【正文】
(Warmup/Revision) 1) 師生問好。 4. 在黑板上準(zhǔn)備好四線三格,以便板書四會單詞。 2. 準(zhǔn)備單詞卡片和教學(xué)掛圖,創(chuàng)設(shè)情景 , 引導(dǎo)學(xué)習(xí)。 3. Let’s do 本部分設(shè)計了一個 TPR 活動 ,通過聽指令,邊 說邊 做活動實踐與運用本課所學(xué)的詞匯。 Lesson17 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Just talk 本部分通過創(chuàng)設(shè)接龍游戲的活動情景學(xué)習(xí)是否喜歡某物 Do you like ...? Yes, I do. No, I don’t. 教師可以運用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗,最終引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活情景中靈活運用這些功能語句進(jìn)行交際,并培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食習(xí)慣。 主要目標(biāo)語言: Do you like eggplants? Yes, I do. Do you like green peppers? No, I don’t. 2. Just read and write 本部分呈現(xiàn)新詞語,要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀 green pepper,能夠聽、說、讀、寫 eggplant, 并能在四線格中正確拼寫;進(jìn)一步鞏固 Do you like eggplants? Yes, I do. Do you like green peppers? No, I don’t. 結(jié)構(gòu),并把詞匯學(xué)習(xí)融 入 句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練 ,在對話交流的過程中完成目標(biāo)詞匯的學(xué)習(xí)。 二、 課前準(zhǔn)備