【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)1.知識(shí)與技能結(jié)合函數(shù)的圖象,了解函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件.2.過(guò)程與方法會(huì)用導(dǎo)數(shù)求不超過(guò)三次的多項(xiàng)
2024-10-28 11:51
【摘要】返回導(dǎo)航上頁(yè)下頁(yè)人教A版數(shù)學(xué)·選修2-21.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)返回導(dǎo)航上頁(yè)下頁(yè)人教A版數(shù)學(xué)·選修2-2考綱定位重難突破1.了解函數(shù)極值的概念,會(huì)從幾何直觀理解函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,并會(huì)靈活應(yīng)用
2024-08-09 14:00
【摘要】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)練習(xí)題(高二理科)1.下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是()①與;②與;③與;④與.A、①②B、①③C、③④D、①④2.函數(shù)的定義域?yàn)?3.若是一次函數(shù),且,則=.4.如果函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,那么實(shí)數(shù)的取值范圍是()A、B、
2025-06-27 21:47
【摘要】fx?'()0fxab?()(,)在內(nèi)單調(diào)遞增fx?'()0()(,)fxab?在內(nèi)單調(diào)遞減一般地,函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間(a,b)內(nèi)thaoh’(a)=0單調(diào)遞增h’(t)0單調(diào)遞減h’(t)0觀察高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)圖象,
2024-08-19 18:40
【摘要】 您能從這里有所收獲,是我們最大的快樂(lè)! 函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)(教案)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能〈1〉結(jié)合函數(shù)圖象,了解可導(dǎo)函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件〈2〉理解函數(shù)極值的概念,會(huì)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值與極小值2過(guò)程與方法結(jié)合實(shí)例,借助函數(shù)圖形直觀感知,并探索函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系。3情感與價(jià)值感受導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中一般性和有效性,通過(guò)
2025-04-25 12:06
【摘要】已知函數(shù)f(x)=2x3-6x2+7(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間,并畫出其圖象;【復(fù)習(xí)與思考】(2)函數(shù)f(x)在x=0和x=2處的函數(shù)值與這兩點(diǎn)附近的函數(shù)值有什么關(guān)系?設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義,(1)如果在x=x0處的函數(shù)值比它附近所有各點(diǎn)的函數(shù)值都大,即f(x)f(x0),則稱
2024-12-12 12:23
【摘要】高二文科數(shù)學(xué)《變化率與導(dǎo)數(shù)及導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》專練(十)一、選擇題1.設(shè)函數(shù)f(x)存在導(dǎo)數(shù)且滿足,則曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線斜率為(?。〢.﹣1 B.﹣2 C.1 D.22.函數(shù)的圖像與x軸相交于點(diǎn)P,則曲線在點(diǎn)P處的切線的方程為()A. B. C. D.3.曲線上一動(dòng)點(diǎn)處的切線斜率的最小值為(
2024-08-20 06:40
【摘要】導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值適用學(xué)科高中數(shù)學(xué)適用年級(jí)高中三年級(jí)適用區(qū)域通用課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)函數(shù)的單調(diào)性函數(shù)的極值函數(shù)的最值教學(xué)目標(biāo)掌握函數(shù)的單調(diào)性求法,會(huì)求函數(shù)的函數(shù)的極值,會(huì)求解最值問(wèn)題,教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)求解函數(shù)的最值。教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值的求法,以及分類討論思想的應(yīng)用
2024-08-10 05:39
【摘要】aby=f(x)xoyy=f(x)xoyabf'(x)0f'(x)0復(fù)習(xí):函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)關(guān)系如果在某個(gè)區(qū)間內(nèi)恒有,則為常數(shù).0)(??xf)(xf設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),f(
2024-11-22 08:37
【摘要】函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)(a,b)內(nèi),如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減.0)(??xf)(xfy?0)(??xf)(xfy?2.對(duì)x∈(a,b),如果
2024-11-24 01:38
【摘要】同步練習(xí)1.若f(x)=sinα-cosx,則f′(α)等于A.sinα B.cosαC.sinα+cosα D.2sinα2.f(x)=ax3+3x2+2,若f′(-1)=4,則a的值等于A. B.C. D.3.函數(shù)y=sinx的導(dǎo)數(shù)為A.y′=2sinx+cosx B.y′=+cosxC
2025-04-03 00:40
【摘要】函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)練習(xí)題高二一部數(shù)學(xué)組劉蘇文2017年4月15日一、選擇題′(x0)=0時(shí),則f(x0)為f(x)的極大值′(x0)=0時(shí),則f(x0)為f(x)的極小值′(x0)=0時(shí),則f(x0)為f(x)的極值(x0)為函數(shù)f(x)的極值且f′(x0)存在時(shí),則有f′(x0)=0,在x=0處取得極值的函數(shù)是①y=x3②y=x2+1③
2025-06-27 22:00
【摘要】一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.已知某函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為y′=12(x-1),則這個(gè)函數(shù)可能是?????( )A.y=ln1-x ?B.y=ln11-xC.y=ln(1-x)????D.y=l
2024-08-10 14:27
【摘要】【高考地位】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)的極值與最值問(wèn)題是高考的必考的重點(diǎn)內(nèi)容,已由解決函數(shù)、數(shù)列、不等式問(wèn)題的輔助工具上升為解決問(wèn)題的必不可少的工具,特別是利用導(dǎo)數(shù)來(lái)解決函數(shù)的極值與最值、零點(diǎn)的個(gè)數(shù)等問(wèn)題,在高考中以各種題型中均出現(xiàn),對(duì)于導(dǎo)數(shù)問(wèn)題中求參數(shù)的取值范圍是近幾年高考中出現(xiàn)頻率較高的一類問(wèn)題,其試題難度考查較大.【方法點(diǎn)評(píng)】類型一利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值使用情景:一般函數(shù)類型
2025-04-03 23:06
【摘要】實(shí)驗(yàn)六 多元函數(shù)的極值【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)的求法。2.多元函數(shù)自由極值的求法3.多元函數(shù)條件極值的求法.4.學(xué)習(xí)掌握MATLAB軟件有關(guān)的命令?!緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】求函數(shù)的極值點(diǎn)和極值【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】1.計(jì)算多元函數(shù)的自由極值對(duì)于多元函數(shù)的自由極值問(wèn)題,根據(jù)多元函數(shù)極值的必要和充分條件,可分為以下幾個(gè)步驟:,得到駐點(diǎn),求出二階偏導(dǎo)數(shù)步
2024-08-10 02:20