【正文】 得到提高各校師德建設(shè)制度健全，教師的思想政治、職業(yè)道德、理論水平較高，涌現(xiàn)出了一批先進工作者和師德先進典型。黌學(xué)門小學(xué)、薛錄中心校校園設(shè)計精美得體，環(huán)境布置充滿個性，校園內(nèi)綠樹成蔭，整潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)雅，校訓(xùn)標語醒目，文化氣息濃郁。二是基礎(chǔ)能力建設(shè)不斷提高。各校因地制宜，制定了較為科學(xué)的校園建設(shè)總體規(guī)劃，學(xué)校都有合法、明晰的產(chǎn)權(quán)；各校建設(shè)規(guī)劃基本做到了因地制宜，合理布局，大部分學(xué)校都能做到教學(xué)、運動、生活三區(qū)分離。黌學(xué)門小學(xué)下大力氣推進素質(zhì)教育，堅持走特色辦學(xué)之路，努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的藝術(shù)教育，書法、繪畫、剪紙、小制作、舞蹈、鼓號等各種興趣小組涌現(xiàn)出的人才層出不窮。花口初中深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境，狠抓內(nèi)部管理，以“以人為本、科學(xué)管理、科研興教、質(zhì)量立校”為辦學(xué)宗旨，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而形成了以養(yǎng)成教育見長的德育特色，以科研創(chuàng)新見長的教研特色，以校園文化見長的環(huán)境特色，以無私奉獻見長的群體特色，以科學(xué)有效見長的管理特色。學(xué)校能嚴格執(zhí)行教代會制度，通過教代會修訂各項規(guī)章制度，制度執(zhí)行情況良好。（一）辦學(xué)方向明確近年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校能堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。能夠遵守自評程序，認真收集整理各類資料，扎實開展自評工作。各初中、學(xué)區(qū)、小學(xué)均成立了以校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了較為詳盡的自評工作方案，認真組織全體教職工學(xué)習(xí)文件和評估指標體系，利用多種形式宣傳本次督評的意義，使廣大師生對本次督評有了比較深刻的認識?，F(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：一、基本情況各學(xué)校高度重視“316工程”，自查工作全面細致，實事求是。評估工作從5月18日開始，12月21日圓滿結(jié)束。依據(jù)我縣——教育資源整合后的學(xué)校布局情況，我縣計劃評估96所中小學(xué)校。第一篇：關(guān)于對全縣中小學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估的通報為了穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，提高各級各類學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進學(xué)生、學(xué)校全面發(fā)展，辦人民滿意的教育，省政府教育督導(dǎo)團在全省基礎(chǔ)教育中實施“每3年為1輪，每年督導(dǎo)評估6000所學(xué)?！钡膶W(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估工程（簡稱“316工程”）。為了扎實推進我縣的學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估工作，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)《省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實施方案》的精神，我縣按照省、市政府和教育行政部門的總體部署，從開始，全面實施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估“316工程”。教育局、督導(dǎo)室在全縣范圍內(nèi)吸收選聘了各學(xué)科專家、專兼職督學(xué)、有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗的學(xué)校校長共68人組成了7個學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估工作組，具體實施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估的各項工作。評估組采取“聽”（聽課、聽匯報）、“查”（查檔案資料、查帳目、查教案、查作業(yè)等）、“看”（察看學(xué)校校容校貌及室部建設(shè)與管理）、“問”（對學(xué)生、家長、教師進行調(diào)查問卷）等方法，基本掌握了各校的發(fā)展水平。接受評估的96所學(xué)校，多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對本次督評工作非常重視。自評期間，多數(shù)學(xué)校能夠按照自評工作安排，明確分工，責(zé)任到人。評估組認為，各校自評工作基本做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、安排周密、準備充分、措施具體，自評程序基本符合要求，自評的信度和效果較高，大體與復(fù)評結(jié)果相吻合。能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)、樹立了正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。大力開展的各種“創(chuàng)優(yōu)”“達標”活動，促進了學(xué)校的持續(xù)快速發(fā)展。長義中學(xué)以“高水平、高素質(zhì)、高質(zhì)量、創(chuàng)名牌”為辦學(xué)目標，堅持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，按照“常規(guī)打基礎(chǔ)，教研為先導(dǎo)，管理出效益，質(zhì)量求發(fā)展”的工作思路，強化發(fā)展意識，突出人文管理，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，走質(zhì)量強校之路，形成了“理念新、機制活、校風(fēng)好，質(zhì)量高”的辦學(xué)特色。（二）辦學(xué)條件得到改善一是規(guī)劃到位。晨光中學(xué)、實驗中學(xué)等民辦學(xué)校重視師生生活設(shè)施建設(shè)，有比較規(guī)范的師生食堂、餐廳、學(xué)生宿舍等生活設(shè)施。各校校舍建設(shè)的設(shè)置、功能等符合校建規(guī)定，學(xué)校校園建設(shè)基本做到了凈化、綠化、美化、硬化。大墻初中能在資金有限的情況下不斷加大投入力度，不斷改善師生的生活環(huán)境，各種投資傾斜教學(xué)一線，添置的體育、音響、辦公等器材和設(shè)備，有力地保證了素質(zhì)教育的全面開展。學(xué)生問卷調(diào)查顯示，95%以上的學(xué)生認為老師愛崗敬業(yè)、為人師表、教育教學(xué)工作態(tài)度認真。晨光中學(xué)和西鐵一中、師大附中、師大錦園國際中學(xué)、銀川二中建立友好合作關(guān)系，并經(jīng)常開展校際間的教學(xué)科研交流。