28商是兩位數(shù)的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-28 22:51本頁(yè)面
【正文】 一次收集廢舊電池的活動(dòng)，讓我們一起去看看他們的收集情況。教學(xué)例7（課件出示電池圖片）師說(shuō)：電池在我們生活中用途十分廣泛。（課件出示）判斷商是幾位數(shù)，把小鳥(niǎo)送回家。商乘除數(shù)的積大于被除數(shù)，說(shuō)明商大了，要調(diào)小，改商3。18，誰(shuí)愿意到黑板上計(jì)算這道題？（教師巡視，生獨(dú)立計(jì)算。18這道算式被除數(shù)的前兩位夠除了，也就是除到了被除數(shù)的十位，商的最高位就在十位上，商就是兩位數(shù)。18這道算式，被除數(shù)的前兩位不夠除，就要看前三位，除到個(gè)位，商就寫在個(gè)位上。18的商是兩位數(shù)。18，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：它們都是三位數(shù)除以兩位數(shù)，除數(shù)都是18，144247。（出示：學(xué)校有612名學(xué)生加入環(huán)保小組，每組18人，可以分成多少組？）師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，比較144247。二、探索交流，解決問(wèn)題。（2）復(fù)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算方法師：在我們班的影響下，其他班的同學(xué)也加入到了環(huán)保隊(duì)伍中，現(xiàn)在（出示：學(xué)校有144名學(xué)生加入環(huán)保小組，每組18人，可以分成多少組？）師：誰(shuí)來(lái)列式解答？（144247。新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)師：每次除后，余數(shù)都有怎樣的規(guī)律？生：余數(shù)必須比除數(shù)小。）師：誰(shuí)能根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題？生：可以組成多少個(gè)環(huán)保小組？師：誰(shuí)來(lái)列式解答？生：68247。（課件出示環(huán)污染圖）看了這觸目驚心的一幕幕,你想說(shuō)些什么? 生談想法。，觸發(fā)情感師：走進(jìn)我們學(xué)校，到處洋溢著濃濃的文化氣息，這里環(huán)境幽雅，真是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。教學(xué)難點(diǎn)：商的最高位的書寫位置，明白個(gè)位商0的道理。使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，并對(duì)學(xué)生滲透保護(hù)環(huán)境的教育。第一篇：28《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)白沙學(xué)校謝小林教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)83頁(yè)例7 教學(xué)目標(biāo)：比較除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的異同，使學(xué)生在實(shí)質(zhì)上把握兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。讓學(xué)生經(jīng)歷商是兩位數(shù)的除法的筆算過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索計(jì)算方法，弄清商的最高位的書寫位置，掌握計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：探究商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題。但是在其他地方，卻有很多環(huán)境被破壞的現(xiàn)象，我們一起來(lái)看看。師：你們的環(huán)保意識(shí)真強(qiáng)！同學(xué)們，學(xué)校決定成立環(huán)保小組，你們?cè)敢饧尤雴?？好，讓我們一起加入環(huán)保隊(duì)伍，去保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園吧！復(fù)習(xí)舊知，重溫除法的筆算方法（1）復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的筆算方法學(xué)生讀題：（出示：我們班有68人參加環(huán)?；顒?dòng)，每4人組成一個(gè)環(huán)保小組。4師：這道除法的除數(shù)有什么特點(diǎn)？（除數(shù)是一位數(shù)）當(dāng)除數(shù)是一位數(shù)時(shí)，你是按怎樣的順序來(lái)除的？生：當(dāng)除數(shù)是一位數(shù)時(shí)，先看被除數(shù)的最高位夠不夠除，如果夠，商就寫在最高位的上面。師：在筆算除法中，每次除后，我們要養(yǎng)成比較余數(shù)和除數(shù)大小的習(xí)慣。18）師：這道除法的除數(shù)又有什么特點(diǎn)？當(dāng)除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)，你又是按怎樣的順序來(lái)除的？生：當(dāng)除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)，先看被除數(shù)的前兩位夠不夠除，如果不夠，再看前三位，除到哪一位，商就寫在哪一位上面，同樣每次除后，余數(shù)必須比除數(shù)小。教學(xué)例6 隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，參加環(huán)保小組的同學(xué)越來(lái)越多。18和612247。18的商是一位數(shù)，612247。師：你是怎么看出來(lái)的？生：144247。612247。師：我們找準(zhǔn)了商的位置，究竟怎樣試商？商是幾呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本89頁(yè)列豎式計(jì)算612247。）師：請(qǐng)板演的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？教師問(wèn)：“54” 怎么來(lái)的，（商乘除數(shù)得到的積）它表示多少？（用彩色粉筆寫余數(shù)3）第二次是用幾除以18？（72除以18）師：根據(jù)這兩位同學(xué)的試商情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)生：余數(shù)比除數(shù)大，說(shuō)明商小了，要調(diào)大，改商3。師：在人們的努力下，環(huán)境得到了改善，看！這群小鳥(niǎo)要重返家園了。在筆算除法時(shí)，先判斷商的最高位在什么位，就能確定商是幾位數(shù)，防止把商寫錯(cuò)位置，這對(duì)保證計(jì)算正確是很重要的?？墒?，一粒紐扣大小的廢電池污染的水量,比一個(gè)人一輩子的飲水量還多。（出示：十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了940節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？）師：誰(shuí)來(lái)列式解答？（940247。（生獨(dú)立計(jì)算，師巡視）師：計(jì)算方法與這位同學(xué)一樣的請(qǐng)舉手。怎樣驗(yàn)證商是否正確
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