【正文】 表柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)。他總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿希冀。十年如一日地堅(jiān)守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)情的學(xué)案。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當(dāng)拼命三郎，因?yàn)樗龍?jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”。又接手63班，團(tuán)結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。丁桂香她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她把慈母般的愛(ài)都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報(bào)。初為人師時(shí),她決心將愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田，她激動(dòng)興奮。樓曉飛喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。作為高三年級(jí)組長(zhǎng)，她嚴(yán)字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。張娟莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。她不僅懂得教人“樂(lè)學(xué)”，也懂得教人“樂(lè)活”?！皭?ài)”、“畏”交織是學(xué)生對(duì)她的最準(zhǔn)確感受。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛(ài)，成績(jī)驕人；作為青年導(dǎo)師，不吝賜教，提攜后輩，無(wú)怨無(wú)悔；作為年級(jí)組長(zhǎng)，盡心竭力，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生。08年他引領(lǐng)的初三團(tuán)隊(duì)在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。劉行美身體上的疼痛沒(méi)有動(dòng)搖他堅(jiān)定的工作激情，高三的重?fù)?dān)沒(méi)有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒(méi)有阻緩他努力向前的腳步，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長(zhǎng)，他都不落后于任何人，他給稻田帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。她所教的班級(jí)，高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而快樂(lè)，她因教育而美麗。她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)。作為年級(jí)的領(lǐng)跑者，她常說(shuō)自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級(jí)、所領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)治理得井井有條、欣欣向榮。連任兩屆高三年級(jí)組長(zhǎng)兼班主任，她始終站在科 任 老師的前面、站在學(xué)生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，深受家長(zhǎng)同事贊譽(yù)。這不停的腳步來(lái)自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛(ài)，更是源于對(duì)民辦教育事業(yè)的熱愛(ài)。她是稻田教師的“精華”！毛曼平30年的堅(jiān)守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。謝謝大家！2009117 5第二篇：優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞吳金華三尺講臺(tái)，三十年堅(jiān)守，非三言兩語(yǔ)可以評(píng)述。老師們，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。今天我們?cè)僖淮伟?008年靈溪四中 最佳領(lǐng)雁獎(jiǎng) ?！爸挥欣蹚澚搜?，才能揚(yáng)起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。對(duì)待工作他有火一樣的熱情，對(duì)待同志他有一顆真誠(chéng)的心。他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻(xiàn)著，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，只有他最苦。在本學(xué)期九年段幾項(xiàng)棘手問(wèn)題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現(xiàn)了很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，很高的風(fēng)范。“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫照。作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；他，動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢玉成器。我們把2008年靈溪四中 最佳教研組長(zhǎng)獎(jiǎng) 授予章笑玲老師師道的尊嚴(yán)絕對(duì)不是言語(yǔ)的高高在上，只有與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，才能贏得真正的理解和尊重。在孵化出一個(gè)個(gè)人才的同時(shí)，也不斷編織出屬于她的夢(mèng)想。她點(diǎn)石成金，每一個(gè)學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細(xì)琢，不允許半點(diǎn)瑕疵。也許她天生就是認(rèn)真的天性，也許上帝派她來(lái)就是擔(dān)負(fù)教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心中把課堂變成了快樂(lè)的享受。我們把2008年靈溪四中 最佳教學(xué)成就獎(jiǎng) 授予黃海英老師。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂(lè)；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。我們把2008年靈溪四中 最富感動(dòng)獎(jiǎng) 授予章秋景老師。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她說(shuō)，數(shù)學(xué)教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。最富感動(dòng)獎(jiǎng)有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請(qǐng)，只因?yàn)樗龑?duì)四中愛(ài)得深沉。我們把2008年靈溪四中 最佳春蠶獎(jiǎng) 授予張小萍老師。她不像在教書(shū)，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。她那爽朗的笑聲，將無(wú)限的和諧在師生間傳遞；她那滿腔的熱情，足以填平師生間無(wú)形的溝壑。如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富，那她就是富有的人。她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與書(shū)本聯(lián)系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學(xué)生樂(lè)此不彼的遨游在科學(xué)知識(shí)的海洋里。