會(huì)變的線條教學(xué)反思范文-展示頁
2024-10-28 21:24本頁面
【正文】 不能按計(jì)劃時(shí)間回答問題，師生之間、同學(xué)之間出現(xiàn)爭議等。這種方法適用于教學(xué)的全過程。他提出了教師成長的公式：教師的成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。美國學(xué)者波斯納認(rèn)為，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)。第二篇：在教學(xué)反思中學(xué)會(huì)教學(xué)《在教學(xué)反思中學(xué)會(huì)教學(xué)》教學(xué)反思，或稱為“反思性教學(xué)”，是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的主體行為表現(xiàn)及其行為依據(jù)，通過觀察、回顧、診斷、自我監(jiān)控等方式，或給予肯定、支持與強(qiáng)化，或給予否定、思索與修正，將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”結(jié)合起來，從而努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，提高教學(xué)效能的過程。強(qiáng)調(diào)作畫步驟，從大的整體到小局部，長線條到短線條，培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫習(xí)慣。很多學(xué)生在繪畫過程時(shí)不知道怎么畫，有時(shí)候常常會(huì)畫得很亂，下筆很重，盲目下筆，沒畫多少就用橡皮擦。線條可以單色的，也可以幾種顏色混合表現(xiàn)，在線與線之間或線的上面再加其他色線，表現(xiàn)豐富的色彩層次。同時(shí)可以鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)的有趣一些、夸張一下，螞蟻畫得和房子一樣高大，小朋友可以站在葉子上，和太陽、月亮做游戲。象二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)積累了一些事物的簡單造型方法：如學(xué)生愛吃的水果，自己的學(xué)習(xí)用品、身邊的小動(dòng)物、一朵花一片葉子等。選取學(xué)生熟悉的事實(shí)描繪能增加學(xué)生的自信心；新奇有趣事物能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)注意學(xué)生畫線的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。在今后的教學(xué)中注意以下的調(diào)整：一、線描訓(xùn)練針對(duì)不同年齡設(shè)置目標(biāo)繪畫技能的提高是長期積累的過程，對(duì)不同年齡層次的學(xué)生訓(xùn)練時(shí)設(shè)置不同要求?？梢赃m當(dāng)結(jié)合周圍環(huán)境感受線條，動(dòng)物的毛發(fā)、房屋門窗的邊框、衣服和窗簾。一課時(shí)的教學(xué)略顯緊張，可以安排兩課時(shí)的時(shí)間。通過作品欣賞，學(xué)生對(duì)線條的組合也有一些認(rèn)識(shí)?！稌?huì)變的線條》的教學(xué)目的是讓學(xué)生，關(guān)鍵有兩點(diǎn)：其一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)不同的線條；其二是讓學(xué)生掌握線條組合變化的方法。學(xué)習(xí)線描能很好的培養(yǎng)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)；在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，線描教學(xué)是繪畫教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。第一篇：《會(huì)變的線條》教學(xué)反思（范文）《會(huì)變的線條》教學(xué)反思線描是用線條作畫，是學(xué)生比較喜愛的一種繪畫表現(xiàn)形式，低年級(jí)學(xué)生的（包括幼兒）的涂鴉，往往都是用線條來表現(xiàn)。應(yīng)該說，線描使用工具簡單，畫起來方便，它對(duì)具體物象既能作概括處理，也可進(jìn)行細(xì)致刻劃。二年級(jí)的學(xué)生，基本都能夠大膽地用線條表現(xiàn)自己的所見所想。教學(xué)中通過讓學(xué)生觀察、分析、實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生能表現(xiàn)一些線條的變化，但不是很豐富，教師演示、作品展示豐富了學(xué)生對(duì)線條的認(rèn)識(shí)。作業(yè)中暴露出來的主要問題有：線條變化少，畫直線的比較多，長線條多，短線條少；線條排列比較單調(diào)，主要是平行和交叉；畫線比較隨意，線條質(zhì)量略差、粗細(xì)搭配不合理；部分同學(xué)的基本造型也有困難。一課時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)線條的觀察感悟，認(rèn)識(shí)體驗(yàn)。讓學(xué)生結(jié)合觀察畫一些有規(guī)律、直曲、粗細(xì)及色彩不同的線條，積累基本的美術(shù)素養(yǎng)；另一課時(shí)可以圍繞教師提供的圖片嘗試模仿創(chuàng)作。二年級(jí)的學(xué)生，要求其大膽地用線描畫出所見事物的基本輪廓和特點(diǎn)，構(gòu)圖比較飽滿；能在簡單分割的基礎(chǔ)上用不同的線條填充。二、線描內(nèi)容要讓學(xué)生熟悉、感興趣。線描畫的特點(diǎn)是可以把簡單的東西也能表現(xiàn)的很豐富。這些都可以通過線描表現(xiàn)出豐富有趣的畫面。三、線描繪畫作業(yè)形式的多樣化低年級(jí)學(xué)生喜歡鮮艷的色彩，在線描繪畫時(shí)可以讓他們選自己喜歡的彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等彩筆進(jìn)行線描，也可以嘗試了用刮畫的形式來表現(xiàn)線
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