勞技教師匯報材料-展示頁
2024-10-28 21:05本頁面
【正文】 、《武清區(qū)市民行為守則》，大大培養(yǎng)了學生的社會服務(wù)意識。開學初，學校與福苑社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系，由德育處牽頭，組織4—6年級部分學生到福苑勞動基地進行實踐活動。學校積極與社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容。校外實踐勞動：我校的校外勞動實踐基地有：平安里小區(qū)、和平里小區(qū)、松鶴園敬老院、福苑小區(qū)。每學期德育處牽頭開展勞動小競賽活動。涉及編織、布貼畫、折紙、手工制作等勞動教育內(nèi)容。校內(nèi)勞動：我校的教育活動形式多樣。三、利用校內(nèi)外勞動教育基地，進行相應(yīng)的勞動和勞動技術(shù)教育。例如：三年級在利用廢舊紙盒制作汽車活動中，我放手讓學生去馳騁，盡情自由發(fā)揮，學生喜歡什么樣的汽車，根據(jù)材料進行作品的設(shè)計構(gòu)思和制作，鍛煉了他們的想象力，讓學生積極主動地進入自由探索的空間。作為一名勞動課教師，不僅要上好每一堂勞動課，更重要的是通過勞動課教學，培養(yǎng)學生個性得到發(fā)展。上好勞動課程的同時，我們還特別注重活動課程的深化，學校還統(tǒng)籌安排興趣小組，學生和教師人人參與，目的就是為了培養(yǎng)學生全面發(fā)展。我校領(lǐng)導高度重視，分派主管教學的楊永良主任主抓勞動教育工作，定期深入課堂聽課，檢查教案，指導教育教學實踐。第一篇：勞技教師匯報材料勞技教師匯報材料尊敬的各位評委：大家好！勞動教育是實現(xiàn)素質(zhì)教育的重大舉措，勞動教育作為德育乃至整個學校教育的重要內(nèi)容，已經(jīng)受到全社會的重視。我校在勞動教育方面也進行了一些有益的嘗試和探索，主要做法是：一、開齊勞動課程，上足課時，促進學生全面發(fā)展。學校嚴格按照課程計劃的要求，開齊勞動課程，上足課時。二、上好每一節(jié)課，發(fā)揮學生的主動性。在勞技課堂教學環(huán)境中，我注重張揚學生個性，讓學生在寬松愉悅的環(huán)境中，主動參與到勞動學習中，體驗勞動帶來的快樂。我校的勞動課教師在課堂教學中也敢于大膽實踐，改革教學方法，優(yōu)化課堂教學，使我校的勞動課有了很大的改觀。小學勞動課必須與課內(nèi)外活動緊密結(jié)合，為小學生提供實踐的機會，以豐富學生的知識。每周三下午學校安排興趣小組活動。通過開展興趣小組活動，培養(yǎng)了學生的興趣，發(fā)展了學生的特長。競賽內(nèi)容貼近學生實際，如，收拾書包、疊衣服、系鞋帶等等，從日常自理能力入手以競賽形式促進學生勞動技能的形成。學校每學期組織學生到實踐基地進行2次實踐活動，確保使勞動教育落實到每個學生。并由班主任及科任教師帶領(lǐng)學生到社區(qū)里清掃垃圾、幫助孤寡老人做衛(wèi)生、種植采摘農(nóng)作物……實踐活動讓學生走進了新的課堂，走向了社會，提高了實踐能力。學生們拿著勞動工具，在老師的指導下參加簡單的蔬菜和果實的采摘，使他們學會基本的收獲技能。幾年來，我校在勞動實踐的教學中，始終堅持以人為本的原則，充分注重培養(yǎng)和發(fā)揮學生的主動性，使學生的實踐能力和創(chuàng)新精神得到充分發(fā)展。勞技教師匯報材料楊村第七小學 第二篇：.勞技教師匯報材料南胡小學勞技教師郭麗紅各位專家、領(lǐng)導：大家好！我叫郭麗紅，現(xiàn)擔任南胡小學勞動與技術(shù)教學工作，下面我就勞動與技術(shù)學科教學工作進行簡要匯報，請各位專家給予指導。依照課程計劃，3—5年級的勞動與技術(shù)教育教學工作，每周各安排一節(jié)課。組織學生盆栽花卉、沙包制作等活動，鍛煉了學生的動手實踐能力。小學勞技課是學生學習勞動知識與生活技能的一門必修課，是培養(yǎng)學生良好勞動習慣的重要途徑。為了調(diào)動學生學習的積極性，使課堂直觀、生動有趣。在課堂教學中，我根據(jù)內(nèi)容的需要，采用講解示范、直觀演示的方法進行教學，如：《釘扣子》、《做沙包》、縫制手絹等課堂教學中，我認真指導學生動手練習，在制作上鼓勵學生大膽創(chuàng)新，讓他們把自己生活中有意義的、美好的東西表現(xiàn)出來。三、加強課堂教學與家庭實踐的有效結(jié)合。在課堂教學上我力求精講多練，以學生操作練習為主，老師多示范適時指導學生。如：整理書包、疊衣服、釘鈕扣、冷拼、整理自己房間、洗小件的衣服等。這樣使課內(nèi)課外活動結(jié)合起來，既鍛煉了學生的動手能力，自理能力，也培養(yǎng)了學生的實踐能力。四、走出課堂、品味喜悅由于學生的個性發(fā)展水平的傾向差異較大，課堂教學必然滿足不了學生的發(fā)展要求，因此，我在勞動教學中堅持課堂教學與課外活動相結(jié)合，學校的勞
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