【正文】 六）教科研工作。校（園）長辦學(xué)（園）理念先進(jìn)，辦學(xué)（園）效果顯著，任現(xiàn)職以來學(xué)校持續(xù)發(fā)展良好；在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提升等方面成效顯著，教育質(zhì)量綜合評價在同類學(xué)校（幼兒園）中位居前列（市屬學(xué)校要求在本市范圍，縣、區(qū)屬學(xué)校要求在本縣、區(qū)范圍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校要求在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍），受到有關(guān)教育行政部門認(rèn)可；近6年來（博士研究生、碩士研究生任現(xiàn)職以來）考核至少1年獲優(yōu)秀等次。教師課堂教學(xué)受到學(xué)生廣泛歡迎，同行評價普遍較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干，每學(xué)年講授校級示范課、觀摩課、達(dá)標(biāo)課、研討課等公開課１次，或開展學(xué)科專題講座1次。申報“教育管理”專業(yè)人員擔(dān)任校（園）長3年以上；教師任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任３年以上（博士研究生要求２年），或任現(xiàn)職以來承擔(dān)其他學(xué)生管理工作（具體范圍見附則）5年以上（博士研究生要求4年），教書育人成效顯著，本人在學(xué)生管理工作方面受到過校（園）級或以上表彰2次。（校長、園長、教研員可不作要求）（四）學(xué)生管理。（三）教學(xué)經(jīng)歷。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年不少于320課時。完成教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時；兼任管理工作的教師不少于專任教師的1／2，且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)；規(guī)模較大學(xué)校（幼兒園）校（園）長每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)，規(guī)模少于12個教學(xué)班的學(xué)校、少于8個班的幼兒園的校（園）長每學(xué)年任課不少于120課時，且每學(xué)年聽課、評課不少于40節(jié)。具有符合素質(zhì)教育要求的教育價值觀，具有本學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、學(xué)科知識和學(xué)科教學(xué)知識；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中熟練運用；教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。3．獲得縣級政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間，獲得縣級政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。1．講授過縣級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲縣一等獎或市二等獎及以上等次）、示范課或觀摩課，獲得好評。（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。第十一條 一級教師破格評審條件破格申報評審一級教師任職資格人員，除具備一級教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：（一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績突出。4．具有一定的學(xué)術(shù)理論水平，省教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文２篇，市、縣教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文１篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員參與并完成（限前3名）縣級教科研課題1項或在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表學(xué)術(shù)論文１篇。2．每學(xué)年在本級或上級區(qū)域講授示范課、開設(shè)教學(xué)專題講座等2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。3．在實施素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究等方面取得以下業(yè)績之一：（1）積極開展綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；（2）開發(fā)、實施校本課程，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；（3）主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動3年以上，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；（4）城市學(xué)校教師在教學(xué)研究、改革和實踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得省轄市優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或作為主要完成人（限前6名）參與并完成市級教科研課題研究；農(nóng)村學(xué)校教師在教學(xué)研究、改革和實踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或作為主要完成人（限前6名）參與并完成縣級教科研課題研究。2．教書育人成績突出，城市學(xué)校教師受到以下表彰之一：（1）獲得縣級政府綜合表彰，或教師節(jié)期間獲得縣級綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者；（2）在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會保障、教育部門聯(lián)合評選為市級師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人1次或縣級2次；（3）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為縣級文明班集體，或者本人被評為縣級優(yōu)秀班主任；申報“少先隊工作”專業(yè)的人員所帶共青團(tuán)、少先隊被評為縣級先進(jìn)團(tuán)委、團(tuán)支部、少先隊，或本人被評為縣級優(yōu)秀團(tuán)（隊）輔導(dǎo)員、模范團(tuán)（隊）干；（4）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，受到市級教育行政部門單項表彰1次或縣級教育行政部門單項表彰2次。第十條 一級教師工作業(yè)績要求 申報一級教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到一級教師水平。（七）素質(zhì)教育與課程改革。（教研員可不作要求）（六）教科研工作。具有較強(qiáng)的學(xué)生管理能力，根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際進(jìn)行思想教育。教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，所教學(xué)科學(xué)生普遍達(dá)到教育質(zhì)量要求，教學(xué)效果良好，任現(xiàn)職以來教學(xué)效果評估至少2年為優(yōu)秀。系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程的教學(xué)工作，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，授課效果評價良好；幼兒園教師完成過循環(huán)帶班工作。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)不少于60次，聽課、評課不少于60節(jié)。教研人員從教以來，在中小學(xué)（幼兒園）從事教育教學(xué)工作累計3年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時；兼任管理工作的教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專任教師的1/3，且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)。（二）教育教學(xué)工作量完成情況。晉中市人力資源和社會保障局辦公室 2012年9月13日印發(fā)第二篇：職稱評審文件第四章 一級教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)第九條 申報一級教師任職資格應(yīng)符合以下能力和經(jīng)歷要求：（一）專業(yè)知識和能力。，市教育局完善有關(guān)材料。