一堂別開生面的作文課共5篇-展示頁(yè)
2024-10-28 22:14本頁(yè)面
【正文】 還紛紛舉手，想說個(gè)痛快，唯有賈宏同學(xué)不舉手，而且神情黯然，我知道這書一定是他燒的了，于是說：“同學(xué)們不是還有很多話要說嗎？那就讓你手中的筆來述說吧！”一節(jié)課后，作文交上來了，一篇篇文章滿懷激情，賈宏也洋洋灑灑地寫了1000多字，他詳細(xì)地寫了燒書的過程，心情感受以及深刻反省，更可喜的是下午他就到教務(wù)處買來新的《英語(yǔ)》課本……看著這一切我不由沉思了：如果當(dāng)初我沖進(jìn)教室去揪賈宏同學(xué)出來狠狠地教訓(xùn)一頓，他也許當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，可是以后如何呢？難以下定論?！皬倪@本書上我看到到了那位同學(xué)走不出大山的困惑。我不知道那位同學(xué)是怎么想的，是想重演歷史，還是憎恨《英語(yǔ)》？其實(shí)，這些都是毀滅自己前程的表現(xiàn)??！”“我聽到那本書在哭泣。從明朝中葉開始，我國(guó)封建統(tǒng)治者推行關(guān)閉自守政策，阻塞了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，導(dǎo)致了我國(guó)落后，致使我國(guó)遭受到列強(qiáng)宰割的百年屈辱?！薄盁队⒄Z(yǔ)》書的同學(xué)等于關(guān)閉自守?！笆前?，可是有些同學(xué)卻在燃燒知識(shí)，毀滅指路燈，大家看吧！”我把那本《英語(yǔ)》書掛在黑板上。我們都是大山里的人，大山雖然哺育了我們成長(zhǎng)，但是如果我們沒有走出大山或者改造大山的意識(shí)，我們只有沿著祖祖輩輩遺留下的山路永遠(yuǎn)走下去?！闶歉鎰e，它就是叮嚀；你是呼喚，它就是回聲；你是天涯，它就是故土；你是游子，它就是親朋。在教室里，還聞到濃濃的的焦味，我抑制自己的感情，平靜地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在大家閉著眼睛，聽一首歌吧。”我提書剛走，突然想到《課標(biāo)》里的一句話“充分利用教育資源。第一篇：一堂別開生面的作文課今天早上第一節(jié)課鈴聲響畢，我拿著語(yǔ)文課本剛想去上課，就被政教處的楊老師叫住了，他拿著一本被燒去大半的《英語(yǔ)》書放在我的桌子上說：“你去查一下，到底是怎么回事?！蔽乙豢茨潜粺煤诤鹾醯挠⒄Z(yǔ)書，心中直冒火：“別上課了，先把他揪出來，狠狠地教訓(xùn)一頓。”于是，我用線把書穿起來，用白紙包好，拿著錄音機(jī)和磁帶朝教室走去?！薄澳闶沁b望，她就是眼睛；你是尋求，她就是明燈；你是腳步，她就是大路；你是期待，它就是前程?！币磺璁叄瑢W(xué)生神情惘然，我說：“智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀；生活里沒有書籍，就像大地沒有陽(yáng)光?！薄袄蠋煟闶钦f我們要用文化來武裝自己的頭腦，用知識(shí)來改造我們山里的世界？”楊揚(yáng)激情地說。教室里靜悄悄的，我說：“同學(xué)們，有什么感想就一吐為快吧。我國(guó)歷史證明，我國(guó)在西方國(guó)家產(chǎn)業(yè)革命以后，變得落后了，一個(gè)重要原因就是關(guān)閉自守。新中國(guó)成立后，我國(guó)對(duì)外開放，經(jīng)濟(jì)才迅猛增長(zhǎng)，也才有我們今天漂亮的教室。是啊，她孤零零地來到中國(guó)，來到我們的教室，本是為我們好的，可是卻遭到這樣的殘忍，她是多么痛苦啊！”一個(gè)外鄉(xiāng)來的學(xué)生感慨地說。有句歌詞說得好‘走不出大山，難見平川；走不出小溪，難見波
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