20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)歷史期末試卷分析-展示頁(yè)
2024-10-28 20:51本頁(yè)面
【正文】 反映了考生歷史學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高。得分率為70%左右，這充分說(shuō)明師生在平時(shí)的歷史教學(xué)中特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，這對(duì)于我們開(kāi)展歷史課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課改方案提供了優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的前提保證。試卷分為一、選擇題（40分），二、材料分析（52分），三、身臨其境，展示才華（8分）。今年試題注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。以課標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容為核心，緊跟時(shí)代脈搏，設(shè)問(wèn)巧妙，立意高遠(yuǎn)。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的解讀、分析、提取與處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓材料中的關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。對(duì)于課本的一些圖片，一定要讓學(xué)生識(shí)記、理解、掌握。要重視讀圖、識(shí)圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng)。注意對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與歸納。加強(qiáng)訓(xùn)練，注重鞏固。固本強(qiáng)基，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)。要依據(jù)《課標(biāo)》進(jìn)行教學(xué)。歷史作為中考學(xué)科雖然只是第一年，但從重視的角度看還不夠。如第38小題。審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說(shuō)，題審好了，就等于成功了一半。如第36小題第3問(wèn)，如何評(píng)價(jià)“此河”？學(xué)生無(wú)從表達(dá)，這是學(xué)生缺乏歸納總結(jié)的能力而致。歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差。如第26小題：......隋煬帝又開(kāi)設(shè)科，科舉制度正式形成。二、試題解題情況概念把握不準(zhǔn)確。從題量上看共五個(gè)大題，設(shè)計(jì)出了41個(gè)問(wèn)題，覆蓋的知識(shí)面比較廣、全，能夠檢全面測(cè)出課標(biāo)上中國(guó)近代史部分對(duì)學(xué)生所要求的知識(shí)內(nèi)容的掌握情況。一、試題分析本試題滿分為100分，實(shí)行閉卷考試，共五個(gè)大題。第一篇：20112012學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)歷史期末試卷分析20112012學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)歷史期末試卷分析潘克勝期末考試是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期教學(xué)成果的最重要的手段，其試卷質(zhì)量的高低決定能否很好檢驗(yàn)一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)很重要。下面對(duì)本學(xué)期的期末考試試卷進(jìn)行分析。題型有選擇題、填空題、材料分析題、簡(jiǎn)答題、。容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力，材料直接從教科書上選取，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對(duì)學(xué)生分析能力的考查。概念是學(xué)習(xí)歷史的基本因素，無(wú)數(shù)個(gè)概念支撐了歷史長(zhǎng)河，歷史概念區(qū)分了多個(gè)歷史史實(shí)與現(xiàn)象，如果基本的概念模糊，勢(shì)必影響對(duì)歷史脈絡(luò)的把握和對(duì)歷史現(xiàn)象的理解。這是由于學(xué)生基礎(chǔ)導(dǎo)致的。歷史學(xué)科教學(xué)要教會(huì)學(xué)生用歷史的眼光來(lái)看待歷史史實(shí)，具體問(wèn)題具體分析，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，如果學(xué)生概括歸納能力差，在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。審題能力不強(qiáng)。審題出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。有學(xué)生審題不仔細(xì)，唐太宗在位期間，采取了那些措施.....出現(xiàn)“貞觀之治”的局面？此題就是學(xué)生審題出錯(cuò)，因此無(wú)從下手，三、對(duì)今后教學(xué)建議要從思想上重視歷史學(xué)科。生從思想上不夠重視，對(duì)知識(shí)的掌握也不到位，古代史是中考考查的重點(diǎn)，所以學(xué)校一定要給初二年級(jí)充足的課時(shí)，保證教師高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)；對(duì)于近代史的知識(shí)，教師一定要從思想上高度重視起來(lái)，要求學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確無(wú)誤。《課標(biāo)》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，《課標(biāo)》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)什么以及學(xué)到何種程度，都一一作了具體的規(guī)定和說(shuō)明，所以在歷史教學(xué)中一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)?；局R(shí)點(diǎn)的落實(shí)：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)和影響等是歷史最基本的知識(shí)點(diǎn)，必須牢固掌握，反復(fù)記憶是最重要的方法。教師在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，還必須落實(shí)每一堂課后的作業(yè)練習(xí)，落實(shí)好練習(xí)冊(cè)的習(xí)題，反復(fù)落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)，注重鞏固。對(duì)所學(xué)的歷史知識(shí)一定要及時(shí)的進(jìn)行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史知識(shí)貫穿起來(lái)，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一定的理解，條理清楚的
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