【正文】 一部分的人做后臺代碼，使各部分模塊完成功用。主要緣由在于：，個人的技術(shù)才能缺乏，而像我這樣的計算機?？飘厴I(yè)生有許多，但是真正有技術(shù)的人不是許多，這也就構(gòu)成了寬廣畢業(yè)生不好找工作，而我也是其中的一份子。一、這次金融風暴也叫做次貸危機，由于全球經(jīng)濟的共通共融性，招致在全世界范圍內(nèi)普遍傳播。計算機專業(yè)實習總結(jié)2我在去年7月份畢業(yè)后，來到了瑞達電腦效勞中心中止工作，這家電腦效勞中心坐落在城區(qū)東面，主要運營電腦耗材，包括計算機的修理、組長、各種零部件的銷售、安裝操作系統(tǒng)等等。我們會連續(xù)加油，為訓(xùn)練事業(yè)獻出自己的一份力，為計算機師范專業(yè)的明天出一份力，實現(xiàn)一個師范生應(yīng)有的價值。實習一路走來我們有喜有憂，但最重要的是我們都有收獲，人生就是一個求知、認知、探究的過程，也是講理論付諸實踐的過程。在一個多月的實習中，我們六個人虛心求教，為人師表，時刻嚴格要求自己，由于我們明確自己的身份既是同學(xué)又是老師。我們覺得對于高一同學(xué)而言，要給他們的學(xué)習略微施加點壓力并確定自己的學(xué)習目標及抱負，以免玩得過于分心而遺忘學(xué)習的重要性。從監(jiān)督他們晨讀、上課、跑操、眼保健操、晚自習的過程中，我體會到作為一名班主任的不簡單。對于班主任實習工作而言我們深有感受，能在教學(xué)工作與班級各種瑣事之間權(quán)衡利弊并駕馭自如，絕特別人可以妥當處理的。對此，我們覺得高二的信息技術(shù)課首先要著重培育同學(xué)的學(xué)習愛好。高二班級的同學(xué)的優(yōu)點是：能夠自覺遵守課堂紀律、動手力量比較好。因此高一信息技術(shù)老師更具挑戰(zhàn)性，比如要更能見機行事，講課要更好玩味性以最大程度的吸引同學(xué)的留意力，同時也要具有權(quán)威性，能讓同學(xué)意識到老師也有嚴厲的一面，上課時要遵守課堂紀律，不能太任憑。但也出現(xiàn)了幾個問題：同學(xué)的課堂氣氛過于活躍，不簡單集中留意力聽課，因此課堂紀律較難處理，另外個別同學(xué)特殊好動，不情愿聽課，更有甚者毀壞機房設(shè)施。針對這個特點，他們組在高一組指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)下完成了自己的課件，其中主要以呈現(xiàn)教材上的學(xué)問點為主，但為了使課堂體現(xiàn)出趣味性，他們在課件中穿插了圖片、視頻、音頻等來幫助教學(xué)。本以為經(jīng)過充分的預(yù)備就可以走上課堂的，可實踐給了我們當頭一棒，由于我們之前只是紙上談兵，而未實戰(zhàn)過。為此，我們兩個組組員主動參加聽課，都打算從聽課中了解以上基本狀況，也從聽課中學(xué)習前輩的教學(xué)方法和技巧。在一個月的實習過程中，我們六個人既分工明確又相互合作，順當?shù)赝瓿闪藢嵙暪ぷ鳌嵙曔@個短短的人生旅程使我們充實了自己、提高了自己，它是我們四年的大學(xué)生涯中最寶貴的財富。在這個過程中，你我都會成長、成熟，當然還要付出更多的努力才可能成功。是學(xué)生就要虛心求教，勤思苦學(xué)；是老師就要為人師表，與時俱進。對于高二學(xué)生要多表揚多鼓勵，因為他們即將步入高三緊張的學(xué)習生涯，要讓他們對高考充滿信心，對理想充滿信心，對未來充滿信心。班級就像是一個大家庭，而班主任就是家長，每個家長都是望子成龍，望女成鳳的，因此，每個家長都會對自己的孩子進行思想教育，表揚亦或批評，我們在班主任實習工作中主要采用的是以主題班會的形式來促進學(xué)生身心的發(fā)展。在班主任實習工作中，我們進一步熟悉了實習班級的基本情況，主動與班主任和學(xué)生交流，以最大限度的了解實習班級的生活和學(xué)習。