【統(tǒng)編人教版】六年級上語文第五單元優(yōu)質(zhì)精品課教案-展示頁
2024-10-28 21:46本頁面
【正文】 話的。?出示課件2：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生多次讀文，可從讀中感悟課文的主要內(nèi)容。，喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。，糾正學(xué)生讀錯的字音，并指導(dǎo)個別語句的語音語調(diào)，為學(xué)生做好范讀。：自讀要求。設(shè)計(jì)意圖：由果實(shí)累累的秋天自然引出夏天，為出示課題做準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入。，理解最后一句話的含義。)【教學(xué)重難點(diǎn)】，理解作者為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會作者的寫作特點(diǎn)，理解最后一句話的含義。15 夏天里的成長【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：。過程與方法：通過閱讀文本，理解作者為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”。(人一定要珍惜時(shí)間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長，不能錯過時(shí)機(jī)，否則就會成為一事無成的人?！?，學(xué)習(xí)運(yùn)用淺顯的語言表達(dá)情感的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)本課的生字詞，初步理清文章脈絡(luò)，感知課文內(nèi)容。秋天是一個收獲的季節(jié)，但是秋天的累累碩果是需要在夏天用力生長才能得來的，沒有夏天的生長就不會有秋日的豐收，今天，我們共同學(xué)習(xí)《夏天里的成長》這篇文章。二、初讀課文，整體感知。學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。，做到正確、流利地朗讀。三、再讀課文，理清脈絡(luò)。(齊讀這句話)(板書)這句話是文章的中心句，也是課文的第1自然段，全文都是圍繞這句話寫的。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這一句話寫的?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鞏固，把握整體。(板書課題)設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生回憶，快速走進(jìn)文本。?：自學(xué)提示?！?：交流提示。①“飛快的”“跳躍的”“活生生的看得見的”說明生物生長的速度怎樣呢?(快 很快 迅速)②在朗讀“飛快的”“跳躍的”“活生生的看得見的”這幾個詞語的時(shí)候，要讀出節(jié)奏感，稍快。(2)(瓜藤)一天可以長出幾寸。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。①這幾句話中提到了那些生物的生長?植物：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾(鮮花、果實(shí))、苔蘚、草坪、菜畦動物：小貓、小狗、小雞、小鴨②你從哪些詞可以看出生物是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長?長出幾寸 多出半節(jié) 長滿了 變成了 有了媽媽的一半大(3)出示課件5：“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。②你能仿照文中的句子用上“昨天……今天……明天……”說一句話嗎?昨天值得回憶，今天值得珍惜，明天一定要把握。?因?yàn)檫x取了具有代表性的事物，并抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，給人留下了深刻的印象，今后我們在寫作文時(shí)也要抓住有代表性的事物的特點(diǎn)去寫。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，落實(shí)了本課的教學(xué)重點(diǎn)。(指生讀，比賽讀)(讀的過程中進(jìn)行朗讀指導(dǎo)和評讀，使學(xué)生在讀中感悟，在讀中積累)三、研讀第3自然段。、樹、山、稻秧、甘蔗、地、水、鐵軌、柏油路……：你能用“因?yàn)椤浴边@樣的句式把這五種事物成長的特點(diǎn)說出來嗎?如：因?yàn)椴蓍L樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。因?yàn)樗L，瀑布長，所以河是一天一天地變寬變深。因?yàn)榘赜吐烽L，所以路像是高起來。)，那么生活中還有什么東西是軟綿綿的?你還能說出像軟綿綿這種結(jié)構(gòu)的詞語嗎?(如綠油油)。二是聯(lián)系生活實(shí)際，將課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合。、動物乃至不具有生命的山水、鐵軌，甚至馬路在夏天里都在生長，說明了夏天的確是萬物迅速生長的季節(jié)，那么人也是一樣，也在一天天地長大，人在夏天里的成長有什么特點(diǎn)呢?誰愿意把第4自然段讀給大家聽。①“六月六，看谷秀”：農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了，谷穗吐金后，農(nóng)民們欣喜不已。，哪句話使你受到的啟發(fā)最大?出示課件8：“農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。”說說你是怎么理解這句話的。(2)道理：人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。②長：不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還指知識的積累，認(rèn)識的提高，對時(shí)間的珍惜，
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