九班20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-29 00:01本頁(yè)面
【正文】 組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。2．建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。1．創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。三、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃（附表）第二篇：九班班務(wù)工作計(jì)劃九年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期開(kāi)始，我擔(dān)任九年級(jí)四班的班主任，由于學(xué)生情況的變動(dòng)，結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：一、情況分析：這是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通（1）寬容（2）真誠(chéng)（3）期望（4）要求適當(dāng)讓學(xué)生自己管理班級(jí)。（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。（2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。（4）召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助孩子增強(qiáng)自信心。繼續(xù)開(kāi)展“班級(jí)光榮我光榮，我為班級(jí)添光榮。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)不斷開(kāi)展尊師愛(ài)生，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選文明標(biāo)兵，宣傳先進(jìn)事跡。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班二、具體工作內(nèi)容、措施規(guī)范日常行為，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理的意識(shí)和能力。第一篇：九班2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃九（2）班2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、班情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九（2）班班主任,根據(jù)上一學(xué)期我自己的了解和任課教師那兒了解的情況，作以下分析：班中學(xué)生52人，學(xué)生平時(shí)較為散漫，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。部分學(xué)生厭學(xué)、貪玩。開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，
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