知識點要簡練且全面，其次要主動與學(xué)生互動，以活躍課堂氣氛，但也要施加一定的壓力，讓他們在輕松學(xué)習的同時能夠多動手操作。但在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了幾個問題：學(xué)生學(xué)習興趣不濃，部分學(xué)生在看其它的科目，課堂氣氛有些死板等。對于高二年級而言，他們學(xué)的是VB，該課程主要以動手操作為主，因此我們的課件就僅需呈現(xiàn)簡要的知識點，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。對此，我們針對這些問題以及實習老師的教學(xué)風格，一致認為高一年級的信息技術(shù)課要上的活潑但不失嚴肅。對于剛?cè)雽W(xué)兩三個星期的高一學(xué)生而言，他們的積極性高，主動學(xué)習的氛圍濃，很愿意配合老師的教學(xué)，整個教學(xué)過程生動活潑。對于高一年級而言，他們學(xué)習的是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教材，該教材主要以理論知識為主。在聽課中，我們深深的領(lǐng)悟了聽課的另一層含義：以前聽課是為了學(xué)習文化知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習教學(xué)方法，我們第一次領(lǐng)略到二者目標的截然不同。在準備階段，大家的主要任務(wù)是分別熟悉高一和高二年級各班級的基本情況，如：班級的計算機知識基礎(chǔ)、學(xué)習水平、計算機的總體水平等。第二篇：計算機專業(yè)實習總結(jié)計算機專業(yè)實習總結(jié)在這次實習中，我受益匪淺，以下是我們08級計算機師范專業(yè)在淮北市第十二中學(xué)實習的實習總結(jié)：剛進十二中，我們6個實習生被分為兩個小組，三個人的實習對象是高一年級，另外三個人的實習對象是高二年級。通過這次專業(yè)實習，我也增進了與他人的交流，并且了解到了以后將要面臨的工作環(huán)境。通過像帶我們的劉師傅請教之后，學(xué)到了很多新的知識，但還有很多的不解。之前在學(xué)習的時候，只是系統(tǒng)的學(xué)習理論，根本不知道它用來做什么，在哪兒用，而通過此次專業(yè)實習，使自己見到了電路實物，了解到了自己所學(xué)知識的用處。在專業(yè)知識領(lǐng)域，接觸到了與自己所學(xué)課程息息相關(guān)的知識。微波站的信號從信源即中星6B、中星9號、鑫諾3號、有線數(shù)字信號源等信源接收下來，進入視、音頻編碼器、分接復(fù)用器、調(diào)制器（調(diào)制器所使用的調(diào)制為64QAM調(diào)制），再送入MMDS（多路微波數(shù)字系統(tǒng)）中即可送入各用戶家；其中信號從分接復(fù)用器接出的另一路則送入SDH（同步數(shù)字序列）分復(fù)器中，使用幀模塊STM1即以155Mbit/s的速率進行傳輸，并送入天線發(fā)射。微波總站是內(nèi)蒙微波干線中最大的樞紐站之一，主要承擔中央、自治區(qū)和包頭市廣播、電視的傳輸與覆蓋工作，向固陽縣、達茂旗、土右旗、白云區(qū)、石拐區(qū)、九原區(qū)傳送包含包頭市廣播、電視節(jié)目在內(nèi)的40多套廣播電視節(jié)目，以及覆蓋任務(wù)，為旗縣區(qū)廣播、電視“村村通”工程提供節(jié)目源。設(shè)備檢修：每周二都會進行設(shè)備檢修，會對發(fā)射機進行除塵以及簡單的測量，查看其實際工作電流、電壓與額定值是否吻合，保證發(fā)射機工作在最佳狀態(tài)。從衛(wèi)星信號源所接收的信號可能會因為降雨、降雪、日凌、電離層閃爍以及太陽磁暴等現(xiàn)象中斷，所以監(jiān)控室的工作任務(wù)就是根據(jù)實際情況切換信源。我們的工作任務(wù)主要有三點：切換信源、抄表、設(shè)備檢修。