20xx年秋季學(xué)期教科處工作安排-展示頁
2024-10-28 22:44本頁面
【正文】 理制度。根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建設(shè)的探討。這種做法對推進我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。把教科研工作納入教研活動之中。對教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課，評課活動，開設(shè)公開課，進行考核課，進行考試方法改革的嘗試等。2。在抓學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)組，歷史組，物理組做得比較好。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，提高理論水平。二，一些好的做法在本學(xué)期里，各組根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，備課上課的研究，聽評課活動，研討課程改革，教科研課題，考核課的研討。由于考勤工作抓得扎實，各組基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。按照各組教研活動的開展情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到各組。當(dāng)然，本學(xué)期由于臨時性任務(wù)比較多，在實施過程中對計劃都做了比較大的調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)，指引方向的作用。在開學(xué)初，教科處根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件要求的精神，制定了教科處教研計劃，要求各教研組及備課組按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本組的特點，制定出自己的計劃?，F(xiàn)將該項工作總結(jié)如下。2011年7月20日星期三第二篇：秋季學(xué)期教科處工作總結(jié)課堂教學(xué)是學(xué)校的生產(chǎn)第一線，教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，要提高教學(xué)工作水平，就必須開展經(jīng)常性的教學(xué)研究，以理論衡量，評價實踐，指導(dǎo)實踐。七、處室衛(wèi)生按值日進行。主抓教研組建設(shè)工作（重點：英語、政治、歷史、地理、信息技術(shù)、藝術(shù)等教研組）；學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動；學(xué)科競賽活動；教師繼教檔案建設(shè)工作；大型活動（如教學(xué)大練兵、校際交流活動等）方案及總結(jié)；三、田光軒：辦公室日常工作（重點：資料處理）；校本教研資料收發(fā)整理工作；處室常規(guī)（教研組活動及行政成員蹲班蹲組）資料整理歸檔；處室資料公示及校園網(wǎng)處室宣傳工作；四、曾婭：辦公室日常工作（重點：處室內(nèi)務(wù)）；學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動資料收發(fā)整理；處室常規(guī)（學(xué)科競賽活動）資料整理歸檔及填寫處室工作日志；五、楊通遠：辦公室日常工作；相關(guān)會議記錄工作；完成周工作計劃與小結(jié)工作并定時發(fā)送校辦公室；處室活動總結(jié)及新聞簡報工作；完成處室“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個建設(shè)年”暨“四幫四促”活動相關(guān)工作；協(xié)助田光軒老師完成相關(guān)工作。主抓處室制度建設(shè)工作；教研組建設(shè)工作（重點：語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育等教研組）；課改工作；校本教研工作；教師培訓(xùn)工作；高考備考研討工作及“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個建設(shè)年”暨“四幫四促”活動相關(guān)工作。雖有分工，但更注重團隊協(xié)作。第一篇：2011年秋季學(xué)期教科處工作安排德江一中2011—2012年度第一學(xué)期教科處工作安排本學(xué)期因我?！叭蠊こ獭钡娜媛鋵?，尤其是申示工作的迎評工作，學(xué)校提前開學(xué)，處室工作繁重，為了較好地完成本學(xué)期工作，特對處室工作作如下安排。中心工作（如申示資料）及大型活動等，全體人員必須準(zhǔn)時到位，無特殊事情不準(zhǔn)請假；常規(guī)工作誰在崗誰負(fù)責(zé)；簡要分工，是為了明確具體工作的負(fù)責(zé)（召集）人。一、馮躍：負(fù)責(zé)處室全面工作。二、冉茂碧：協(xié)助管理處室全面工作。六、舒淑芳：辦公室日常工作；相關(guān)會議記錄工作；完成月工作計劃與小結(jié)工作并定時發(fā)送校辦公室；處室活動總結(jié)及新聞簡報工作；協(xié)助曾婭老師完成相關(guān)工作。八、未盡事宜，臨時安排。本學(xué)期以來，教學(xué)研究工作得到了學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的高度重視，各教研組及備課組各自訂立了教研活動計劃，分頭開展了活動。一，活動開展情況為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了教研組及備課組兩級教研活動計劃的制定。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據(jù)。其次我們認(rèn)真抓好每次教研活動的考勤?？记诠ぷ饔山炭铺庍M行，對照分組表清點人數(shù)，做好記錄。再次，各組能夠按照狠抓質(zhì)量，注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。1。通過教研活動，學(xué)習(xí)新知識，新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學(xué)習(xí)，如教學(xué)改革有關(guān)理論，教科研知識等等，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識很有幫助。加強教學(xué)工作研究，著力提高教學(xué)質(zhì)量。3。語文組，英語組在教研活動時間里研討了本學(xué)期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題；他們還布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。4?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。本學(xué)期，學(xué)校布置每個組都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。教研工作缺少方向和計劃性。2。我們從各組教研工作總結(jié)中可以看到，安排了學(xué)習(xí)活動的只有三個組，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來認(rèn)識，只是當(dāng)成教研活動的點綴，這是很不夠的。跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1