【正文】 形跑道的塑膠操場；建有高標準配置的舞蹈室1個、聲樂室1個、電子琴教室2個、美術(shù)教室2個、手工制作 室1個、藝術(shù)作品展覽室1個，有鋼琴3架、電子琴56臺、管樂電聲樂器100余件、畫架60個。使學(xué)校的藝術(shù)教育工作既有整體規(guī)劃，又能有序地實施。整體規(guī)劃，有序推進。做到層層落實、責(zé)任到人。健全管理體制，責(zé)任落實到人學(xué)校建立了由校長、副校長、教研室主任、教導(dǎo)處主任、教研組長等組成的藝術(shù)教育管理小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校以“多禮多識、多才多藝”為校風(fēng)，建設(shè)了以“禮一、提高認識，加強學(xué)校藝術(shù)教育的管理藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對促進學(xué)校全面發(fā)展有著不可替代的作用。通過多年的努力研究和實踐，南街小學(xué)在藝術(shù)教育方面取得了較好的成績，對照《陜西省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校評審條件》進行自查，符合申報條件?，F(xiàn)有教職工98人，大專以上學(xué)歷95人，其中本科學(xué)歷40人，有高級教師36人，國家級優(yōu)秀教師2人，陜西省特級教師1人，國家、省、市級骨干教師29人，漢中市名師3人，省、市、縣級優(yōu)秀教師、先進教育工作者42人，市、縣教學(xué)能手32人。欣喜之時，我們更加堅定了對藝術(shù)教育的執(zhí)著追求?！按猴L(fēng)得意酬夙愿，桃李芬芳譽滿園。即：上好藝術(shù)課，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好；開設(shè)興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長；開發(fā)特長班，錘煉精品藝術(shù)課程；從而提升學(xué)校藝術(shù)教育品位。七、不懈努力，藝術(shù)教育成效突出學(xué)校以“教育若橋 積淀成山”為校訓(xùn)，以“崇德明志 樂學(xué)尚美”為學(xué)風(fēng)，發(fā)掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長，大力發(fā)展藝術(shù)教育，這已成為橋山小學(xué)素質(zhì)教育的一個亮點。設(shè)立了學(xué)生藝術(shù)作品展覽室，將學(xué)生們的優(yōu)秀藝術(shù)作品長期保存展覽，既讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，從中獲得一種榮譽感，又對全校學(xué)生形成持續(xù)的激勵作用，更有興趣投入到藝術(shù)創(chuàng)作之中。學(xué)校還積極參加各項節(jié)日慶?；顒樱浞终故緦W(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。今年，由我校編排9個節(jié)目、10個方陣，成為全市“中國夢 我的夢”啟動儀式黃陵啟動點的重頭戲，受到上級部門的表揚。朗誦隊、鼓號隊和腰鼓隊經(jīng)常參加“公祭黃帝典禮”、各級調(diào)研等大型活動，受到了上級部門的好評。六、多種途徑，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育大舞臺學(xué)校制定了《橋山小學(xué)藝術(shù)教育五年規(guī)劃》，設(shè)立了合唱、舞蹈、書法、繪畫、跳繩、乒乓球等興趣班，成立了古箏、琵琶、二胡、竹笛、打擊樂等民樂班，組建了百人朗誦隊、鼓號隊、腰鼓隊、舞蹈隊。學(xué)校以“潤育潛質(zhì)，發(fā)展個性，奠基未來“為辦學(xué)宗旨，投入10多萬元建設(shè)了以“龍建設(shè)以“龍以學(xué)年為單位每期篩選100名學(xué)員，現(xiàn)已陸續(xù)舉辦兩期受惠近300人次。為了挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛質(zhì)，打造藝術(shù)教育辦學(xué)特色。為了優(yōu)化藝術(shù)教育過程，提高藝術(shù)教育水平，學(xué)校還成立了藝術(shù)教育課題研究組，校長擔(dān)任課題研究負責(zé)人，積極進行縣、?！笆濉闭n題研究工作。注重對課文情感的挖掘，引導(dǎo)學(xué)生讀出意、品出情、思出趣。我校在教學(xué)實踐中形成了“大藝術(shù)教育”理念，通過學(xué)科間的相互滲透，多角度、多方位地傳遞美育觀念。注重學(xué)科整合，寓美育教化功能于課內(nèi)外。五、豐富課程，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)水平學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課，音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)兩課時，并且保證這些課程不被其它課程所擠占。教師們也能努力鉆研業(yè)務(wù)，積極提升專業(yè)素養(yǎng)。鄭麗敏、趙天智書畫功底深，是縣書畫協(xié)會會員。王曉延、葛麥芳、趙天智等人在節(jié)目排演和作品指導(dǎo)方面全縣有一定的知名度，所指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈、朗誦、繪畫等多次在各級各類比賽中獲獎。