【正文】 、師徒結(jié)對(duì)、課題研究等等辦法，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。，加強(qiáng)教師教育和培訓(xùn)，大力錘煉教師專業(yè)素質(zhì)，讓專業(yè)發(fā)展成為提高教師師德師能的動(dòng)力，進(jìn)而加快教師專業(yè)發(fā)展。以“我們的節(jié)日”為主題，結(jié)合婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、建黨日等，拓寬活動(dòng)平臺(tái)，廣泛開(kāi)展“孝敬父母、養(yǎng)綠護(hù)綠、網(wǎng)上祭奠、勞動(dòng)體驗(yàn)”和六一藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。④充分發(fā)揮班干在班級(jí)管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：一是認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操，二是有序地排好路隊(duì)，三是不亂拋垃圾，不吃零食，四是課間輕聲、慢步、右行、問(wèn)好，五是防擁擠踩踏安全意識(shí)。其次，重視重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，②以“四項(xiàng)活動(dòng)”為平臺(tái)，續(xù)抓好德育常規(guī)工作。①把落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)作為核心，加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力。④加強(qiáng)輔導(dǎo)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，讓課堂煥發(fā)生命活力，落實(shí)有效教學(xué)。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)”四關(guān)。全體教師要要緊緊圍繞創(chuàng)建“人滿學(xué)?！边@一辦學(xué)目標(biāo)，將之內(nèi)化為共同追求和自覺(jué)行動(dòng)，不斷豐富學(xué)校精神文化內(nèi)涵。④加強(qiáng)精神文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。要進(jìn)一步建立健全學(xué)校科學(xué)民主決策機(jī)制、績(jī)效管理機(jī)制、課程開(kāi)發(fā)制度、專業(yè)發(fā)展制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度等，逐步形成完備的現(xiàn)代學(xué)校管理制度系統(tǒng)。③加強(qiáng)制度文化建設(shè)，提升管理水平。充分利用好清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，持續(xù)開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，廣泛組織多種類型的興趣小組活動(dòng)，因地制宜開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。要充分利用校園的每個(gè)角落，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍，使校園的一草一木都體現(xiàn)出教育的引導(dǎo)和熏陶，讓學(xué)校精神體現(xiàn)在校訓(xùn)、校徽、校歌、校榮譽(yù)室、少先隊(duì)室等物質(zhì)載體上，體現(xiàn)在師生一言一行上，讓學(xué)校的每一個(gè)地方都有內(nèi)涵、有文化，讓師生耳濡目染，時(shí)刻受到學(xué)校精神的激勵(lì)和鼓舞。三、具體工作（一）科學(xué)規(guī)范管理，建設(shè)校園文化，讓文化建設(shè)成為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的靈魂，進(jìn)而提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。第一篇：逸夫小學(xué)2018年工作計(jì)劃2018年度學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2018年，我校工作將以《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，從基礎(chǔ)德育入手，各項(xiàng)工作以“促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)”為根本目的，深化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化班級(jí)管理，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。二、工作目標(biāo)，確保校園安寧，師生平安。，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步培育學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。①加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，體現(xiàn)育人功能。②加強(qiáng)活動(dòng)文化建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生的才華得以施展，潛能得以開(kāi)發(fā)，個(gè)性得以發(fā)展，要做到每個(gè)活動(dòng)都能震憾學(xué)生心靈，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，形成特色。一是制度文化建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。二是增強(qiáng)制度面前人人平等意識(shí)，堅(jiān)持依法治教、按章辦事原則，把握制度執(zhí)行中的原則性和靈活性，保證規(guī)章制度順利而有效地落實(shí)。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是學(xué)校文化建設(shè)的最高層次，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。，精心打造高效課堂，減負(fù)增效提優(yōu)補(bǔ)差，科學(xué)規(guī)范開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作①加強(qiáng)常規(guī)管理。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。②加強(qiáng)課堂管理。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，如傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣等。③加強(qiáng)作業(yè)管理。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。（二）堅(jiān)持以人為本，豐富校園活動(dòng)，創(chuàng)建人滿學(xué)?！八捻?xiàng)活動(dòng)”開(kāi)展德育活動(dòng)，讓德育教育成為促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的基石，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。強(qiáng)化養(yǎng)成教育，突出經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為。③加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“流動(dòng)紅旗”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等情況的檢查工作。⑤開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。著力加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提升學(xué)生思想道德水平，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)、創(chuàng)新精神與能力、實(shí)踐動(dòng)手能力，塑造學(xué)生強(qiáng)健體魄，提高文化修養(yǎng)、生態(tài)文明素養(yǎng)。①加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)。②發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使他們?cè)诮虒W(xué)理念、教學(xué)思想上得以高位提升。③圍繞“高效課堂”認(rèn)真開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學(xué)期有成果，通過(guò)讀書(shū)沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書(shū)感想評(píng)比、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，逐步引導(dǎo)教師走上“讀書(shū)+反思+實(shí)踐”的專業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)?？蒲兄髡n題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，打破教研、備課活動(dòng)形式化的弊端，定期開(kāi)展活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。⑥把教育信息化作為提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要手段。廣泛開(kāi)展“信息采集、資源整理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)與工作中描繪教育風(fēng)景，提高專業(yè)素養(yǎng)。人是生命的主體，構(gòu)建和諧的教師成長(zhǎng)環(huán)境，不僅要關(guān)注工作成績(jī)，也要關(guān)注教師的生活、家庭、情感等。建立學(xué)校教職工家庭個(gè)人信息檔案和貧困教職工個(gè)人信息卡，在教師困難的時(shí)候把溫暖及時(shí)送到他們的心中。一方面要促進(jìn)人與人之間的和諧，另一方面要促進(jìn)人與校園環(huán)境的和諧，創(chuàng)建關(guān)愛(ài)、進(jìn)取、創(chuàng)新、充滿生機(jī)與活力的和諧校園環(huán)境。人的知書(shū)達(dá)禮并不是先天而生的，而是通過(guò)后天的教育和實(shí)踐獲得的。③不但要做到教書(shū)育人、還要實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美。各班充分利用主題班會(huì)積極開(kāi)展幫助弱勢(shì)學(xué)生的活動(dòng)，引導(dǎo)師生主動(dòng)走近弱勢(shì)學(xué)生，邀請(qǐng)他們參加集體活動(dòng)，努力在彼此之間營(yíng)造出一種熱情、親情的氛圍。定期開(kāi)展校園欺凌行為的排查，對(duì)有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué)，對(duì)其進(jìn)行法制、安全等教育，督促其改正。（三）開(kāi)展誦讀活動(dòng)，傳承優(yōu)秀文化。落實(shí)誦讀時(shí)間。創(chuàng)造途徑激發(fā)誦讀興趣。學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播”，由學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。通過(guò)活動(dòng)來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。在廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀的情況下，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。班主任要營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍，開(kāi)辟讀書(shū)角，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。狠抓安全管理監(jiān)督力度，加強(qiáng)校園安全的管理，再抓各種活動(dòng)的“有序”，再抓常規(guī)與規(guī)范，確保學(xué)校無(wú)安全事故，確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。在教師管理方面，加大安全工作考核力度，及時(shí)公布一周安全情況匯總及教師值日考勤結(jié)果，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。長(zhǎng)社辦事處逸夫小學(xué) 2018年3月2日第二篇：東南逸夫小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃東南逸夫小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作目標(biāo)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。5按《課程》要求開(kāi)足課程、課時(shí)，強(qiáng)化體育、美術(shù)、環(huán)境教育、音樂(lè)等課上課情況督促檢查?！白ケ∪酢薄扒髤f(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也