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正文內(nèi)容

學(xué)校六五普法要點(diǎn)-展示頁(yè)

2024-10-28 18:41本頁(yè)面
  

【正文】 “三位一體”的普法工作機(jī)制,努力提高普法工作的實(shí)效性。(四)營(yíng)造普法氛圍,行之有效地開展普法工作1.積極組織多種形式的法制宣傳活動(dòng),開展法律咨詢、法律知識(shí)競(jìng)賽;舉辦法制圖片展覽;充分發(fā)揮廣播、網(wǎng)站、報(bào)紙、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳教育方面的作用,辦好法制專欄或?qū)n}欄目,擴(kuò)大法制宣傳的覆蓋面;舉辦法律知識(shí)演講、征文;參觀法律教育基地;舉辦法律知識(shí)專題講座。在教代會(huì)閉會(huì)期間,由工會(huì)委員會(huì)定期召開教代會(huì)代表會(huì)議,討論學(xué)校的重大決策。2.加強(qiáng)民主管理,進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度和校務(wù)公開制度。(三)積極推進(jìn)依法治校,努力提高教育執(zhí)法水平1.依法制定和完善學(xué)校章程及各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化。③以社區(qū)為依托,滲透法制教育。②通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、班主任和任課教師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長(zhǎng);同時(shí)也能從家長(zhǎng)的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。一方面,家長(zhǎng)為孩子樹立了正確的榜樣。3.切實(shí)提高全體學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)⑴通過課堂滲透、專題講座、宣傳咨詢、法律知識(shí)競(jìng)賽等多種形式開展普法教育,讓學(xué)生了解《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及國(guó)家和省、市禁毒、禁賭條例等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)以及《教師資格條例》等與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)。在熟諳《憲法》等國(guó)家基本法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上,熟練掌握和運(yùn)用教育法律法規(guī),從而轉(zhuǎn)變管理觀念和手段,由注重依靠行政向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)依法管理、依法治教。(二)深入開展普法教育,努力提高教育法律意識(shí) 1.重點(diǎn)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)主義民主法制理論。3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。(3)學(xué)法用法考試制度。(2)依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度。2.建立工作制度(1)黨政聯(lián)席會(huì)制度。四、“六五”普法的具體措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)構(gòu),健全制度1.學(xué)校將普法工作納入年度目標(biāo)考核。3.考核驗(yàn)收階段6月1至6月25日年為總結(jié)驗(yàn)收階段。2.學(xué)習(xí)實(shí)施階段5月1至5月31日為全面實(shí)施階段。三、“六五”普法實(shí)施步驟 1.宣傳發(fā)動(dòng)階段4月10至4月30日年在認(rèn)真總結(jié)“五五”普法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃。第一篇:學(xué)校六五普法 要點(diǎn)學(xué)校2013年“六五”普法工作要點(diǎn)一、“六五”普法指導(dǎo)思想 總結(jié)“五五”普法工作基本經(jīng)驗(yàn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合國(guó)家、省、市關(guān)于普法工作的基本要求和全校教育法制的基本狀況,堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合,堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,卓有成效地開展法制宣傳教育工作,促進(jìn)廣大師生法律意識(shí)的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提升,全面提高學(xué)校依法行政、依法治教、依法辦學(xué)的工作水平。二、“六五”普法主要內(nèi)容“六五”普法學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括:《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《國(guó)防教育法》、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《行政許可法》、《行政復(fù)議法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《行政處罰法》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《傳染病防治法》、《禁毒禁賭條例》以及與青少年教育及成長(zhǎng)、與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國(guó)家、省新頒布的法律法規(guī)等。