【摘要】XXXX|XX|①②XXXX|X0|②②②①
2024-12-25 15:50
【摘要】鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣,卻有樣?xùn)|西很出名,那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。2021年“鳳陽(yáng)花鼓”入選國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓、打花鼓,是安徽地區(qū)一種集曲藝和歌舞為一體的漢族民間表演藝術(shù)。最初表現(xiàn)為兩個(gè)人,一人擊鼓,一人口唱小調(diào),靠乞討為生。鳳陽(yáng)花鼓成了討飯的象征。小故事?歷史上,朱元璋建立明朝,徙江南巨戶到鳳陽(yáng)府。由于
2024-12-23 15:48
【摘要】《斑鳩調(diào)》教案教學(xué)理念及設(shè)計(jì)思路:歌曲《斑鳩調(diào)》是江西安遠(yuǎn)的民間小調(diào),也是當(dāng)?shù)毓?jié)日歌舞活動(dòng)中的一種傳統(tǒng)“燈歌”。將“燈歌”這種載歌載舞的形式作為本課的知識(shí)點(diǎn)和動(dòng)點(diǎn)貫穿于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)的動(dòng)、視覺(jué)的動(dòng)、全身的動(dòng)。使學(xué)生在動(dòng)中體驗(yàn),在動(dòng)中愉悅,從而真正了解江西燈歌的音樂(lè)與舞蹈特征。教學(xué)方法:采用情境教學(xué)法、對(duì)比欣賞
2024-12-19 22:59
【摘要】春游——李叔同詞曲有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版在這美麗的春天,你有和伙伴們?nèi)ゴ河螁??教學(xué)目標(biāo)?一、通過(guò)《春游》和暢想春游,感受春天的美好景象,體驗(yàn)不同音樂(lè)體裁所描繪的春景。?二、學(xué)會(huì)能用笛子演唱《春游》,感受歌曲所描繪的春的詩(shī)情畫(huà)意。?三、在學(xué)習(xí)
2024-12-19 13:36
【摘要】《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》。教學(xué)目標(biāo):1、處理好歌曲《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)》的感情。2、唱一唱《春風(fēng)與布谷鳥(niǎo)》。教學(xué)重難:處理歌曲的情緒,唱《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),磁帶。教學(xué)過(guò)程:一、師生問(wèn)好二、呼吸練習(xí)深呼吸,均勻吐氣。三、視唱《小鳥(niǎo)
2024-12-19 23:02
【摘要】《桑塔.露琪亞》教案設(shè)計(jì)意圖:《桑塔.露琪亞》是一首世界著名的意大利民歌,而桑塔露琪亞也是意大利一片美麗海灘的名字。本課以情景導(dǎo)入法帶學(xué)生來(lái)到這片美麗的海灘之上,鼓勵(lì)學(xué)生用美妙的聲音表達(dá)心中的舒暢,為歌曲演唱打下聲音的基礎(chǔ)。而后運(yùn)用聆聽(tīng)、哼唱、律動(dòng)、等手法,讓學(xué)生充分體味這首意大利民歌將節(jié)奏、旋律、曲式、力度等音樂(lè)要素和諧統(tǒng)一之美,感受意大利船歌特
【摘要】《音樂(lè)之聲》教案教學(xué)目標(biāo):1、欣賞并學(xué)唱歌曲《音樂(lè)之聲》,感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒,加深對(duì)影視音樂(lè)的興趣,在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中。加深了解,增近友誼。2、學(xué)習(xí)歌曲《音樂(lè)之聲》,能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《音樂(lè)之聲》。3、認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)歌曲和歌曲中的七個(gè)基本音和三個(gè)變化音,了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個(gè)基本音和變化音構(gòu)成的。4、為歌曲創(chuàng)編歌
2024-12-21 02:46
【摘要】《天鵝》教案教學(xué)目標(biāo):一、通過(guò)各種形式的對(duì)同一樂(lè)曲的欣賞,讓學(xué)生能記住樂(lè)曲的主要旋律。感受體會(huì)樂(lè)曲的情緒的發(fā)展。二、通過(guò)欣賞樂(lè)曲,讓學(xué)生接觸了解三段式結(jié)構(gòu)。三、課外聽(tīng)到本課時(shí)能說(shuō)出樂(lè)曲曲名(天鵝)出處(動(dòng)物狂歡節(jié))及作者(圣桑)。教學(xué)重點(diǎn):能說(shuō)出樂(lè)曲曲名、出處及作者。教學(xué)難點(diǎn):感受樂(lè)曲的情緒和發(fā)展變化,記住主題旋律與樂(lè)曲的