黌學(xué)門小學(xué)要求教師每學(xué)期做到“五個一”，即讀一本教育理論書籍、寫一篇教學(xué)論文、寫一份教學(xué)案例、寫一份教學(xué)反思、上一堂多媒體課，在實施“有效教學(xué)”年活動中，該校又對教師提出了“新五個一”，即每學(xué)期上一節(jié)示范課、每學(xué)期親自制作一個課件、每學(xué)期一份字的論文、35歲以下每人拜一個師傅、每月一份500字教學(xué)反思。大多數(shù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)計劃都符合實際，執(zhí)行良好；教師備課都能堅持實用的原則，從學(xué)生實際出發(fā)，著力體現(xiàn)新的教學(xué)理念，各校也能充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用，教研氛圍比較濃厚。接受評估學(xué)校能充分挖掘本校的文化資源，建設(shè)了一系列獨具特色的人文景觀?；诔踔?、長義中學(xué)、漠西初中重視“學(xué)習(xí)型”校園建設(shè)，積極開展“書香校園”師生讀書活動，成效顯著。（五）德育工作取得新成效接受督評學(xué)校都能把德育工作作為推進素質(zhì)教育的重中之重，建立健全了德育工作機構(gòu)和隊伍，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常性開展德育主題教育，形成了全員育人、全方位育人的工作格局，德育工作收到明顯成效。（五）學(xué)校管理與教育教學(xué)趨于規(guī)范一是各校常規(guī)管理制度健全、比較規(guī)范。從督評反饋的情況來看，各校教學(xué)常規(guī)管理制度落得實、做得細。姜村中心校、賈趙完小狠抓常規(guī)教學(xué)不放松，堅持“日檢查、周講評、月獎懲”的教學(xué)管理機制，使教學(xué)常規(guī)工作做到了“全、嚴、細、實”。漠西初中堅持終端結(jié)果考核與過程狀態(tài)分析的統(tǒng)一，狠抓教學(xué)過程的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)，重點突出課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。（六）教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高各校都能牢固樹立“科研興教、質(zhì)量立校”的意識，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，素質(zhì)教育的實施氛圍日趨濃厚。學(xué)生各科基礎(chǔ)知識、基本技能基本達大綱、指標要求，畢業(yè)率均達100%。大多數(shù)學(xué)校都能重視體、衛(wèi)、藝、勞教育。逸夫小學(xué)體育傳統(tǒng)項目跳繩得到長足發(fā)展。二、評估結(jié)果乾縣計劃評估中小學(xué)校96所，其中初中9所，小學(xué)87所。乾縣學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估中小學(xué)校共計評出優(yōu)秀學(xué)校13所，良好學(xué)校40所，合格學(xué)校36所，不合格學(xué)校7所。督導(dǎo)評估結(jié)果通報全縣。學(xué)區(qū)工作組評出的優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)區(qū)參照縣局的獎勵標準進行表彰獎勵。學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估結(jié)果作為校長使用、晉級、職評等工作的重要依據(jù)。四、幾點建議各校要進一步提高對教育督導(dǎo)評估工作的認識。但從本次督評情況來看，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自評工作的認識還不到位。建議各校校長切實加強對教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，進一步提高對教育督導(dǎo)工作的認識，并將教育督導(dǎo)自覺運用于學(xué)校的管理之中。各校應(yīng)繼續(xù)改善辦學(xué)條件。對此，各校應(yīng)積極尋求多方支持，努力籌措資金，不斷增添內(nèi)部設(shè)施，積極改善辦學(xué)條件。從督導(dǎo)情況看，農(nóng)村學(xué)校普遍存在教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理的情況，城市部分學(xué)校也存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理的問題，這在一定程度上影響了學(xué)校教學(xué)工作的開展。同時建議各學(xué)校要加強有關(guān)學(xué)科教師培養(yǎng)，特別是體、音、美、勞技和信息技術(shù)等學(xué)科教師培養(yǎng)，為實施素質(zhì)教育提供師資保障。一要加強檔案管理。二要提高校長素質(zhì)。三要切實加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。各校要重視校本教研和校本課程的開發(fā)，立足實際，深入研究，多出成果，形成特色。一些學(xué)校室部陳列不規(guī)范，借閱使用不經(jīng)常，實驗開出率不高。要切實加強實驗教學(xué)，不斷提高實驗開出率，特別是要做好學(xué)生分組實驗。第二篇：2006督導(dǎo)評估通報2006昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校督導(dǎo)評估工作通報為加強對我區(qū)民辦教育的管理與指導(dǎo)，不斷提高我區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)水平，促進我區(qū)民辦教育事業(yè)健康、有序地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，按照《吉林市關(guān)于對民辦學(xué)校進行督導(dǎo)評估的通知》要求，昌邑區(qū)社會力量辦學(xué)管理辦公室于2006年12月7日——27日對區(qū)屬87所民辦培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進行了評估。通過評估，我們?nèi)娴亓私饬宋覅^(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校一年來的辦學(xué)情況，總體來說我區(qū)民辦教育發(fā)展狀況良好，與去年相比有較大進步，主要體現(xiàn)在：辦學(xué)總量有所增加、辦學(xué)條件逐步改善、規(guī)章制度日益健全、學(xué)校管理日趨規(guī)范，這些發(fā)展現(xiàn)狀標志著我區(qū)的民辦教育已經(jīng)進入了快速、良性發(fā)展的新階段。據(jù)統(tǒng)計，這些學(xué)?，F(xiàn)有占地，固定資產(chǎn)總額達944萬元；任課教師總數(shù)近600人，其中專職教師512人，學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有計算機、美術(shù)、器樂、舞蹈、書法、英語、韓語、日語、國文、思維訓(xùn)練、公文數(shù)學(xué)、幼兒指算、速度速記、語言藝術(shù)、經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)方略、高考補習(xí)、幼師培訓(xùn)、司