【正文】 人了解活動內(nèi)容，吸引未成年人積極參加加強未成年人思想道德建設(shè)的各項活動。建立健全社區(qū)教育委員會，按照“五個一”要求指導未年人思想道德建設(shè)工作。組織未成年人加入社區(qū)志愿者行列，參與學習雷鋒，做“小小志愿者”，積極開展關(guān)老敬老等志愿者活動，增強未成年人的社會責任心和愛心。組織未成年人開展社區(qū)籃球比賽，健身長跑等體育活動，鍛煉學生體質(zhì)和毅力?！捌咭弧秉h建日，組織老黨員對轄區(qū)的未成年人進行愛國主義教育。“五一”勞動節(jié)，組織轄區(qū)青少年參加義務(wù)勞動，使未成年人親身體驗勞動的光榮。利用節(jié)假日如：端午節(jié)，紀念愛國詩人屈原、“八一”建軍節(jié)，增強青少年對社會主義祖國、中國共產(chǎn)黨的樸素感情。二、領(lǐng)導機構(gòu)為有效推進本次活動順利有效開展，特成立活動領(lǐng)導小組：組長： 副組長： 成員： 志愿者：三、工作內(nèi)容（一）活動開展：用假期時間，積極組織廣大青少年參加好讀書、讀好書活動。一、指導思想堅持學校教育、家庭教育與社區(qū)教育相結(jié)合；全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管、立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達到“社會育人”和“育社會人”目的；使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，健康的小主人、勞動的小主人、學習的小主人。組織開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動組織學生進行“節(jié)日小報”創(chuàng)作根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日、校園節(jié)日，特別是即將到來的兒童節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學生認知規(guī)律、年段特點和實際需要，確定階段性的小報主題，組織學生進行“節(jié)日小報”創(chuàng)作。依據(jù)年齡及知能的差異，對不同年級的學生有不同的要求：小學一、二、三年級重在培養(yǎng)和教育學生語言文明，恰當使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護自己，感知善的意識。開展美德少年星級評選每月根據(jù)學校制定的評估制度，對各班實行量化評比，每月根據(jù)積分多少評出級部的二分之一的班級為習慣養(yǎng)成“陽光班級”，學校統(tǒng)一為其張貼笑臉標志。（2）在公共場所，談吐文雅，音量適度，不打擾他人。談吐：（1）見到長輩主動問好，同學之間談吐文明，使用禮貌用語。在教室、實驗室、閱覽室等公共場所不大聲喧嘩，講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。坐姿端正，認真聽講，記好筆記，遵守課堂紀律，獨立完成作業(yè)，考試不作弊。在道路、樓內(nèi)行走漫步輕聲、右側(cè)行走，不打鬧，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩；不購買小商販的商品和不潔凈食品；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，手中有垃圾知道扔到垃圾桶里，見到垃圾主動撿起來丟進垃圾桶；愛護公共設(shè)施，節(jié)約水電。（4）學會接人待物，遇見客人行禮問好，主動讓路，退往一旁，讓客人先行。（2）在個人獨處的時候?qū)ψ约旱囊蟛环潘?，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高自己的自控能力。促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，在學習習慣方面，要求學生做到學會傾聽、勤于思考、敢于提問等十條學習習慣；在行為習慣方面，養(yǎng)成舉止文明、誠實守信、尊重他人等十條行為習慣。五、活動主要目的從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。二、活動主題“做一個有道德的人”。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。青少年的成長和進步，關(guān)鍵在于思想道德素質(zhì)和道德養(yǎng)成。第一篇：“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動實施方案莒縣招賢中心小學“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動實施方案為進一步落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)各級各部門有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實際，特制定“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動實施方案。一、活動宗旨青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。開展“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設(shè)核心，教育和引導廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設(shè)的深入發(fā)展。三、加強領(lǐng)導，建立組織領(lǐng)導機構(gòu)為確?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)”主題系列實踐活動的有效實施，我校成立領(lǐng)導小組：組 長：宋宜秀副組長: 厲曉峰 張慶祥 王瑞明 王家華成 員：教導處成員、各年級主任及各班主任四、活動原則按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則；與“做一個有道德的人”相結(jié)合的原則；體現(xiàn)學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。六、活動主要內(nèi)容加強未成年人待人接物及基本生活能力的培養(yǎng)訓練學校繼續(xù)推行學生良好習慣養(yǎng)成教育，扎實開展“學生學習、行為習慣養(yǎng)成雙十條”德育教育。具體如下：待人接物要求：（1）、對待長輩要謙恭有禮，多和長輩交流、談心，虛心求教，積極進??；不頂撞長輩，孝敬父母；團結(jié)同學，互助友愛；尊重服務(wù)人員，珍惜他們的勞動成果。（3）提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛學習、熱愛生活，遇到問題多看多想多問，及時向老師、父母、長輩請教，樹立良好的道德風范。舉止行為：（1）養(yǎng)成良好的行為習慣。（2）養(yǎng)成良好的學習素養(yǎng)。（3）遵守社會公德。（4）不吸煙，不喝酒，不打架。不口吐污言穢語，不開過分玩笑，不給同學起綽號。生活自理能力：學會自己洗衣服、學會做簡單的飯菜，幫助父母承擔家務(wù)勞動，做一個有自理能力的人。開展日行一善道德實踐活動通過“行善、積善、揚善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。小學四、五、六年級重在培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。招賢鎮(zhèn)中心小學第二篇：未成年人思想道德建設(shè)活動實施方案未成年人思想道德建設(shè)活動實施方案為深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進一步加強社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，陽光社區(qū)根據(jù)實際情況，把構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育鏈接機制作為根本著力點，利用寒暑假、雙休日，組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務(wù)，參與學習雷鋒、做“小小志愿者”等活動，加強未成年人思想道德建設(shè)，進一步凈化社會文化環(huán)境，促進未成年人健康成長，特制作此方案。培養(yǎng)未成年人的基本道德觀念、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、形成良好的學習習慣為宗旨，以完善未成年人生活學習環(huán)境、促進未成年人身心健康成長為出發(fā)點，貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，立足現(xiàn)實，面向未來，開拓創(chuàng)新，努力將未成年人教育引導成為有道德、有理想、有文化、有紀律，德、智、體、