【摘要】《幸福歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、聆聽(tīng)《幸福歌》,感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒,認(rèn)識(shí)南方民歌的風(fēng)格特征。2、深入認(rèn)識(shí)民歌的民族風(fēng)格、地方風(fēng)格的主要表現(xiàn)及其形成的原因等問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn):理解這首民歌的民族風(fēng)格和地方風(fēng)格。教學(xué)方法:欣賞法、談話法、表演法等。用具準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備、教學(xué)課件等。教學(xué)過(guò)程:1、介紹湖北天門(mén)
【摘要】《優(yōu)雅》教案教學(xué)目標(biāo):1、能夠積極地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),喜歡這種蘇格蘭風(fēng)格的民間音樂(lè),并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。2、聆聽(tīng)風(fēng)笛合奏《優(yōu)雅》,能夠聽(tīng)辨其音色。感受、體驗(yàn)歌曲那奔放熱情,氣勢(shì)宏偉的音樂(lè)情緒及音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):在欣賞中感受、體驗(yàn)河北民間音樂(lè)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):喜歡這種蘇格蘭民間音樂(lè)風(fēng)格,并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。教學(xué)
【摘要】《日出》教案教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞施特勞斯《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》第一樂(lè)章——日出。2、哼唱樂(lè)曲主題旋律。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能夠在聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中,想象音樂(lè)所表現(xiàn)的情景。2、能夠感受音樂(lè)中不同樂(lè)器的音色在音樂(lè)中的表現(xiàn)力。3、能夠哼唱主題旋律。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能夠走進(jìn)音樂(lè)中,主動(dòng)去感受樂(lè)曲中所描述的情景,以及用音樂(lè)來(lái)描繪景
【摘要】《春游》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲《春游》,感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩(shī)情畫(huà)意的意境。2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范。教學(xué)重點(diǎn):用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲,初步表達(dá)詩(shī)情畫(huà)意的歌曲意境。教學(xué)難點(diǎn):1、感受6/8拍旋律帶來(lái)的流暢、起伏感。2、歌曲第三樂(lè)句中三個(gè)re的音高5#45的音準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備:豎笛
【摘要】《化蝶》教案教學(xué)內(nèi)容1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!菲巍?。2、演唱《化蝶》。3、欣賞越劇《十八相送》。教學(xué)資源多媒體課件、鋼琴。教學(xué)目標(biāo)1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!菲渭霸絼 读鹤!愤x段《十八相送》。了解兩部作品的關(guān)系,加深對(duì)音樂(lè)情感的感受和體驗(yàn)。2、能在分析理解的基礎(chǔ)上背唱小提琴協(xié)奏曲《梁?!返膼?ài)情主
2024-12-21 02:43
【摘要】?《音樂(lè)之聲》是由美國(guó)音樂(lè)劇的泰斗理查德·羅杰斯和奧斯卡·漢默斯坦二世根據(jù)瑪麗亞·馮·特拉普的自傳:《馮·特拉普家的歌手們》改寫(xiě)而成的。?第38屆奧斯卡金像獎(jiǎng):最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳剪輯、最佳配樂(lè)和最佳音響。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版
2024-12-20 03:17
【摘要】TheSoundofMusic歌曲簡(jiǎn)介?美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》是電影史上最成功的音樂(lè)電影之一。影片中有許多膾炙人口的歌曲,至今仍在傳唱,如《雪絨花》、《DOREMI》《孤獨(dú)的牧羊人》等。這首《音樂(lè)之聲》是電影的序曲,同時(shí)也是全劇的主題曲。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版12345671
2024-12-12 14:33