七年級數學期中考試反思二-展示頁
2024-10-28 21:49本頁面
【正文】 這份期中試卷結構合理分量合適題型新穎既注重對基礎知識、基本技能的考查又注重對綜合應用數學知識的能力和靈活應用數學知識解決實際問題能力的測查。學習的過程，也就是不斷發(fā)現問題并解決問題的過程?？荚嚭?，同學們最為關心的莫過于各門功課的分數了。我們應注意轉變傳統(tǒng)的學科體系觀念，結合學生生活實際和社會實踐，突出理論和實踐的結合，引導學生重視實際，關心社會，將所學的知識應用于實際，并且注重動手能力，從數學角度對某些日常生活、生產和其他學科中出現的問題進行研究。我們老師應選配或設計一定數量的開放性問題、探索性問題，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識提供機會，鼓勵學生對某些數學問題進行探討，并在充分體現學生的自主性和合作精神形成獲取、發(fā)展新知識，運用新知識解決問題的能力，所以針對這個問題，我們在每一節(jié)課都給學生布置了幾道拓展題。我們老師應轉變觀念、提高認識，把培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)新意識當作中學數學教學的一個重要目的和基本原則。在初中數學教學中，前者受到了重視，后者仍是數學教學中亟等加強的環(huán)節(jié)。要提高學生運用數學語言（包括文字語言、符號語言和圖形語言）的準確性、嚴謹性和流暢性，學會讀數學、寫數學、談數學）。試卷的最后一題并不難，許多學生沒能讀懂題目才不會做。讓他們懂得不僅是一門科學，也是一種語言。第一篇：七年級數學期中考試反思二七年級數學期中考試反思二作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng) 點擊數：一、二、要訓練學生養(yǎng)成檢查的好習慣。，所以在以后的教學中要加強學生審題意后才能解題。教師要注意培養(yǎng)學生運用數學語言進行交流的能力。在教學中，不僅要讓學生學會如何解決問題，還必須讓學生閱讀和理解數學材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結果向別人表達，聽懂別人的數學見解。、綜合、抽象、概括等演繹推理方式，而且包括觀察、試驗、猜想、探索、調整等合情推理方式。創(chuàng)新意識主要是指：對自然界和社會中的數學現象具有好奇心，不斷追求新知，獨立思考，會從數學的角度發(fā)現的提出問題，進行探索和研究。在教學中，要激發(fā)學生的好奇心和求知欲，通過獨立思考，不斷追求新知，發(fā)現、提出、分析并創(chuàng)造性的解決問題，使數學學習成為再發(fā)現、再創(chuàng)造的過程。：學有價值的數學，反映出學生實踐能力和創(chuàng)新意識方面的不足，應引起我們的高度重視，學生的動手能力還有待提高。從試卷分析的情況給我很大的啟發(fā)，在以后的教學過程中，要抓緊抓好雙基工作的落實，不失時機的做好數學思想的滲透工作，要多給學生思考問題的時間，提供給學生思考問題的方法，多給學生動手動腦動口的機會，真正做到教師是學生的組織者、引導者和合作者。其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。成績不理想的背后，就是問題的暴露，必須立即總結反思，采取措施，加以補救，才能在考試中創(chuàng)造輝煌。二、各題得分情況統(tǒng)計 填空題第2兩
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