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逸夫小學(xué)扶貧工作總結(jié)-展示頁

2024-11-04 12:43本頁面
  

【正文】 科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會,柴局長、郭局長代表學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)檢查組親臨我校指導(dǎo)。一、完成的任務(wù)和取得的成果按照市委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動要求,我校于9月下旬正式啟動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,并在指導(dǎo)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)下,按照計劃和時間安排順利完成了各項工作任務(wù)。為我縣脫貧攻堅戰(zhàn)中貢獻(xiàn)自己最大的力量。在今后的工作中,我們在做好自己的本職工作的同時還要將扶貧工作做得更細(xì),更準(zhǔn)??吹嚼先俗约豪拥娘炞樱そ估锷?,非常心疼老人,下鄉(xiāng)中不忘給老人買點饅頭送去。張曄、芮雪婷的幫扶對象茍明遠(yuǎn)、茍文哲,均年老體衰,家里缺少勞動力,生活困難。盧濤副校長幫扶對象卞芳琴,年級72歲,獨居,享受低保,盧副校長經(jīng)常下鄉(xiāng)入戶,和其談心。其次在生活小事上關(guān)心他們。通過下鄉(xiāng)入戶走訪,我們了解到各幫扶對象最大的難事就是政策不明朗,落實困難,身有殘疾購買生活用品不方便,缺乏與相鄰溝通,心理自卑,對生活沒有多大信心,覺得低人一等。對聶娟反應(yīng)的因擴(kuò)路損壞自己十幾棵桃樹的賠償情況,代其與村委會溝通,使得賠償一事得到很好的解決。孩子在外打工,自己在家務(wù)農(nóng),介于這種情況,董紅霞老師建議聶娟農(nóng)閑之際可以去縣城務(wù)工(做保姆,做清潔,打零工等)。在政策允許的情況下陳老師為王芳俠的孩子爭取社會教育資助,幫其減輕生活負(fù)擔(dān)。就像對待自己的親戚一樣,使他們的生活真正有所改善。在下鄉(xiāng)入戶時,我們與困難戶促膝長談,真正做到:將扶貧工作落實到實處。讓他們感受到國家政策的光明和溫暖。我們每位黨員在下鄉(xiāng)入戶中,積極宣傳黨的扶貧政策,使每一位幫扶對象清楚地全面地了解扶貧產(chǎn)業(yè)、教育、醫(yī)療救助,危房改造、就業(yè)及低保兜底等各項政策。陳從軍老師及時如實地向村委會反饋所得信息,與村委會協(xié)商盡快改善王黨孝的居住條件,通過自己爭取,讓村委會為王黨孝送去一臺電視機(jī),使獨居的王黨孝寂的生活有了一些生機(jī)。通過與貧困戶交談了解他們“兩不愁,三保障”的詳細(xì)情況。一、積極宣傳黨的扶貧政策。第一篇:逸夫小學(xué)扶貧工作總結(jié)逸夫小學(xué)黨員“一幫一”扶貧工作總結(jié)為了深入實踐“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,全面貫徹落實國家提出的黨員“一幫一”扶貧工作會議精神,進(jìn)一步發(fā)揮黨員干部在扶貧工作中的帶頭模范作用,根據(jù)縣局安排部署,我們逸夫小學(xué)八名黨員在陳文藝校長帶領(lǐng)下分別對裴寨鄉(xiāng)的石坡扶村和鈔里村的王芳俠等八名幫扶對象,進(jìn)行了多種形式地幫扶。在多次下鄉(xiāng)入戶交談中,為這些貧困戶解政策,辦實事,做難事。我們一行八名黨員干部在深入幫扶對象家中,全面地、詳細(xì)地了解每位貧困戶家中的基本情況及致貧原因,摸清他們子女的身體情況和就學(xué)情況以及生活中的實際困難。陳從軍老師幫扶對象王黨孝從小患有小兒麻痹癥,獨居,無勞動能力,居住的房屋破爛不堪,抬頭見天,逢雨必漏。王艷霞幫扶的賈鵬立,患有尿毒癥,腎衰竭,家庭特別貧困,王艷霞老師經(jīng)常下鄉(xiāng)入戶為其整理家務(wù),清掃門前垃圾。對幫扶對象不太清楚的國家政策,詳細(xì)解讀,使其真正了解國家的扶貧每項政策。二、辦實事、拉家常,為其出謀劃策。每位黨員在了解幫扶對象的家庭實際情況后,根據(jù)他們各自的實際困難,與幫扶對象共商幫扶措施。陳文藝校長幫扶的貧困戶王芳俠,居住危房,孩子在禮泉縣一中上學(xué),享有教育扶貧政策,陳文藝校長多次下鄉(xiāng)入戶與其溝通,建議王芳俠在縣城租房一邊照顧孩子,一邊做零工,并聯(lián)系村委會盡快改造王芳霞居住的危房。董紅霞老師幫扶對象聶娟,丈夫早逝,家里缺少勞力和資金,生活極度貧困。并四處為聶娟攬活,幫助其渡過生活難關(guān)。三、做難事,解幫扶對象之所難。了解到這些情況,我們認(rèn)為幫扶這些人,首先從思想方面做工作,講政策,規(guī)劃前景,讓幫扶對象認(rèn)為國家并沒有拋棄他們,從點點滴滴政策的解讀上,使他們感受到社會的溫暖。例如逢年過節(jié),我們每位黨員會為他們送去慰問品,中秋佳節(jié)的一盒月餅,會使幫扶對象心里樂開了花;暴雨之夜,一個關(guān)心的電話,會使幫扶對象熱淚盈眶;走訪中,一個握手,一起干家務(wù),詢問今年的收成等等,會使我們與幫扶對象距離更近。近幾天氣溫驟降,他及時查看卞芳琴的過冬取暖設(shè)施,一再叮囑注意安全,以防煤氣中毒。這兩位同事,每次下鄉(xiāng)入戶中,都會幫這兩位老人打掃衛(wèi)生,整理家務(wù)。通過這段時間的下鄉(xiāng)入戶走訪,與幫扶對象多次見面,多次交談,使我們更深一步了解到精準(zhǔn)扶貧工作的重要性和必要性。除過每周二的扶貧日下鄉(xiāng)入戶走訪,在平時的時間還要與幫扶對象多見面,多溝通,急幫扶對象之所急,想幫扶對象之所想,解幫扶對象難解之事。第二篇:逸夫小學(xué)工作總結(jié)逸夫小學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié)(2009年9月24日10月30日)根據(jù)市委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見和學(xué)習(xí)調(diào)研階段實施方案的通知精神,在指導(dǎo)檢查組的具體領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,我校積極組織,創(chuàng)新思路,抓住主題,較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的啟
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