，向中評委大會介紹本學(xué)科組的審議情況，中評委大會投票表決產(chǎn)生最終評審結(jié)果。七、有關(guān)問題的說明（一）關(guān)于專業(yè)與學(xué)科的處理中小學(xué)教師第一學(xué)歷符合《教師法》規(guī)定并取得教師資格，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審時，不受所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科限制。各類證件、獲獎榮譽(yù)稱號、表彰獎勵等原始證件，要逐級嚴(yán)格把關(guān)審核。所有參評教師要按照中小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格基本條件的要求，提供詳實的原始材料。（四）學(xué)校聘任中小學(xué)校根據(jù)同級政府人力資源和社會保障（人事）部門、教育部門審核確認(rèn)結(jié)果，按照省、市聘用制度的相關(guān)要求對取得任職資格的人員進(jìn)行崗位聘任。（三）評審參評教師通過市組織的答辯（考試）、講課、資格審查等環(huán)節(jié)后，報市中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會進(jìn)行評價評審。根據(jù)考核結(jié)果，經(jīng)集體研究，由學(xué)校評聘委員會根據(jù)核準(zhǔn)的教師崗位結(jié)構(gòu)比例空崗數(shù)，擇優(yōu)差額推薦擬聘人選參加中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，并在學(xué)校公示五個工作日。學(xué)校評聘委員會在考評申報教師師德和教育教學(xué)業(yè)績的基礎(chǔ)上，對競聘人員進(jìn)行資格審查，擬定競聘人選。2申報。第一篇：晉中市 職稱評審安排 [2012]51號文件晉中市人力資源和社會保障局 文件 晉中市教育局 市人職通字[2012]51號關(guān)于2012年度全市中小學(xué)教師中級 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的安排意見各縣（區(qū)、市）人力資源和社會保障（人事）局、教育局、市直有關(guān)學(xué)校（單位）：根據(jù)國家和省深化中小學(xué)教師職稱制度改革的有關(guān)精神，結(jié)合我市實際，對全市2012年中小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作安排如下，請遵照執(zhí)行。一、評審條件今年全市中小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審條件，仍按照晉中市人力資源和社會保障局、晉中市教育局《2010年度全市中小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作安排意見》（市人職通字〔2010〕25號）執(zhí)行。個人按照自愿的原則，向?qū)W校評聘委員會提出申報。（二）考核推薦學(xué)校評聘委員會對參加競聘的教師進(jìn)行綜合考核，從職業(yè)道德、業(yè)績能力、學(xué)術(shù)成果、表彰獎勵等方面，采取說課講課、考試答辯、專家評議、民主測評等多種評價方式，對競聘教師進(jìn)行有效評價，確?？己私Y(jié)果客觀公正。公示期滿無異議的，由學(xué)校按管理權(quán)限報主管部門審定上報。評審結(jié)果公示期（十日）滿無異議后，市人力資源和社會保障局發(fā)文公布。六、推薦評審紀(jì)律中小學(xué)校要注重把參評教師的師德師風(fēng)評價放在首位，凡有違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范行為，違法違紀(jì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或刑事處分，違反規(guī)定進(jìn)行有償家教、在校外組織、參與辦學(xué)辦班或違規(guī)代課，亂發(fā)濫印學(xué)習(xí)資料，教學(xué)中出現(xiàn)嚴(yán)重事故，在各級考試中作弊和職稱評審中徇私舞弊、弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果，無正當(dāng)理由拒不承擔(dān)各級教育部門組織的業(yè)務(wù)活動等嚴(yán)重影響損害教師形象和聲譽(yù)行為的，實行一票否決，不得推薦參評。所提供的教案、案例、論文、論著、經(jīng)驗總結(jié)等必須是本人真實的教學(xué)成果，能夠全面反應(yīng)任職以來的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績。中小學(xué)校長是本校參評教師材料的第一審核人和責(zé)任人，如發(fā)現(xiàn)并核實參評教師有任何弄虛作假和舞弊行為者，該教師三年內(nèi)不得參加中小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審，并同時追究學(xué)校校長的責(zé)任。在評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，又取得高一級學(xué)歷的，后取學(xué)歷的專業(yè)應(yīng)，確定參評人員，召開中評委會議，材料提交中評委學(xué)科組。（區(qū)、市）通報評審結(jié)果，網(wǎng)上公示通過的中級教師人員名單，公示期（十日）滿后，送市人力資源和社會保障局審核批準(zhǔn)。（人事）部門、教育部門審核確認(rèn)結(jié)果，按照我省事業(yè)單位聘用制度的相關(guān)要求對取得任職資格的人員進(jìn)行崗位聘任。具備本學(xué)科較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中正確運用。完成教育部門和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于320課時。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門課程的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。（三）教學(xué)經(jīng)歷。（教研員可不作要求）（四）教學(xué)效果。（五）學(xué)生管理。教師任現(xiàn)職以來，承擔(dān)班主任等學(xué)生管理工作（具體范圍見附則）3年以上（博士研究生不作要求，碩士研究生要求1年以上），所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展，本人在學(xué)生管理工作方面受到過校（園）級或以上表彰。具有一定的教育教學(xué)研究能力，能夠及時進(jìn)行教學(xué)反思，自2014年起，每學(xué)期至少撰寫1篇有一定價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動中交流并獲得好評；作為主要完成人，至少參與過1項校本科研項目，研究成果應(yīng)用到教育教學(xué)實踐中，取得良好效果。積極實施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感，能夠指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和課外實踐活動。（一）教師1．城市教師講授過縣級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲縣級二等獎或市級三等獎及以上等次）、示范課或觀摩課；農(nóng)村教師講授過縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課。農(nóng)村學(xué)校教師受到過縣級綜合表彰、師德表彰、班主任表彰、專職共青團(tuán)少先隊工作表彰或教育教學(xué)工作單項表彰1次。（二）教研人員1．省教研員講授過省級及以上有關(guān)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課；其他教研員講授過上級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課。3．在教學(xué)研究、改革和實踐中取得以下業(yè)績之一（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員不作要求）：（1）作為主要完成人（限前6名），獲得省轄市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎及以上獎勵；（2）作為主持人，獲得省轄市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎及以上獎勵；（3）省教研員參與并完成（限前3名）省級本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項，市、縣教研員參與并完成（限前3名）市級本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項。5．長期從事中小學(xué)教育教學(xué)工作，獲得縣級政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間獲得縣級綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號；或者在教育教學(xué)工作中做出突出成績，受到市級教育行政部門單項表彰1次或縣級教育行