四、專業(yè)引領(lǐng)，提高教師隊伍建設(shè)我校有專業(yè)音樂教師6名，美術(shù)教師7名，教師平均年齡35歲，本科學(xué)歷7人，市級學(xué)科賽教獲獎3人，縣級教學(xué)能手4人；藝術(shù)組教師團隊協(xié)作能力強、個體素質(zhì)高。同時，體藝組和各藝術(shù)教師的計劃都有詳盡的安排和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠扎扎實實參與好各項藝術(shù)教育教學(xué)活動。整體規(guī)劃，有序推進。二、加強管理，促進藝術(shù)教育規(guī)范化健全機制，責(zé)任到人學(xué)校建立了由校長任組長，副校長主管，教導(dǎo)處、德育處、教科室和體藝組長為成員的藝術(shù)教育管理小組，做到分工明確、責(zé)任到人。先后被命名為“國家教育質(zhì)量示范基地”，陜西省“實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“基礎(chǔ)教育科研項目學(xué)校”、“校本教研先進集體”、“現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)?！薄ⅰ绑w育傳統(tǒng)項目學(xué)?！保幌群蟊辉u為“全國青少年科普創(chuàng)新示范小學(xué)”，陜西省“基礎(chǔ)教育課程改革工作先進單位”、“校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎”，“第十屆春芽杯中小學(xué)生藝術(shù)比賽突出貢獻獎”；延安市“文明校園”、“示范小學(xué)”、“實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“教育工作先進集體”，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年榮獲縣級先進集體，是黃陵縣小學(xué)教育的窗口學(xué)?！，F(xiàn)有職工154人，專任教師141人，中級以上職稱103人，大專及以上學(xué)歷136人，學(xué)歷達標率和專業(yè)合格率均為100%。對照《陜西省藝術(shù)教育示范中小學(xué)評估標準》進行自查，自查得分 194分，符合申報條件，特提出申報報告如下：一、基本情況黃陵縣橋山小學(xué)，始建于1958年，是一所縣屬完全小學(xué)。附：《黃陵縣橋山小學(xué)關(guān)于申報陜西省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校的報告》黃陵縣教育局20131018黃陵縣橋山小學(xué)關(guān)于申報陜西省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校的自評報告多年來，我校認真貫徹教育方針，深入推進素質(zhì)教育，全面落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，不斷探索藝術(shù)教育途徑和模式，促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，促進學(xué)校藝術(shù)教育科學(xué)發(fā)展。在教育發(fā)展中以藝術(shù)教育潤育潛質(zhì)，形成了鮮明的藝術(shù)教育特色，構(gòu)成了學(xué)校藝術(shù)教育體系。第一篇：陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校申報報告黃陵縣橋山小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范校的申請報告延安市教育局：橋山小學(xué)地處橋山腳下，沮水之濱。長期以來，學(xué)校以“重抓教育質(zhì)量，彰顯教育特色，改善辦學(xué)條件，促進全面提高”為辦學(xué)目標，以質(zhì)量求效益，以特色求發(fā)展。根據(jù)《陜西省藝術(shù)教育示范中小學(xué)評估管理辦法》（試行）《陜西省藝術(shù)教育示范中小學(xué)評估標準》，符合省級藝術(shù)教育示范校標準，特申請評估驗收，以進一步提升學(xué)校管理水平。經(jīng)過不懈努力和完善，學(xué)校藝術(shù)教育工作成效顯著。學(xué)校占地面積51600平方米，建筑面積17600平方米，各類部室配備齊全，各項教學(xué)設(shè)施均按國家I類標準配置?，F(xiàn)有學(xué)生2260名，教學(xué)班41個。為貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《陜西省藝術(shù)教育示范中小學(xué)評估管理辦法（試行）》的精神，我們制定了創(chuàng)建省藝術(shù)教育示范中小學(xué)實施方案，將藝術(shù)教育規(guī)范要求納入課堂教學(xué)、師資培訓(xùn)、學(xué)校常規(guī)管理之中，并將其滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中去，提高我校整體辦學(xué)效益，提升師生藝術(shù)能力修養(yǎng)水平。