【正文】 例會(huì)，明確了本級(jí)部教師工作職責(zé)及考核細(xì)則，規(guī)范了教學(xué)人員考核過程。同時(shí)我們利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。做好與家長(zhǎng)的溝通工作本學(xué)期，我們級(jí)部通過多種形式加大了校信通的宣傳力度，掃除了班級(jí)開通盲點(diǎn)，提升了各班校信通的開通率，做好了與家長(zhǎng)的溝通工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、上課鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。抓好養(yǎng)成教育好的習(xí)慣將讓人終生受益。衛(wèi)生工作落實(shí)到位我們認(rèn)真開展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育，重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)各班學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)立了不同形式的評(píng)比欄，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。第一篇：二年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)南區(qū)二年級(jí)A部級(jí)部工作總結(jié)一學(xué)期以來，我二年級(jí)級(jí)部全體教師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指引下，堅(jiān)持以教師高人品，學(xué)生高素質(zhì)，學(xué)校高品位為目標(biāo)，以智慧教育理念作引領(lǐng)，以深化教師個(gè)性化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)將本學(xué)期級(jí)部工作總結(jié)如下：一、以常規(guī)教育為中心，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣“個(gè)性化”班級(jí)建設(shè)深入開展常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好壞反映了班級(jí)管理的水平。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。在“個(gè)性化”班級(jí)文化建設(shè)方面，首先各班于學(xué)期初進(jìn)行了班容班貌的布置，確立了本班班級(jí)文化建設(shè)格言，形成了良好的個(gè)性化班級(jí)氛圍。另外，各班還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生在中午時(shí)間進(jìn)行午間閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。所有老師都認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神，積極帶頭打掃衛(wèi)生，每次檢查我級(jí)部的清潔衛(wèi)生95%以上都是滿分，經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級(jí)老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。各位老師根據(jù)班級(jí)情況，時(shí)常將學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況，心理動(dòng)態(tài)等及時(shí)告之家長(zhǎng)，安全提示、預(yù)防季節(jié)性流行病知識(shí)等部分有個(gè)性、有特色的短信受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，充分發(fā)揮了校信通的功效。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查，在檢查中本年級(jí)語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)均受好評(píng)。四是重視了語、數(shù)學(xué)科的階段性檢測(cè)，并就檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析。加強(qiáng)了語文、數(shù)學(xué)校內(nèi)研究課的反思研討，每周安排一位教師上課，全組教師聽課，集體備課時(shí)認(rèn)真研討，研討時(shí)先由執(zhí)教老師說課，說課的重點(diǎn)放在思路、反思和重建上，再由聽課教師評(píng)課，評(píng)課的重點(diǎn)放在說問題、說改進(jìn)意見上。”盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉了學(xué)生的能力，既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)了學(xué)生做人。本學(xué)期除了組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外，我們還根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們開展有意義的活動(dòng)。平時(shí)，年級(jí)教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì)，使大家在緊張的工作之余放松身心。本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成績(jī)的取得，也有不足的存在，針對(duì)二年級(jí)所暴露出來的弊端，爭(zhēng)取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀(jì)律，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使二年級(jí)形成文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣。展望新的一學(xué)年，我們將在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！四、努力方向：今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)將本學(xué)期級(jí)部工作總結(jié)如下：一、以常規(guī)教育為中心，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣“個(gè)性化”班級(jí)建設(shè)深入開展常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好壞反映了班級(jí)管理的水平。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。在“個(gè)性化”班級(jí)文化建設(shè)方面，首先各班于學(xué)期初進(jìn)行了班容班貌的布置，確立了本班班級(jí)文化建設(shè)格言，形成了良好的個(gè)性化班級(jí)氛圍。另外，各班還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生在中午時(shí)間進(jìn)行午間閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。所有老師都認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神，積極帶頭打掃衛(wèi)生，每次檢查我級(jí)部的清潔衛(wèi)生95%以上都是滿分，經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級(jí)老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。各位老師根據(jù)班級(jí)情況，時(shí)常將學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況，心理動(dòng)態(tài)等及時(shí)告之家長(zhǎng)，安全提示、預(yù)防季節(jié)性流行病知識(shí)等部分有個(gè)性、有特色的短信受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，充分發(fā)揮了校信通的功效。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查，在檢查中本