造句。 2. 錄音機(jī)或課件。 教學(xué)重、難點(diǎn)：要求四會(huì)的單詞和要求掌握的句式。） Class Clossing Activity book Homework Draw your favourite sport and write your favourite sport. 板書設(shè)計(jì)： Lesson 1. Pingpong and Basketball What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____. I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 課后習(xí)題： 一． 填單詞并連線： b__dm__nt__n 籃球 Tsh__ __t 運(yùn)動(dòng)鞋 p__ngp__ng 羽毛球 sh__ __ts T恤衫 s__cc__ __ 乒乓球 r__nn__ __s 短褲 b__sk__tb__ll 足球 二． 填空： 1． What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____. I like ____ best. 2． What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 課后反思： Lesson2. At the Sports Store 教學(xué)目標(biāo)： ：能四會(huì)單詞 need,any,or；理解 any， some的用法；能靈活使用句子 We need some pingpong balls. Do you have any balls? Do you like this Tshirt or that Tshirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners. ：能利用所學(xué)的詞匯和句子到商店買東西，提 高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 ,解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容時(shí) ,要把 either 和 too 的用法提一下 , any和 some的用法留到第二課去解決。 。 8． 兩人一組練習(xí)這組句式。 6． 讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)說(shuō)出踢足球，打籃球都用 play. (設(shè)計(jì)意圖：利用已有知識(shí)引出新知識(shí)，減小教學(xué)的難度，同時(shí)可以放 手讓學(xué)生自己說(shuō)出新句式，教師加以指導(dǎo)就可以了，通過(guò)練習(xí)鞏固新知?？梢允沁B接式練習(xí)，也可以小組練習(xí)。 ) New Concepts 1． 利用復(fù)習(xí)二中的句式引出 What’s your favourite sport?學(xué)習(xí)單詞 sport， 出示單詞卡 片，聯(lián)系朗讀，拼讀。 (設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置既復(fù)習(xí)了一些動(dòng)詞性詞組，又引出了今天課文中提到的地點(diǎn)體育館和商店。 2． 錄音機(jī)或課件。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 要求四會(huì)的單詞和要求掌握的句式。 Lesson 1. Pingpong and Basketball 教學(xué)目標(biāo)： 1． 知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞 sport， pingpong， badminton， basketball， soccer， Tshirt，shorts， runners；能靈活使用句子 What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 2． 能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句式解決體育運(yùn)動(dòng)中所遇到的問(wèn)題。 3． 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的思想品質(zhì)，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 1． 單詞卡片，要求四會(huì)單詞的實(shí)物，課后習(xí)題卡（每人一份）。 教學(xué)過(guò)程： Class Opening and Review 1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play pingpong. Where do you go? I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym. 有必要的話，拿出這些詞的卡片，進(jìn)行復(fù)習(xí)一下。 ) 2. 利用單詞卡片 What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____. 也可以直接提問(wèn)學(xué)生： Today is warm/cool,what are you wearing? What’s your favourite clothes? (設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置用來(lái)復(fù)習(xí)服裝的詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí) What’s your favourite ____?這個(gè)句式，用這些詞匯和句式引出新的服裝詞匯和新句式。 并讓學(xué)生模仿回答 My favourite sport is pingpong/badminton. 2． 學(xué)生熟悉句式后，再利用實(shí)物和單詞卡片學(xué)習(xí)單詞 basketball， soccer. 3． 帶入句式進(jìn)行練習(xí)。 4． 告訴學(xué)生回答這個(gè)問(wèn)題還可以使用一個(gè)更簡(jiǎn)單的句式 I like ____ best. 5． 兩人一組做問(wèn)答練習(xí)。 ) 7． If you want to play basketball, what do you wear?學(xué)習(xí)服裝詞匯 I wear shorts， Tshirt.并引出 runners,出示單詞卡片，拼讀單詞，并讓學(xué)生練習(xí)用這些詞說(shuō)一個(gè)句子。 9． 聽錄音兩遍，注意 any 和 some,either 和 too 的讀音和用法。 。編對(duì)話的內(nèi)容可根據(jù)完成習(xí)題的內(nèi)容進(jìn)行，并利用實(shí)物表演出來(lái)，運(yùn)用于實(shí)際生活中。 ：讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立買東西，學(xué)會(huì)看價(jià)錢和計(jì)算價(jià)格。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 1. 單詞卡片 ,運(yùn)動(dòng)服裝 ,乒乓球 ,紙幣，課后習(xí)題卡（每人一張）。 教學(xué)過(guò)程： Class Opening and Review 1． 分給學(xué)生不同的球，讓學(xué)生自己說(shuō)出 I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best. 2． T: What’s this/that? S: It’s a Tshirt? T: Do you like this Tshirt or that Tshirt? S: I like this one. T: What are these/those? S: They are runners. T: Do you like these runners or those runners? S: I like/want these runners. (設(shè)計(jì)意圖：利用已有知識(shí)引出新知識(shí)，減小教學(xué)的難度， or在以前的教學(xué)中已多次用到，學(xué)生都已掌握，不必再多費(fèi)時(shí)間，加深學(xué)生對(duì) this， that， these， those用法的印象為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。 2. Do you have any balls? Say “any”, some 和 any的用法，都跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞 ，如： some/any shorts； some/any soup； some用在肯定句中， any用在否定和問(wèn)句中，舉例說(shuō)明。 4. 聽錄音兩至三遍。如： one dollar， two dollars； one yuan，two How much is it? How much are they? 5. 布置商店的環(huán)境，讓學(xué)生根據(jù)課文編短劇，三、四人一組。 （設(shè)計(jì)意圖：本課是對(duì)話形式的課文教學(xué)，主要 是環(huán)境的設(shè)置，要讓學(xué)生在實(shí)際的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)本文，首先要解決課文中的重難點(diǎn)，也就是新單詞和一些主要句式，理清脈絡(luò)。） Class Clossing Activity book Homework 親自到體育用品商店買一次東西并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。 3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兩種球類運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 1. 單詞卡片 ,石頭 ,羽毛等輕重對(duì)比的物體 ,籃球 ,籃筐 ,乒乓球 ,乒乓球拍 ,球網(wǎng)，有條件可帶學(xué)生去 操場(chǎng)上這節(jié)課，課后習(xí)題卡（每人一張）。 教學(xué)過(guò)程： Class Opening and Review 1. T:Hello, class! What’s your favourite sports? S:My favourite sport is ____. 2. T:I want to learn basketball/pingpong ball. Can you teach me? S:Yes. (設(shè)計(jì)意圖：開頭直接提出老師想學(xué)打籃球和乒乓球，讓學(xué)生做小老師教 ，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。 2． 利用準(zhǔn)備的實(shí)物練習(xí) heavy 和 light. 3． 教師告訴學(xué)生籃筐是 ,拿著籃球投籃，邊投邊說(shuō) I’m throwing the basketball. Say “throw,throwing”,。 5． 教師拿著乒乓球投籃，一下就投中了就說(shuō) This is too easy. The pingpong ball is light. 學(xué)生模仿練習(xí)。 7． 教師又拿起乒乓球拍并告訴學(xué) 生 This is a paddle. I’m hitting