教導(dǎo)處、德育處具體協(xié)調(diào)和指導(dǎo)藝術(shù)教師落實學(xué)校關(guān)于藝術(shù)教育的各項制度和意見，教科室負責(zé)師生藝術(shù)教育論（作）文的征集和參賽，藝術(shù)組教師每兩人負責(zé)藝術(shù)類興趣班一個，每學(xué)期必須指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)目或作品在縣級以上展演、獲獎。學(xué)校將藝術(shù)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色來抓，制定了《橋山小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校學(xué)期工作計劃中都對藝術(shù)教育有專項的內(nèi)容和要求，使全校師生了解上級對藝術(shù)教育的整體要求，也明確藝術(shù)教育在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用。三、加大投入，促進藝術(shù)教育現(xiàn)代化學(xué)校按照“雙高雙普”高標準建成了5兆光纖接入、多媒體投影和電腦組成、校園網(wǎng)和Internet暢通的“班班通”和辦公自動化系統(tǒng)，全部教室配備多媒體教學(xué)設(shè)施，還有電子白板1套、觸摸電視2套；學(xué)校有200米環(huán)形跑道的塑膠操場，乒乓球臺10座，籃球場1個，羽毛球場3個；建有高標準配置的音樂教室、古箏室、美術(shù)教室、手工室、科技活動室、藝術(shù)展室、體育器材室各1個，有鋼琴2架、電子琴16臺，古箏、二胡、琵琶、竹笛、打擊樂器各20架（個），畫架60個、畫桌15個、模型30套；“一部二十六室”各種設(shè)施均按國家Ⅰ類標準配備，落實專人管理，保證教育教學(xué)的正常使用；良好的辦學(xué)條件，是學(xué)校藝術(shù)教育的重要保障。其中付偉峰、鄭麗敏、拓延芳老師在全縣的藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中具有一定的影響力，課堂教學(xué)深受大家稱贊。同時，像石磊老師的繪畫造詣很高，作品經(jīng)常在省市獲獎或展出。在這些教師帶動下，藝術(shù)教育學(xué)科一片繁榮景象；另外，學(xué)校每年都派藝術(shù)教師參加省、市、縣等專業(yè)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校每年都會有專人負責(zé)組織師生參加各級藝術(shù)類競賽活動，多次獲得組織獎，數(shù)百人次獲得省、市、縣獎勵,多項教研成果在各級獲獎；學(xué)校每學(xué)期都要對藝術(shù)教育進行專項考核，還在教職工工作獎懲制度中對藝術(shù)教師提高獎勵標準，極大地激發(fā)了藝術(shù)教師的工作熱情。積極推行藝術(shù)課程改革，設(shè)立了合唱、舞蹈、書法、繪畫、跳繩、乒乓球等興趣班，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)過程，改進課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，使學(xué)生真正成為課堂的主人，主動參與、自主感受，獲得生動豐富的審美體驗。藝術(shù)教育在傳授知識、發(fā)展人格的同時，也悄無聲息地滲透在其他學(xué)科及課外活動之中。如語文課堂中教師們以藝服人、以情動人，注重施展和借助藝術(shù)能力作為教學(xué)輔助手段，給學(xué)生帶來美的享受之時，也潤育啟迪學(xué)生的美育愿望。語文教學(xué)不再是說教和反復(fù)讀寫，而是把審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)、人文底蘊等“潤物細無聲”地傳遞給學(xué)生，讓我們的校園充滿情感，洋溢著濃郁的藝術(shù)氛圍，從而形成崇真儒雅、和善靜美的校園文化。目前分別由趙天智等人承擔(dān)的《培養(yǎng)民樂彈奏技能提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞水平的探究》，《繪畫興趣培養(yǎng)對學(xué)生個性品質(zhì)的熏陶作用探究》，《書法習(xí)作訓(xùn)練對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的促進作用探究》，《推廣校園武術(shù)操促進學(xué)生健康發(fā)展》等四個課題正在研究中。我們與陜西音樂學(xué)院民樂系聯(lián)辦了古箏、琵琶、二胡、竹笛、打擊樂5個民樂特長班，學(xué)校提供樂器、學(xué)生免費學(xué)習(xí)。特長班周日授課每學(xué)期不少于16次，使學(xué)生能識譜、會演奏，每學(xué)期都排練出多組熟練的舞臺表演曲目，部分學(xué)員還達到了考級認定水平。橋”為特色的校園文化，創(chuàng)設(shè)濃厚的藝術(shù)氛圍。橋”為特色的校園文化，在校園內(nèi)展示有師生的書法、繪畫作品，有師生表演節(jié)目的照片、獲獎證書，既給師生搭建了一個藝術(shù)成果展示的平臺，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的藝術(shù)氛圍，使師生受到潛移默化的影響。各班（隊）每周定時開展興趣活動，做到了“五有”即有教師、場地、內(nèi)容、時間和成果。2012年“雙高雙普”評估驗收中，省總督學(xué)曹普選、副市長趙璟等領(lǐng)導(dǎo)觀看了我校匯報展演后，給予了高度評價。每年的春節(jié)文藝演出，夏季納涼晚會，縣教育局、團委、婦聯(lián)、文體局的各種節(jié)慶展演中，我校師生的身影總是最活躍、最出彩的。