【正文】 礎(chǔ)知識(shí)，快速、準(zhǔn)確解答基本問題是有效地構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體認(rèn)識(shí)，組成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)非常重要的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生研究教材，悟透教材中包蘊(yùn)的知識(shí)與方法，去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)、去感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用性和文化性，能迅速而又正確地解決教材中的每一個(gè)問題，這是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是主要任務(wù)，是今后提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)的前提和關(guān)鍵。四、今后的教學(xué)所采取的措施。審題在答題中比較關(guān)鍵，如果對(duì)題目審得清楚，從某種程度上可以說此題已做對(duì)一半，數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，也是一種語言，在解題過程中，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問題，還必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和理解材料，會(huì)用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達(dá)，也就是要有清晰的解題過程。因?qū)W生的理解有誤，導(dǎo)致得分較低。學(xué)生這樣的計(jì)算能力是達(dá)不到計(jì)算要求的。計(jì)算能力的強(qiáng)弱對(duì)數(shù)學(xué)答題來說，有著舉足輕重的地位。數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，同時(shí)也服務(wù)于生活，但學(xué)生根據(jù)要求舉生活實(shí)例的能力稍欠，如選擇題第4小題,，學(xué)生因理論與實(shí)踐地脫節(jié)，從而得分率不高。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測(cè)試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都可以看出試卷重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)、重視基本技能的形成。對(duì)于整套試題來說，容易題約占60%、中檔題約占30%、難題約占10%，主要考查了七年級(jí)上冊(cè)前三個(gè)單元的內(nèi)容。第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析針對(duì)以經(jīng)結(jié)束的期中考試，在此這我將對(duì)七年級(jí)數(shù)學(xué)考試試題、學(xué)生的答題情況、總體成績(jī)以及今后在教學(xué)中所采取的措施作如下分析。一、試題特點(diǎn)試卷包括選擇題、填空題、計(jì)算題、解答題四個(gè)大題21道小題，共100分，以基礎(chǔ)知識(shí)為主。這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說內(nèi)容全面，難易也適度，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的測(cè)檢，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。同時(shí)試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來抽測(cè)每章的知識(shí)點(diǎn)。二、學(xué)生存在的問題根據(jù)對(duì)試卷成績(jī)的分析，學(xué)生在答卷過程中存在以下幾個(gè)方面的問題數(shù)學(xué)聯(lián)系生活的能力不足?；居?jì)算能力有待提高。數(shù)學(xué)試卷中有百分之八十左右的內(nèi)容離不開計(jì)算，計(jì)算能力過關(guān)就等于成功了一大半，如解答題的第三大題（17）計(jì)算，第四大題的解答題（119及21題）學(xué)生在計(jì)算的過程中都出現(xiàn)不少錯(cuò)誤，一共42分的題目學(xué)生的平均得分只有18分左右，不到百分之五十。學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力較差、這些問題主要表現(xiàn)在選擇題的第5題，第6題，第8題以及填空題的14題，第15題和16題。審題能力及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力不強(qiáng)。三、期中考試的總體情況縱觀全班乃至全年級(jí)，本次考試的成績(jī)較差，最高分只有90分，最低分26分，其中不及格的有14人。: 通過這次考試學(xué)生的答題情況來看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：引領(lǐng)學(xué)生悟透教材的基本內(nèi)容教材是數(shù)學(xué)知識(shí)的載體，是數(shù)學(xué)思想方法的源泉，也是試題命制的藍(lán)本。注重培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確而迅速地解答基本問題的技能考試中試題雖然始終立足于“能力”立意，但在試題中總有相當(dāng)比例的基本問題，這些問題比較典型，知識(shí)背景都比較熟悉，對(duì)這些基本問題的解答就應(yīng)注意在平時(shí)的教學(xué)中加以引導(dǎo)，使學(xué)生能做到準(zhǔn)確而又迅捷，不要小題大做或者會(huì)而不對(duì)。努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的提高不在于老師是否能上出一節(jié)絕妙的好課，而在于老師能否上出比較好的每一堂課。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。多做多練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去，從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問題的能力。第二篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析對(duì)于本次考試的成績(jī)，我感到不滿意。下面，我對(duì)考試中出現(xiàn)的具體情況作如下細(xì)致的分析：一、試卷分析本次考試的命題范圍：人教版七年級(jí)上冊(cè)，第一章到第二章的內(nèi)容，完全根據(jù)新課改的要求。其中填空題共10小題，每空2分，共20分；選擇題共6題，每小題3分，共18分；解答題共12小題，共82分。第二章有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：代數(shù)式及它的化簡(jiǎn)求值，單項(xiàng)式和多項(xiàng)式，同類項(xiàng)，去括號(hào)等內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)都有考察到，基礎(chǔ)題覆蓋面還是很廣的，基礎(chǔ)稍扎實(shí)的學(xué)生把自己會(huì)的題目分?jǐn)?shù)拿到基本及格來講還是很容易的，整體看試卷的難度適中，難易結(jié)合，并且有一定梯度。憑簡(jiǎn)單的記憶，忽略細(xì)節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，主要表現(xiàn)在：（1）填空題最高分為18，題題1題12上，題4準(zhǔn)確率較低的原因是學(xué)生對(duì)于單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)的理解不透，10題錯(cuò)誤主要值的代入不清楚，其實(shí)是對(duì)于負(fù)數(shù)的奇數(shù)次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶數(shù)次冪是偶數(shù)的理解不到位；題11學(xué)生做不好的主要是對(duì)學(xué)過知識(shí)遺忘，由于這題題目需要用到分情況討論，有些同學(xué)