大西瓜繪本教案[★]-展示頁
2024-10-28 22:08本頁面
【正文】 看到奶奶額頭上敷著毛巾，她發(fā)燒了。幼：奶奶發(fā)燒了。過程：一、情景導入師：你們瞧!誰來了?猜猜小老鼠出門要去干什么?(用多媒體出示“小老鼠”，同時出現(xiàn)“鼠奶奶躺在病床上，額頭上敷著毛巾”的畫面。準備：1．大圖書一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。第二次活動目標：1．想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。師：我們來看看小老鼠是怎么做的。幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐貍。咦，它怎么停下腳步了?師：小老鼠不會游泳，這可怎么辦呢?(幼兒為小老鼠想辦法。)師：小老鼠戴上西瓜帽，這下可涼快多了。師：讓我們一起問問小老鼠好嗎?(出現(xiàn)小老鼠回答畫面)師：原來小老鼠聽說奶奶生病了，心里很著急，他急急忙忙要去看望奶奶。幼：小老鼠要去超市買東西。準備：大圖書一本，多媒體課件，西瓜。第一篇：大西瓜繪本教案第一次活動目標：1．觀察小老鼠在看望奶奶途中所發(fā)生的故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。2．知道夏天天氣炎熱，吃西瓜可以防暑降溫。過程：一、情景導入師(出示課件)：你們瞧!誰來了?猜猜小老鼠出門要去干什么?幼：小老鼠要去旅游。幼：小老鼠要到草地上去玩。那么，一路上會發(fā)生什么事呢?二、觀察體驗(一)觀察多媒體畫面第1～5幅師：你們看到些什么?師：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠怎么樣了?師：還有半個西瓜，小老鼠怎么不吃了?師：太陽火辣辣的，吃完了半個西瓜，小老鼠是怎么做的?(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽都笑了起來。它繼續(xù)往前走。)(二)觀察多媒體畫面第6幅師：小老鼠想了什么辦法?(三)觀察多媒體畫面第7～9幅師：發(fā)生什么事了?師：狐貍要干什么?你從哪里看出來的?師：小老鼠怎么辦?你有什么辦法幫助小老鼠?幼：我去請獵人來，把狐貍打死。幼：讓小老鼠抓一把沙子，朝狐貍的眼睛扔過去，狐貍就會叫起來“哎唷，哎唷，我的眼睛看不見了”，這時小老鼠趕緊逃跑。師：最后狐貍怎么樣了?三、完整欣賞師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片給奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是個好寶寶。2．知道夏天天氣炎熱，積累一些防暑降溫、自我保護的辦法。2．請一位大班幼兒在最后環(huán)節(jié)扮演小老鼠。)幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。師：你怎么知道的?幼：我看到奶奶躺在床上。師：是呀，真是一只孝順的小老鼠。一路上會發(fā)生什么事呢?二、觀察體驗(一)觀察多媒體畫面第1～5幅師：你們看到些什么?師：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠怎么樣了?師：還有半個西瓜，小老鼠怎么不吃了?師：太陽火辣辣的，吃完了半個西瓜，小老鼠是怎么做的?(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都笑了起來。幼：媽媽說陽光中有紫外線，會把皮膚曬傷的。夏天，你們是怎么保護自己的呢?幼：我出門的時候，媽媽給我涂防曬霜。幼：戴上太陽帽。它繼續(xù)往前走，咦，小老鼠怎么停下腳步了?師：小老鼠不會游泳，這可怎么辦呢?(幼兒為小老鼠想辦法。師：大象伯伯會怎么卷呢?你來表演一下。獵人拿起獵槍“啪、啪”對準狐貍打。)幼：小老鼠可以從地上師：這個辦法真不錯。師：怎么騙?請你來做小老鼠，請一個小朋友做狐貍，你們表演一下好嗎?(幼甲：“狐貍，我前兩天吃過一條笨笨蟲。為了謝謝你們的幫助，它還留了一些給小朋友吃呢。小老鼠去看望奶奶——體現(xiàn)關心，用西瓜帽遮陰——體現(xiàn)自我保護，用西瓜船過河——體現(xiàn)智慧，利用西瓜皮戰(zhàn)勝狐貍——體現(xiàn)勇敢，最后將西瓜分給小朋友一起吃——體現(xiàn)感恩。夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠走在路上，熱得滿頭大汗?！斑€有半個留給奶奶吃吧!”小老鼠把西瓜皮戴在頭上當成西瓜帽，這下可涼快多了。走著，走著，一條小河擋住了去路，這可怎么辦呢?有了!小老鼠把西瓜皮放進水里當西瓜船，它坐上西瓜船，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^了河。小老鼠急忙拿起西瓜皮朝狐貍砸去。“啪!”狐貍摔了個四腳朝天，頭暈眼花。圖畫書《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。小老鼠動腦筋
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