【正文】 使學生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。個人教研分析以江總書記“七一”講話和素質教育思想為指針，以貫徹落實數(shù)學課程標準為契機，領會其精神實質，轉變教學觀念，以學生為本，以質量為魂，優(yōu)化數(shù)學活動。本冊教材的重點是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據分析和平均數(shù)。教材分析: 本冊教材教學內容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。不過還有一小局部同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。七、教學教研安排 教學安排：周次教學內容周次 教學內容始業(yè)課 unit 1A 10 Unit 4BC 2 Unit1 A unit 1B 11 Unit 5 AB 3 Unit Unit5BC 4 Unit 2 Unit6 AB 5 Unit 2 BCUnit 6BC 6 Unit Recycle 2 7 Unit3BCFinal revision 8 Recycle 1Final revision 9 Unit4 AB 18 Final exam第二篇：學下學期三年級數(shù)學教學教研計劃學下學期三年級數(shù)學教學教研計劃一、指導思想: 努力貫徹黨的教育方針，根據新《課標》基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。六、方法措施：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。五、教學重點難點：（1）教學重點注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。b出取經、改進教法，不斷完善教學模式。培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調基礎，以及良好的學習習慣。本套教材具有以下幾個特點：一、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性；二、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎；三、注重中外文化的雙向式交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力；四、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度地激發(fā)學生學習的動機；五、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得基他學科的知識；六、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求；七、注重資料的配套，為學生提供良好的的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間；八、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。同時，有吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，形成了適合我國小學英語教育基本狀況的外語教學模式和教學方法?！读x務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。三、教材分析：《義務教育課程標準實驗教科書英語(PEP)》供三年級起使用。通過上學期的學習，我和大部分學生建立了很好的師生關系，學生對英語課有著較濃厚的興趣。第一篇：下學期三年級英語教學教研計劃下學期三年級英語教學教研計劃一、指導思想本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。二、基本情況：我所任教的三年級共有學生30人，班級人數(shù)較多，學生差異性較大。希望這學期能夠進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，并且讓學生能夠掌握一些自己學習英語的方法，從而在進一步提高孩子們英語成績的同時，對他們以后的英語學習都能有很大的幫助。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。在比較、分析和研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務，即：話題—功能—結構—任務。四、教學教研目標（1）教學目標激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心。使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。（2）教研目標a進行課堂教學實驗，認真聽課評課，同時積極開展第二課堂活動。c做好學期、學年、實驗階段的總結，積累資料，撰寫教改心得體會文章或教學論文。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。（2）教學難點注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。多為學生營造一引起學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。多與學生交流，進行口語交際訓練。二、基本情況分析：學情分析: 本學期我所任課的班級還是三年級，二年級的孩子經過了上學期的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學表示出了較大的興趣。學生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。加強培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來。本冊教材根據學生所學知識和生活經驗，安排了兩個實踐活動，讓學生運用所知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。難點是培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力以及應用數(shù)學的意識。圍繞培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新精神，開展教學研究活動，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，扎扎實實提高教學質量，數(shù)學教學工作的新局面。使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。使學生認識東、南、西、北、東北、