實習(xí)生帶教經(jīng)驗-展示頁
2024-10-28 20:56本頁面
【正文】 員安排幾方面進行總體評價，同時征集帶教意見、希望改進內(nèi)容。（2）在出科前三天完成操作考試，考核結(jié)果予立即反饋，肯定優(yōu)點，指明缺點，告知其改進要點。（3）護理總帶教、護士長對每位護生至少進行一次交流，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。積極與患者溝通，與患者建立互相信任、感情融洽的護患關(guān)系。（2）護生二“主動”。不斷促使護生主動學(xué)習(xí)，強化理論知識。嚴(yán)抓理論知識，結(jié)合實際工作經(jīng)驗對護生進行各種形式講課：即興提問、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房等。入科第一天、第二天主要是熟悉環(huán)境，了解科室收治疾病的種類，讓其看?？撇僮髁鞒蹋o理常規(guī)，對?？浦R有大概的了解，降低她們的陌生感，為以后的實習(xí)做好鋪墊。（二）實習(xí)過程中人文化帶教（1）帶教老師二“主動”。（5）護生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式，如：手機號、qq號等，以方便在實習(xí)過程中溝通、交流。如病人不知道是實習(xí)生，同樣的一個問題問了兩名不同的護士，答案卻完全不一樣，病人不能理解，會引起不滿。學(xué)會與患者溝通，注意保護病人隱私。在老師的指導(dǎo)下多動手練習(xí)操作，不可私自抱新生兒，以防摔倒。針對老實習(xí)生，護士長會隨機抽一名同學(xué)示范更換補液的流程，為她測一次生命體征等，以此評估同學(xué)的規(guī)范操作能力。（2）介紹病區(qū)環(huán)境：護士長會帶她們一起了解病區(qū)布局，物品、儀器設(shè)備的擺放及對藥品的擺放要求，介紹各自的帶教老師，做到一對一的帶教，每個同學(xué)都有自己固定的帶教老師，負(fù)責(zé)在我科的全程帶教，如帶教老師不在班的時候，護士長會安排她們跟著當(dāng)天的責(zé)任組長，做到每個同學(xué)每天都能有老師負(fù)責(zé)。第一篇：實習(xí)生帶教經(jīng)驗婦產(chǎn)科實習(xí)生帶教經(jīng)驗總結(jié)（一）婦產(chǎn)科是一個特殊的高?？剖?，針對我科特點，每批實習(xí)生入科第一天護士長會利用半天的時間對她們進行入科宣教：（1）首先講解科室規(guī)章制度：如上班不遲到、不早退、不可私自調(diào)班，手機處于關(guān)機狀態(tài)，儀表大方得體等。大部分的同學(xué)都能按要求做到，但也有及個別同學(xué)經(jīng)常會遲到或不知道上班時間，像這些同學(xué)護士長會及時找她們談話，讓她們及時糾正，端正態(tài)度。婦產(chǎn)科的實習(xí)生是全院最多的，多的時候一批有8—10個，有的是剛進臨床的，有的已經(jīng)實習(xí)過一段時間，各自的能力層次也不一樣，護士長會在排班表上用黑體字標(biāo)注新實習(xí)生，提醒大家要從最基本的開始帶教，做到正規(guī)操作，耐心、細(xì)心的進行講解。（3）特別強調(diào)醫(yī)療安全、護患溝通的重要性：如認(rèn)真執(zhí)行查對制度，緊跟老師，不私自操作，尤其是對新生兒的查對。介紹我科主要收治病種；常用藥物作用、副作用及注意事項，如縮宮素在分娩前必須嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥及滴速，而分娩后可以正常滴速等。如有不懂的問題要及時請教老師，不可隨便回答病人的問題，以免造成誤解。（4）根據(jù)實習(xí)生文化程度差異結(jié)合護理院校實習(xí)要求，告知其入科后須掌握的臨床護理知識、技能；出科考試內(nèi)容、形式。通過上述步驟，消除了實習(xí)生入科時的陌生感，對實習(xí)科室也有了初步了解，對實習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù)，能幫助護生順利開展護理實踐工作，較好地完成護理目標(biāo)。一、主動與護生溝通，隨時了解帶教計劃完成情況，個性化一對一帶教。第三天開始講解、示范?？撇僮骷跋嚓P(guān)理論，重點部分要求其認(rèn)真做好筆記，布置任務(wù)要求其第四天進行操作，在操作過程中如有不足或錯誤，及時給予糾正。針對所講理論知識及時進行提問，了解其掌握情況。二、主動關(guān)心實習(xí)生的生活，情緒變化，鼓勵其說出遇到的困惑，有困難及時給予幫助。一、主動參與病房管理，每天都有實習(xí)生參加晨間護理，對晨間護理的要求都已掌握，鼓勵其主動參與管理。二、積極與老師交流，不斷累積實際工作經(jīng)驗、提高理論聯(lián)系實際能力。（三）規(guī)范出科考核（1）理論考試：由科室護理總帶教命題，帶教老師監(jiān)考，當(dāng)場閱卷。（四）帶教效果反饋（1）對護生考核：護生完成出科小結(jié)后交給帶教老師，帶教老師根據(jù)護生自我評定、平時工作表現(xiàn)、理論考試、操作技能、整體護理考試結(jié)果結(jié)合實習(xí)目標(biāo)給出總體評價。通過對帶教工作改進，我深刻體會到，在整個帶教過程中，護士長一定要認(rèn)真參與帶教管理工作，積極營造帶教環(huán)境，充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性，共同參與帶教管理。第二篇：實習(xí)生帶教淺談實習(xí)護士的帶教方法南昌市洪都中醫(yī)院icu徐云霞【摘要】臨床實習(xí)臨床實習(xí)是護理教育的重要組成部分，是護理專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的重要階段，也是形成未來工作作風(fēng)、工作能力的關(guān)鍵?！娟P(guān)鍵詞】實習(xí)護士帶教方法實習(xí)階段是護理專業(yè)課程中一個最為重要的組成部分，實習(xí)結(jié)果的好壞直接影響著護理隊伍整體素質(zhì)的發(fā)展。護生要在實習(xí)的過程中將所學(xué)理論知識與臨床實踐相結(jié)合，逐步培養(yǎng)獨立工作能力，以便順利走向工作崗位。一、建全護理帶教管理組織我院成立了護理帶教管理體系：護理部主任—護士長—科室?guī)Ы探M長—科室?guī)Ы汤蠋?。由各科室護士長、護理部帶教組長、科室?guī)Ы探M長、科室?guī)Ы汤蠋熦?fù)責(zé)臨床帶教工作的管理和實施，確保落實入、出科考核。禁止在病區(qū)內(nèi)高聲喧嘩。：組織學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度，保證護理工作安全，養(yǎng)成自覺
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