20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊第一單元萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)-展示頁
2024-12-20 00:17本頁面
【正文】 同學(xué)們，“水立方”的面積達(dá)到十萬平方米，十萬是多少呢？誰來說說看?！? 活動(dòng)二：貼近生活，建立數(shù)感。（板書課題：萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。 其他學(xué)生點(diǎn)頭，表示深有同感。） 學(xué)生讀情境圖中的信息，第 2個(gè)順利讀出來，第 2個(gè) 情境圖 學(xué)生面露難色，眉頭緊皺。 師：對呀，北京奧運(yùn)會(huì)上，各國的體育健兒們在“水立方”，在“鳥巢”創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，我們今天再次走進(jìn)北京，看看那里的情況。 教學(xué)實(shí)錄： 活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人新課。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1．感受計(jì)數(shù)單位“十萬”和“億”。 2．經(jīng)歷運(yùn)用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感。 《萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 膠州市常州路小學(xué) 王 紅 、 趙曉瑛 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 2～ 4頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億等。 3．能對大數(shù)目進(jìn)行合理的估計(jì)，能自覺與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂趣。 2．嘗試讀萬以上的數(shù)。 師：同學(xué)們， 2021年的奧運(yùn)會(huì)你看過嗎？知道我們國家在哪一年，哪個(gè)地方舉辦的奧運(yùn)會(huì)嗎？ 生： 2021年北京奧運(yùn)會(huì)。（出示情境圖。 師：怎么了孩子，有困難嗎？ 生：數(shù)太大了，讀不出來。 師：大家遇到困難了，生活中像這樣的大數(shù)還有很多，今天我們就來認(rèn)識(shí)和研究生活中這樣的大數(shù)。） 【評析：從學(xué)生熟悉的奧運(yùn)會(huì)切入，在現(xiàn)實(shí)的情境中引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，激 起學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)的興趣和必要性，順利將學(xué)生推到了學(xué)習(xí)主人的位置上。 1．感知十萬。 生：十個(gè)一萬； 10萬個(gè)一。 課件演示： 1小盒訂書釘有 1000個(gè)。） 生：一大盒裝了十小盒，也就是一大盒有一萬個(gè)訂書釘。 課件動(dòng)態(tài)演示十大盒訂書釘疊在一起的情景。 師：同學(xué)們，我們兩個(gè)教室大約 100人， 20個(gè)教室 l千人，
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