20xx年市師訓(xùn)工作會(huì)匯報(bào)材料-展示頁
2024-10-28 22:35本頁面
【正文】 新局面。解放辦學(xué)思想，開拓辦學(xué)新思路。作為一所縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校，學(xué)校始終將教師培訓(xùn)工作作為工作的主旋律，為使培訓(xùn)工作做大、做實(shí)、有效，在內(nèi)容和形式上更貼近教師的實(shí)際，在總結(jié)多年師訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)調(diào)研的必要性，方案制訂的周密性，內(nèi)容選擇的科學(xué)性，時(shí)間安排的可行性和講課人員確定的嚴(yán)肅性，解放思想，大膽創(chuàng)新，尋求適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)的模式，使學(xué)校這幾年的師訓(xùn)工作在全省大部分地市教師培訓(xùn)工作處于低迷的情況下仍開展得有聲有色，蒸蒸日上。三、致力辦學(xué)，“以德立身，以學(xué)立業(yè)；為學(xué)生一生負(fù)責(zé)、為教師成長搭臺(tái)、為學(xué)校發(fā)展添彩”的理念，以師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍為學(xué)校發(fā)展的主力軍，深化內(nèi)部管理，為全縣中小學(xué)教師服務(wù)，辦人民滿意的教育。學(xué)校請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)各功能區(qū)進(jìn)行合理布局，并修好了校園主干道，組織全體教職工種花、種樹，并安排專人對(duì)花草樹木進(jìn)行施肥澆水，定期修剪花草。日新月異新校景為打造高規(guī)格的現(xiàn)代化教師教育培訓(xùn)基地，學(xué)校新增了2個(gè)多媒體教室、1個(gè)舞蹈排練室、2個(gè)電腦室、1個(gè)電子琴室和1個(gè)跆拳道館，學(xué)校還為教師更換新式辦公桌椅、每人添置一臺(tái)電腦，學(xué)生宿舍全部更換了新的雙人床，安裝了電話、有限電視和熱水系統(tǒng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和教師的辦公環(huán)境都得到了極大改善?；侍觳回?fù)有心人，終于于2008年征地成功。建設(shè)新校區(qū)，從征地到建房，從開始向上級(jí)投遞申請(qǐng)到順利搬遷，無一不讓人知道，搬遷建校是個(gè)艱難而漫長的過程。學(xué)校老校區(qū)座落于臺(tái)元鎮(zhèn)群英村，那里位于蒸水河畔，環(huán)境優(yōu)美，但交通不便，而且校舍陳舊，設(shè)備老化，這給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師來校參加各項(xiàng)培訓(xùn)帶來了諸多不便，直接影響了學(xué)校各項(xiàng)教師教育培訓(xùn)工作的順利開展；特別是近幾年來全省各地的教師進(jìn)修學(xué)校的教師培訓(xùn)工作均處于低谷時(shí)期，甚至面臨是去撤是留的抉擇，交通、校舍的落后無疑是我校日后健康發(fā)展的軟肋。辦學(xué)以來，不斷探索符合實(shí)際的師資培訓(xùn)新路，形成了具有自己特色的辦學(xué)模式，使學(xué)校逐步朝著集師資培訓(xùn)與職業(yè)技術(shù)教育于一體的教育集團(tuán)邁進(jìn)。已畢業(yè)?？茖W(xué)員1421人，本科398人。辦學(xué)以來從事小學(xué)教師中師學(xué)歷培訓(xùn)和中小學(xué)教師繼續(xù)教育，已培訓(xùn)中師畢業(yè)生3224人；全縣近萬名教師參加各科繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積11500平方米，普通教室36間，電腦教室2間，電腦100臺(tái)，配有?48座語音室一間，100座現(xiàn)代化多媒體教室2間，微格室、控制室、閱覽室、舞蹈練功房、美術(shù)室各一間，可容納2000人同時(shí)在校學(xué)習(xí)，并擁有２套現(xiàn)代化的衛(wèi)星接收系統(tǒng)，適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。學(xué)?，F(xiàn)有新老兩個(gè)校區(qū)，共有面積350畝。第一篇：2012年市師訓(xùn)工作會(huì)匯報(bào)材料艱苦創(chuàng)業(yè)繪新景 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)佳績衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)工作匯報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)辦于1980年8月，主要承擔(dān)全縣中小學(xué)教師的學(xué)歷培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，該校92年被湖南省教委授牌為合格學(xué)校，96年省教委復(fù)驗(yàn)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。?