機房放有與每套節(jié)目對應(yīng)的主、備固態(tài)發(fā)射機，一般情況下主機正常工作，只有主機發(fā)生故障時會切換到備機上，以保證無停播現(xiàn)象。710發(fā)射臺是國家級二級臺站，主要負責：中央一套、二套、七套電視節(jié)目、內(nèi)蒙漢語、內(nèi)蒙蒙語衛(wèi)視的轉(zhuǎn)播發(fā)射工作及發(fā)射機的維護、管理工作，以及包頭一套、二套、三套電視節(jié)目的發(fā)射工作及發(fā)射機的維護、管理工作。第一篇：計算機專業(yè)實習總結(jié)各位老師同學(xué)們，大家下午好，我是10電子的***。此次實習，我們小組去了包頭市廣播電視局，在710發(fā)射臺以及微波總站進行為期5周的專業(yè)實習。710發(fā)射臺的信號從信源（中星6B、中星9號、鑫諾3號及有線數(shù)字電視信源）接收下來，進入信號接收機，一路送入710監(jiān)控室進行視音頻信號監(jiān)控，另一路則送入機房的發(fā)射機，進行圖像信號與伴音信號調(diào)制及功率放大，再饋送到負載天線使其發(fā)射。固態(tài)發(fā)射機的結(jié)構(gòu)包括電源、激勵器以及功率放大器。切換信源的目的是為保證710發(fā)射臺所轉(zhuǎn)發(fā)的八套節(jié)目無延遲、無停播發(fā)射出去。抄表：記錄發(fā)射機各個工作模塊的輸出功率和電壓值，保證各個模塊正常工作。我們的另一個實習地點是微波站。是內(nèi)蒙微波干線中最大的樞紐站之一。通過此次實習，我從各方面收獲很多。像接觸到的發(fā)射機，組成它的基本電路模塊在電力電子技術(shù)和高頻電子線路中都學(xué)過，以及信號發(fā)射與接收系統(tǒng)中所涉及的通信原理、電視原理和信號與系統(tǒng)相關(guān)的知識，都是自己熟悉的，但是又不是很扎實。與此同時，也遇到了新的知識，像SDH通信系統(tǒng)，面對這些陌生的名稱，感覺我到了自己知識的欠缺。在今后的學(xué)習生活中，我會繼續(xù)探索，填補自己空白。實習期很快過去了，是開端也是結(jié)束，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習，深入實踐，不斷提升自我，拓寬視野，創(chuàng)造更多的價值。在一個月的實習過程中，我們六個人既分工明確又相互合作，順利地完成了實習工作。為此，我們兩個組組員主動參與聽課，都決定從聽課中了解以上基本情況，也從聽課中學(xué)習前輩的教學(xué)方法和技巧。本以為經(jīng)過充分的準備就可以走上課堂的，可實踐給了我們當頭一棒，因為我們之前只是紙上談兵，而未實戰(zhàn)過。針對這個特點，他們組在高一組指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下完成了自己的課件，其中主要以呈現(xiàn)教材上的知識點為主，但為了使課堂體現(xiàn)出趣味性，他們在課件中穿插了圖片、視頻、音頻等來輔助教學(xué)。但也出現(xiàn)了幾個問題：學(xué)生的課堂氣氛過于活躍，不容易集中注意力聽課，因此課堂紀律較難處理，另外個別學(xué)生特別好動，不愿意聽課，更有甚者毀壞機房設(shè)施。因此高一信息技術(shù)老師更具挑戰(zhàn)性，比如要更能隨機應(yīng)變，講課要更有趣味性以最大程度的吸引學(xué)生的注意力，同時也要具有權(quán)威性，能讓學(xué)生意識到老師也有嚴肅的一面，上課時要遵守課堂紀律，不能太隨便。高二年級的學(xué)生的優(yōu)點是：能夠自覺遵守課堂紀律、動手能力比較好。對此，我們覺得高二的信息技術(shù)課首先要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。對于班主任實習工作而言我們深有感觸，能在教學(xué)工作與班級各種瑣事之間權(quán)衡利弊并駕馭自如，絕非常人可以妥善處理的。