利用“六一”、“十一”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的慶祝活動，同時學(xué)校每年都要舉辦“兩節(jié)一會”（校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會），使學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到充分的發(fā)現(xiàn)和展示。對藝術(shù)教師的工作也是一種肯定，激發(fā)他們更多更好地培養(yǎng)藝術(shù)人才。形成了“啟愛好、培特長、煉精藝”的藝術(shù)教育模式，在全縣產(chǎn)生了良好的社會影響。在2011年延安市第六屆藝術(shù)教育成果大賽中，石磊等5位藝術(shù)教師分獲一、三等獎；去年省第十屆春芽杯中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，我校參賽選手60多名、進入決賽20多名，田雨欣、張悅等10名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎，學(xué)校獲得“特殊貢獻獎”；全縣2011年春節(jié)文藝調(diào)演中，我校代表教育系統(tǒng)牽頭組織的秧歌獲得第一名；學(xué)校每年都會組織師生參加各級藝術(shù)類競賽活動，學(xué)校多次獲組織獎，有300多人次分別獲得個人單項獎；藝術(shù)教師也有近10篇教學(xué)論文、設(shè)計在刊物發(fā)表或獲得市、縣獎勵?！睅啄陙?，學(xué)校藝術(shù)教育成果不斷展現(xiàn)在省、市、縣、校各種舞臺，得到了家長和社會各界的一致贊許，也極大地促進了學(xué)校實現(xiàn)內(nèi)涵式跨越發(fā)展。相信有上級的支持，全體師生的努力，橋山小學(xué)藝術(shù)教育之路將更加燦爛輝煌！2013年10月18日第二篇：陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校申報報告寧 強 縣 南 街 小 學(xué)關(guān)于陜西省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校申報報告我校是一所具有兩百年歷史的縣直小學(xué)，現(xiàn)有35個教學(xué)班，1818名學(xué)生，其中寄宿學(xué)生496人。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，堅持以人為本的教育理念，深入推進素質(zhì)教育，認真落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，不斷探索藝術(shù)教育發(fā)展模式，尋找最有效的藝術(shù)教育形式，全面推進學(xué)校藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)和人文底蘊，促進學(xué)生在德智體美勞等方面全面和諧發(fā)展。現(xiàn)特將學(xué)校在藝術(shù)教育方面的工作作以匯報。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有著深遠的意義。藝”為特色 的校園文化，并在實踐中逐漸完善了對于藝術(shù)教育的管理，形成了清晰而實效的管理網(wǎng)絡(luò)。校長吳富平親自主抓藝術(shù)教研組，副校長羅紅艷具體負責(zé)藝術(shù)教育教研工作，教導(dǎo)處、教研室具體協(xié)調(diào)和指導(dǎo)藝術(shù)教研組老師落實學(xué)校關(guān)于藝術(shù)教育的各項制度和意見，藝術(shù)組教師每人負責(zé)一個藝術(shù)類興趣班。藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)清晰、職責(zé)明確，工作有成效。學(xué)校將藝術(shù)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色來抓，制定了《南街小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，每學(xué)年的學(xué)校工作計劃中都對藝術(shù)教育有專項的內(nèi)容和要求，使全校師生都明確藝術(shù)教育的整體要求，同時也對藝術(shù)教育在學(xué)校整體教育教學(xué)工作中的作用有完整的了解。二、加大投入、完善設(shè)施、確保落實學(xué)校按照上級要求，搶抓“兩基達標”及“雙高普九”的機遇，積極爭取上級資金，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件得到根本改善，育人環(huán)境得到了進一步優(yōu)化。還建立了35個10兆光纖接入、52寸等離子液晶電視和電腦組成、校園網(wǎng)和Internet暢通的“班班通”和辦公自動化系統(tǒng)。良好的辦學(xué)條件，成為了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展的重要保障。藝術(shù)組教師團隊協(xié)作能力強、個體素質(zhì)高，是學(xué)校藝術(shù)教育工作穩(wěn)步發(fā)展的重要保證。在這些老師的帶領(lǐng)下，其它藝術(shù)教師也快速成長。教師們也努力鉆研業(yè)務(wù)，積極提升專業(yè)素養(yǎng)，10人次獲得國