湖湘文化的深厚底蘊(yùn)與二十余年的苦心經(jīng)營，終于造就了如今的師資雄厚、管理科學(xué)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、設(shè)施齊備的師資培訓(xùn)中心。新校區(qū)座落于縣城西渡，占地30畝；老校區(qū)座落于臺(tái)元鎮(zhèn)群英村，占地320畝。學(xué)?，F(xiàn)有教師38人，高級(jí)講師6人，講師15人，有3人已取得研究生學(xué)歷，有本科學(xué)歷的30人。一九九九年以來，學(xué)校相繼與湖南師大、衡陽師院、衡陽電大、湖南一師以及福建師大聯(lián)合辦學(xué)，并面向社會(huì)招生，現(xiàn)有在籍?？茖W(xué)員1679人；專升本遠(yuǎn)程教育學(xué)員576人。學(xué)校以“進(jìn)德、修業(yè)、明教、育人”為校訓(xùn)，以“重質(zhì)量、創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、創(chuàng)新引路、素質(zhì)第一”的辦學(xué)理念，在教師教育中，全面提高教師綜合素質(zhì)。二、學(xué)校建設(shè)之路披荊斬棘搬遷路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子痛定思痛，決心想盡千方百計(jì)將學(xué)校搬遷至交通便利的縣城，從2000年開始奔忙，帶領(lǐng)全體教職員工，不辭勞苦踏上了長達(dá)十年之久的建校之路。但為學(xué)校能走出困境，2000年，學(xué)校毅然租賃了在縣城的原衛(wèi)校校園作為培訓(xùn)基地，同時(shí)開始四處奔走，找相關(guān)部門辦理建校手續(xù)，從規(guī)劃、選址到圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，做了大量工作。全校師生歡欣之余便是面臨經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的難題，學(xué)校近十年來勤儉節(jié)約所得的三百萬資金就征地一項(xiàng)已所剩無幾，接下來的教學(xué)樓、宿舍樓以及其他附屬設(shè)施的建設(shè)尚需巨額資金，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校教職員工，解放思想、辦學(xué)創(chuàng)收，不等不靠，自籌資金，2009年后分別完成了教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓的建設(shè)工作，并已投入使用。為創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、靚麗的校園環(huán)境，營造富有文化內(nèi)涵的校園氛圍。同時(shí)，還添置了一些配套的公共設(shè)施，如體育鍛煉器材，張貼宣傳圖畫等，如今整個(gè)校園景觀和諧，環(huán)境整潔，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺，成為了聯(lián)勝路上一道亮麗的風(fēng)景。立足教師培訓(xùn)穩(wěn)步前進(jìn)。不僅抓好了傳統(tǒng)的教師普通話、信息技術(shù)培訓(xùn)，每年還舉辦多起班主任培訓(xùn)，同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，大力發(fā)展了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，舉辦了心理健康教育、語文、數(shù)學(xué)、外語等其他多門學(xué)科的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，收到了良好的培訓(xùn)效果，取得了喜人的培訓(xùn)成績。學(xué)校在立足教師培訓(xùn)的前提下，還大力抓好職業(yè)教育培訓(xùn)，每年都招收一部分學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在在校長訓(xùn)的學(xué)生多達(dá)三百人。高瞻遠(yuǎn)矚，喜描學(xué)校新藍(lán)圖。將與北京京師元培教育科技發(fā)展中心長期合作，在新校區(qū)辦一所全日制半寄宿制雙語高品位、高質(zhì)量的股份制民辦學(xué)校，為教師培訓(xùn)工作的開展打造實(shí)踐調(diào)研基地，更好地教師培訓(xùn)工作服務(wù)
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