從監(jiān)督他們晨讀、上課、跑操、眼保健操、晚自習的過程中，我體會到作為一名班主任的不容易。我們覺得對于高一學(xué)生而言，要給他們的學(xué)習稍微施加點壓力并確定自己的學(xué)習目標及理想，以免玩得過于分心而忘記學(xué)習的重要性。在一個多月的實習中，我們六個人虛心求教，為人師表，時刻嚴格要求自己，因為我們明確自己的身份既是學(xué)生又是教師。實習一路走來我們有喜有憂，但最重要的是我們都有收獲，人生就是一個求知、認知、探索的過程，也是講理論付諸實踐的過程。我們會繼續(xù)加油，為教育事業(yè)獻出自己的一份力，為計算機師范專業(yè)的明天出一份力，實現(xiàn)一個師范生應(yīng)有的價值。第三篇：計算機專業(yè)實習總結(jié)計算機專業(yè)實習總結(jié)計算機專業(yè)實習總結(jié)1在這次實習中，我受益匪淺，以下是我們08級計算機師范專業(yè)在淮北市第十二中學(xué)實習的實習總結(jié)：剛進十二中，我們6個實習生被分為兩個小組，三個人的實習對象是高一班級，另外三個人的實習對象是高二班級。在預(yù)備階段，大家的主要任務(wù)是分別熟識高一和高二班級各班級的基本狀況，如：班級的計算機學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習水平、計算機的總體水公平。在聽課中，我們深深的領(lǐng)悟了聽課的另一層含義：以前聽課是為了學(xué)習文化學(xué)問，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習教學(xué)方法，我們第一次領(lǐng)會到二者目標的迥然不同。對于高一班級而言，他們學(xué)習的是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教材，該教材主要以理論學(xué)問為主。對于剛?cè)雽W(xué)兩三個星期的高一同學(xué)而言，他們的主動性高，主動學(xué)習的氛圍濃，很情愿協(xié)作老師的教學(xué)，整個教學(xué)過程生動活潑。對此，我們針對這些問題以及實習老師的教學(xué)風格，全都認為高一班級的信息技術(shù)課要上的活潑但不失嚴厲。對于高二班級而言，他們學(xué)的是VB，該課程主要以動手操作為主，因此我們的課件就僅需呈現(xiàn)簡要的學(xué)問點，更多的是培育同學(xué)的動手操作力量。但在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了幾個問題：同學(xué)學(xué)習愛好不濃，部分同學(xué)在看其它的科目，課堂氣氛有些死板等。學(xué)問點要簡練且全面，其次要主動與同學(xué)互動，以活躍課堂氣氛，但也要施加肯定的壓力，讓他們在輕松學(xué)習的同時能夠多動手操作。在班主任實習工作中，我們進一步熟識了實習班級的基本狀況，主動與班主任和同學(xué)溝通，以最大限度的了解實習班級的生活和學(xué)習。班級就像是一個大家庭，而班主任就是家長，每個家長都是望子成龍，望女成鳳的，因此，每個家長都會對自己的孩子進行思想訓(xùn)練，表揚亦或批判，我們在班主任實習工作中主要采納的是以主題班會的形式來促進同學(xué)身心的進展。對于高二同學(xué)要多表揚多鼓舞，由于他們即將步入高三緊急的學(xué)習生涯，要讓他們對高考布滿信念，對抱負布滿信念，對將來布滿信念。是同學(xué)就要虛心求教，勤思苦學(xué)；是老師就要為人師表，與時俱進。在這個過程中，你我都會成長、成熟，當然還要付出更多的努力才可能勝利。實習這個短短的人生旅程使我們改善了自己、提高了自己，它是我們四年的高校生涯中最珍貴的財寶。電腦效勞中心是我畢業(yè)后的第一份工作，也是我人生中淘第一統(tǒng)金的中心，當然在這里我只干了兩個多月，但是在這里的工作閱歷還是