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，她的學(xué)識(shí)與熱情更容易打動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的激情。我們把2008年靈溪四中 最佳新人獎(jiǎng) 授予劉寶蜜老師。她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；收獲的還有學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。我們把2008年靈溪四中 最佳紅燭獎(jiǎng) 授予曾恩麗老師。無(wú)論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對(duì)待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開(kāi)著鮮艷的花朵。她年輕,熱愛(ài)她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。生活上的不便沒(méi)有動(dòng)搖你堅(jiān)定的工作激情，崗位的變動(dòng)沒(méi)有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒(méi)有減少你努力向前的腳步，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作，不落后于任何人，她給四中帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。經(jīng)全體班子、各年段組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)民主推薦，結(jié)合各線的學(xué)期工作量化考核，校行政班子決定授予以下十位老師為2008年先進(jìn)個(gè)人。捧丹心，默向紅旗祭，忠與愛(ài)，無(wú)倫比！幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底，費(fèi)盡了千方百計(jì)，他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。他們，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉，三尺講臺(tái)，樹(shù)起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無(wú)悔的人生；一生的信念，訴說(shuō)著無(wú)盡的奉獻(xiàn)。有請(qǐng)亢春萍老師：在掌聲請(qǐng)出語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：陳燕老師。在孵化出一個(gè)個(gè)人才的同時(shí)，也不斷編織出屬于她的夢(mèng)想。第一篇：優(yōu)秀教師”頒獎(jiǎng)詞2014年度縣級(jí)“優(yōu)秀教研組”頒獎(jiǎng)詞三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒(méi)有翻天覆地的經(jīng)歷，但她們有一股熱情，對(duì)教育的熱情。也許她們天生就是認(rèn)真的天性，在打造別人的同時(shí)，也重塑了自己。下面有請(qǐng)陳燕老師：她帶領(lǐng)的教研組2014年度獲得縣級(jí)優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。親愛(ài)的老師，校園里，總能看見(jiàn)他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽(tīng)到他們諄諄善誘的話語(yǔ)。他們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏得學(xué)生心。面對(duì)這些優(yōu)秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚(yáng)教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓，論英雄，教師隊(duì)伍里，眼前便是?？盎厥?，十年往事，無(wú)怨無(wú)尤吞折齒。光和熱，無(wú)窮際！”真可謂：加減乘除，算不出教師的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不盡教師的忠誠(chéng)。下面，我代表全校師生，以滿腔的熱情，為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞：文靜秀氣，和藹可親，對(duì)待工作總是精神十足，春風(fēng)滿面，話語(yǔ)不多，但踏實(shí)肯干。我們把2008年靈溪四中 最具奉獻(xiàn)獎(jiǎng) 授予池素女老師半年時(shí)間竟獲市縣獎(jiǎng)項(xiàng)八項(xiàng)之多。她全身都散發(fā)著青春的活力。愿這種美麗永遠(yuǎn)在四中綻放。她是市縣新苗，是縣2008年教師最佳才藝獎(jiǎng)獲得者。她用自己的青春年華譜寫了愛(ài)的樂(lè)章。教學(xué)相長(zhǎng)，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。她是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是她最好的觀眾，講臺(tái)是她的舞臺(tái)。看似枯燥的科學(xué)知識(shí)，被她著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。我們把2008年靈溪四中 甘為人梯獎(jiǎng) 授予林小姿老師。無(wú)論嚴(yán)冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩(shī)意的手法精雕細(xì) 2琢。在打造作品的同時(shí)，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂(lè)，她因孩子們而美麗。6。作為一名班主任，無(wú)論何時(shí)她的班級(jí)是我們學(xué)校的一面旗幟。她又說(shuō)，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的話語(yǔ)。她給孩子們送去片片摯愛(ài)，踐行著自己的教學(xué)理念。作為一名老師，憑著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。在四中這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，她就像開(kāi)屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩！為了團(tuán)結(jié)和諧、年輕朝氣的大集體，她以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾她所能，為八年級(jí)教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒(méi)有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對(duì)教育的熱情。她帶領(lǐng)教研組到強(qiáng)手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數(shù)學(xué)老師水平。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。她在打造別人的同時(shí)，也重塑了自己。作為一名班主任，他處處以此為原則。他用堅(jiān)實(shí)的雙肩稱量著科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。作為年段長(zhǎng)，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級(jí)老師。我們把2008年靈溪四中 最佳年段長(zhǎng) 授予王聯(lián)平老師。總是把工作放在第一位，呈現(xiàn)在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。比起他的成就，他的堅(jiān)守同樣動(dòng)人；比起他的聲譽(yù)，他不倦的追求同樣耀眼。他以他的實(shí)干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)。三尺講臺(tái)三寸