【正文】
ers. What are they? What are they? They’re actors. What are they? What are they? They’re policemen. 3) Free talk: 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 猜謎活動。 3. 準(zhǔn)備教學(xué)課件。 二、課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備一些職業(yè)的圖片,獎勵課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生?;顒訉⒈M可能地貼近學(xué)生的認(rèn)知,體現(xiàn)活動的趣味性。這個故事以給小動物們做衣服的形式,把各種職業(yè)的表達(dá)方式集中再現(xiàn),讓學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué) 語言,提高綜合語言運用能力,并滲透一定的德育教育。 Unit3 Revision 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Fun story 本部分通過趣味故事的形式,講述了 Micky 開了一家裁縫店,當(dāng)起了小裁縫,并給自己做了一個標(biāo)牌: The Best Tailor, “ 最強裁縫 ” 。 Mi