語文第十冊2-展示頁
2024-10-28 19:41本頁面
【正文】 茉 莉平平淡淡平淡無奇真真切切潔白純凈縷縷幽香第二篇：第十冊語文教學(xué)計(jì)劃2002學(xué)第二學(xué)期班級情況簡析：班級人數(shù)2上學(xué)期合格率上學(xué)期優(yōu)秀率本學(xué)期合格率指標(biāo)100%本學(xué)期優(yōu)秀率指標(biāo)上期差生率本期轉(zhuǎn)化率本班大部分學(xué)生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識字2018個。你認(rèn)為愛是什么？ 編織“愛”的詩歌：句式訓(xùn)練：愛是________________冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有愛就有了一切”。說話訓(xùn)練愛如茉莉！茉莉雖然平淡無奇，卻幽香縷縷，就像父母之間的愛平平淡淡而又真真切切。作者也情不自禁地發(fā)出了感嘆：哦，愛如茉莉，愛如茉莉。升華主題：真愛無痕，一切都是那么的自然美好；至愛無聲，任何表白都是那么的蒼白無力。（感悟真愛就在我們生活的細(xì)節(jié)里，就像茉莉花平淡無奇，卻清香宜人。請大家細(xì)細(xì)讀讀課文第618自然段，你能從哪些細(xì)節(jié)中感受到父母之間的愛如茉莉？可以是一個字，一個詞，一個句子，或者一個段落，劃出這樣的語句、重點(diǎn)詞語，在空白處寫出自己的感受；學(xué)生潛心默讀，作批注（寫出自己的真情實(shí)感）。過渡：映兒最初認(rèn)為茉莉是那樣平淡無奇，可后來卻覺得它是如此潔白純凈又散發(fā)著縷縷幽香，這中間經(jīng)歷了什么故事呢？就讓我們追隨映子的筆墨，走進(jìn)她父母的生活中。（可以用文中的詞語概括）茉莉花：平淡無奇潔白純凈縷縷幽香（花白色，有光澤，香味濃郁。）板題：愛如茉莉，讀題。（板書“愛”，“愛”是一個溫馨的字眼，愛如三月的春風(fēng)，能融化寒冷的冰雪；愛如高山流水，江河飛瀑；愛如慈母手中線，游子身上衣，蘊(yùn)涵了心與心之間的感動；人世間的真愛是博大的、無私的、高尚的，也是永恒的。）一、以“愛”談話，揭示文題。教學(xué)過程：（說明：為了追求生命、靈動的課堂，“以學(xué)定教”。2過程與方法：憑借課文樸素的語言文字,引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛,理解“愛如茉莉”的內(nèi)涵。第一篇：語文第十冊 2語文第十冊《愛如茉莉》教學(xué)設(shè)計(jì) 三維目標(biāo)：1知識與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：憑借課文的學(xué)習(xí),力求拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力及生活中懂得愛,學(xué)會愛,表達(dá)愛的能力。在授課中根據(jù)課堂現(xiàn)場生成和時(shí)間關(guān)系而定，本設(shè)計(jì)僅作課前思考。話“愛”導(dǎo)入。不同的人對“愛”有著不同的理解和認(rèn)識，請同學(xué)們說說你眼中的真愛是什么？同學(xué)們對愛的理解可謂異彩紛呈，可在映子的眼中，愛就像那平淡無奇卻芳香宜人的茉莉花。出示圖片，簡介茉莉花的特點(diǎn)。）用以上詞語訓(xùn)練說話。二、尋找細(xì)節(jié)，品味“真愛”。交流談體會。）品讀第17節(jié)，對“鉆”字體會：幽香是氣味，不可能鉆進(jìn)心里，打動我們的是父母之間的愛； “愛”溫暖人們的心，所以覺得茉莉也顯得更加潔白純凈。真愛就如盛開的茉莉花發(fā)出的清香。三、創(chuàng)作詩歌，升華“真愛”。愛無處不在，愛就在我們生活的細(xì)節(jié)中，時(shí)時(shí)刻刻都存在著。愛，讓我們的生活充滿了陽光雨露，愛，讓我們的生活溫馨無限。能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。會讀寫學(xué)過的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運(yùn)用。毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。已學(xué)會把一件事的經(jīng)過分幾步寫具體，初步學(xué)會把長文章所寫成短文。初步學(xué)會文章“開頭”、“結(jié)尾”的寫法。會修改意思前后矛盾的病句。會有條理、具體地說清楚一件事，根據(jù)要點(diǎn)清楚地介紹自己的家，簡明扼要地介紹一本課外書。感受革命領(lǐng)袖、革命先烈的崇高品質(zhì)，社會主義的建設(shè)成就，舊社會和資本主義社會兒童的痛苦生活，初步樹立為爭光的志向。本班中還有五、六個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。教材編寫時(shí)，把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第五學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點(diǎn)。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。本冊教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：單元閱讀訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽說訓(xùn)練一了解作者安排材料的方法（一）按事情發(fā)展的順序列提綱、作文二了解作者安排
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