認(rèn)真做好第六個(gè)法制宣傳教育規(guī)劃的宣傳發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造良好的法制宣傳氛圍。根據(jù)規(guī)劃要求,制定年度普法學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)法進(jìn)度,做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有心得、有記錄,扎實(shí)認(rèn)真地組織實(shí)施,務(wù)求實(shí)效。上半年,按照規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求進(jìn)行自查,下半年學(xué)校自下而上分級(jí)組織檢查驗(yàn)收,并全面迎接市、區(qū)兩級(jí)考核驗(yàn)收工作。建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系,進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)學(xué)校依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主要職能是普法教育、法制宣傳和法制理論研究。主要任務(wù)是專題研究依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交的教育法制工作年度計(jì)劃。每季度召開一次依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì),研究制定教育法制工作年度計(jì)劃,協(xié)調(diào)組織開展法制宣傳教育、法律咨詢服務(wù)、排解法律糾紛等重大活動(dòng)。對(duì)國(guó)家新出臺(tái)的法律法規(guī)(包括黨紀(jì)政紀(jì))特別是與教育直接相關(guān)的法律法規(guī),每年組織一次學(xué)習(xí)考試,以考促學(xué)。精心組織責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦的人員從事普法工作,加強(qiáng)與校外兼職法制副校長(zhǎng)的溝通,共同做好法制宣傳教育工作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握《憲法》和國(guó)家基本法律、教育法律法規(guī)、行政訴訟法、行政處罰法、行政復(fù)議法等重法律法規(guī),學(xué)習(xí)國(guó)家新頒布的法律法規(guī)和地方法規(guī),通過建立健全法制講座制度、黨總支中心組學(xué)習(xí)制度、法律培訓(xùn)制度、學(xué)法合格證制度等制度,努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)代法治理念,牢固樹立四個(gè)觀念,即:社會(huì)主義的人民主體觀念、社會(huì)主義的法律價(jià)值觀念、社會(huì)主義的法律至上觀念和依法行政的觀念。2.全面提高教職員工的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)全體教職員工要結(jié)合師德建設(shè),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義民主法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)。通過開設(shè)法制講座、進(jìn)行法律知識(shí)考試等形式,強(qiáng)化廣大教職員工維護(hù)憲法和法律權(quán)益的觀念,權(quán)利和義務(wù)對(duì)等的觀念,從而更加自覺地履行教書育人的法律義務(wù),更加有效地行使參與學(xué)校管理、監(jiān)督學(xué)校事務(wù)的權(quán)利,當(dāng)好主人翁。⑵以家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)為依托,把法制教育與家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合起來①通過家長(zhǎng)學(xué)校和其它傳媒,向家長(zhǎng)傳授法律知識(shí),明確家長(zhǎng)的法律責(zé)任,樹立法制觀念。一方面,也使家長(zhǎng)能及時(shí)、有效地對(duì)自己的孩子進(jìn)行法制教育。使學(xué)校和家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,真正使法制教育與家庭、學(xué)校、社區(qū)教育相溝通。通過施教社區(qū)、轄區(qū)派出所等德育基地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育,大力宣傳黨的政策法規(guī),讓學(xué)生知法、懂法、守法。依據(jù)國(guó)家和地方新出臺(tái)的法律法規(guī),淘汰原有制度中相沖突的條款,調(diào)整原有制度中不盡一致的條款,在原有制度中增加相應(yīng)的新條款或重新制定有關(guān)規(guī)章制度。充分發(fā)揮“教代會(huì)”在參政議政方面的作用。進(jìn)一步建立健全學(xué)校重大事項(xiàng)和涉及教職工切身利益事項(xiàng)的議事、決策和監(jiān)督程序,實(shí)行校務(wù)公開。努力探索和開辟普法工作新渠道。2.形成工作合力,充分發(fā)揮“兩課”作用,做好普法宣傳工作。充分發(fā)揮學(xué)校在整治校園環(huán)境、維護(hù)校園穩(wěn)定方面的積極作用,堅(jiān)持法制教育和法治實(shí)踐緊密結(jié)合,從而達(dá)到普治并舉,整體推進(jìn)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行。2011年普法
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