20xx國培計劃跟崗研修指導教師總結-展示頁
2024-10-28 21:56本頁面
【正文】 贊譽，五十年風雨滋養(yǎng)出的一座完中早已成為一個珍貴的“文化符號”。虛心學習貴陽十四中的先進教育理念、教育方法，領略貴陽十四中的辦學特色以及辦學管理模式，尢其是深入了解該校的地理學科教學教研發(fā)展的新信息，拓寬自己的學科專業(yè)知識和提升自己的教學技能與教研水平。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提升自己的業(yè)務工作能力。2013/10/28第四篇：“國培”跟崗研修總結“國培”跟崗研修總結根據“國培辦”的部署和要求，XX年11月12日，天高云淡，秋風颯爽，我和來自全省各市（地）的農村各科骨干教師共32人有幸進入貴陽市第十四中學，與學校及指導老師對接見面，15日開始聽課，由此拉開了在貴陽第十四中學為期四十天跟崗學習的帷幕。我們在教育方面的交流不止這短短的30天，相信在今后的工作中我們將互通有無，繼續(xù)交流。同時嚴格要求自己，耐心指導他們。每天至少聽2節(jié)課；參加每周教研活動（每周周二上午第二節(jié)課）、集體備課、每周四下午第7節(jié)的第二課堂指導。安排一定的課時讓他們上研究課，認真評課，讓他們在實踐中得到提高。為了順利完成本次跟崗研修工作，現制定計劃如下 ：一、提供必要條件安排好教師的辦公地點；組建指導小組，讓教師能聽多位教師的課，取長補短，結合自己的特點找到適合自己的教學方法。我的跟崗學員只有一位：來自修文縣的黃江桃老師。是中小學教師示范性培訓項目；是中西部農村骨干教師培訓項目。2012/10/23第三篇：2013國培計劃跟崗研修指導教師計劃2013國培計劃跟崗研修指導教師計劃貴陽觀山湖區(qū)世紀城中學劉麗軍為了響應教育部辦公廳、財政部辦公廳《關于做好2013年“國培計劃”實施工作的通知》及貴州省教育廳相關文件要求，通過觀山湖教育局、貴州師范大學及世紀城中學校領導的安排，我有幸成為2013年國培計劃跟崗研修階段的指導教師。教學沒有固定的模式，每個教師都有自己的特點，在教學過程中，我將與兩位教師共同學習，共同提高。同時嚴格要求自己，耐心指導他們。每天至少聽一節(jié)課；參加每周教研活動、集體備課、每周二、四下午5點的第二課堂指導。安排一定的課時讓他們上研究課，認真評課，讓他們在實踐中得到提高。為了順利完成本次跟崗研修工作，現制定計劃如下 ：一、提供必要條件安排好兩位教師的辦公地點；組建指導小組，讓兩位教師能聽多位教師的課，取長補短，結合自己的特點找到適合自己的教學方法。我的跟崗學員有兩位：一位是來自安龍的黃先華；一位是來自頂效的黃桂星。是中小學教師示范性培訓項目；是中西部農村骨干教師培訓項目。2013/10/28第二篇：2012國培計劃跟崗研修指導教師計劃2012國培計劃跟崗研修指導教師計劃興義八中 尹慧梅通過興義市教育局及興義八中學校領導的安排，我有幸成為2012國培計劃跟崗研修階段的指導教師。聽完課后，在每周的教研會上我們都會拿出來一起交流分享，對教學技術的進步非常有效。在我的指導和她自身的努力下，黃老師能夠較輕松自如的調控課堂，能較好地處理課堂出現地突發(fā)問題，授課能力得到了較大的提高。指導上課課堂效率是教學效果的生命線。虛心求進的她，在這跟崗階段，她能進一步深入到學生中，了解學生的學習情況；深入學生生活，做學生的思想工作，引導他們積極樂學?，F我將本次的指導工作總結如下：一、領導給予高度重視和支持本次跟崗研修世紀城中學領導給予了非常大的支持，鄭兵校長親自帶領指導教師接跟崗學員，陳副校長積極幫助跟崗教師解決實際困難。我們清楚一名教師教育教學成功與否關系到一批學生，輻射到一個家庭，影響到一個學校。第一篇：2013國培計劃跟崗研修指導教師總結2013國培計劃跟崗研修指導教師總結貴陽市觀山湖區(qū)世紀城中學 劉麗軍時光荏苒，眨眼之際30天的跟崗研修活動即將結束。在這次培訓指導中，我做好學校給予的重任，指導來自修文縣的國培學員黃江桃老師。所以我特別重視這項工作，但由于我本身負責的工作量比較大，所以多少有影響到指導的質與量，不過黃老師為人虛心，能夠主動學習，在這短短的30天里，我們在教學方面都取得了收獲。二、指導內容指導備課經過幾年來的教育教學實踐，黃老師在備課之前能先充分考慮學情，分析學生知識結構和能力水平，再進行有針對性的備課。他能認真學習新課程標準，細心鉆研教材，并運用自己所學的知識，備好教案，教案目標明確，思路清晰，內容具體。我要求她要嚴格要求學生，只有嚴格的要求才能讓學生認真的投入到學習當中，才能讓學生敬重老師，才能取得較好的教學效果。經驗交流在日常聽課中，我要求跟崗教師不能只聽我一個人的課，還要去聽組內其他教師的課或者跨學科聽課，因為每個教師風格不同，在教學中都有自己有特色的方面。三、個人收獲作為指導教師，為了讓跟崗學員能在短時間內獲得更大的收獲，在教學中我比以前下了十二分的功夫，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，盡量把自己教學上的長處展現在跟崗教師面前，讓黃老師在聽課時能有所收獲。國培計劃其全稱為“中小學教師國家級培訓計劃”，是教育部、財政部于2010年開始實施的旨在提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。故而做好國培計劃的相關工作，是對我們整個黔西南地區(qū)的教育有著重要的意義。兩位老師的住處離我們學校都較遠。提供關于高效課堂、集體
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