【摘要】《四、光的折射》教學目標(一)知識與技能1、了解光的折射現(xiàn)象。2、了解光從空氣射入水中或其他介質中時的偏折現(xiàn)象。3、了解光在發(fā)生折射時,光路的可逆性。(二)過程與方法1、通過觀察,認識折射現(xiàn)象。2、體驗由折射引起的錯覺。(三)情感態(tài)度與價值觀初步領略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感。教學
2024-12-19 22:06
【摘要】《一、光的傳播》教學目標(一)知識與技能探究光在同種介質中的傳播特點,認識光在真空中的傳播速度是自然界中最快的,記住真空中的光速。(二)過程與方法培養(yǎng)學生初步的觀察能力,分析概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀通過各種光現(xiàn)象的介紹,使學生認識到光現(xiàn)象與生活和自然密切相關,激發(fā)學生學習的興趣。
【摘要】課時作業(yè)(一)光的傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)《咱們工人有力量》深受觀眾好評,工人們的表演氣勢磅薄,富有感染力,人塔頂天立地,作為塔基的工人被前面的工人擋住了(如圖所示),我們看不到他們,原因是()
2024-12-10 14:05
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(十九)光的折射(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·雞西中考)如圖所示,屬于光的折射現(xiàn)象的是()
2024-12-10 19:17
【摘要】四光的折射【體驗】認識光的折射活動1:向一個空杯中不斷倒水,觀察杯底的高度?;顒?:將筷子插入水中,觀察筷子的變化。(1)活動1中,你發(fā)現(xiàn)碗底不斷地變(選填“淺”或“深”)。(2)活動2中,插入水中的筷子看起來好像。提示:(1)淺(2)折斷了(斷了)??
2024-12-20 08:09
【摘要】北師大版《第五章光現(xiàn)象》章末檢測題及答案一、選擇題(每題3分,共36分)1.下列現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是()A.日食、月食B.影子的形成C.太陽還在地平線以下,我們就看見了它D.射擊時,人眼、槍口準星、目標“三點”成一線2.合理用“光”是人的基本需要
2024-11-27 23:09
【摘要】第一節(jié)光的傳播光源——能夠發(fā)光的物體。螢火蟲水母思考:月亮是光源嗎?探究問題:1、光可以在哪些物質中傳播2、光在這些物質中沿什么路線傳播3、光總是沿這樣的路線傳播嗎?有沒有條件限制?提供器材:激光筆、一杯水、果凍、桌子、書。探究
2024-12-19 14:13
【摘要】第四節(jié)光的折射一、光的折射1、有趣的光的折射現(xiàn)象天上的彩虹海市蜃樓(1):一部分光返回空氣中,發(fā)生反射。(2):另一部分光進入水中,且其傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象叫做光的折射。(3):光從一種介質斜射入另一種介時,傳播方向一般會發(fā)生變化。這種現(xiàn)象叫光的折射1、折射現(xiàn)象2、光
【摘要】第一節(jié)光的傳播物理學中,把能自行發(fā)光的物體稱為光源光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、電鰻等等人造光源:開著的燈、點燃的蠟燭等等注意:月亮不是光源?!し治龊驼撟C:?設計和進行實驗光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播思考:
2024-12-19 22:55
【摘要】《二、熔化和凝固》教學目標(一)知識與技能1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種形態(tài)。2、了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。(二)過程與方法1、通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力。2、通過探究固體熔化時溫度變化的
2024-12-19 22:10
【摘要】五物體的顏色第五章光現(xiàn)象彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?紅橙黃綠藍靛紫1、太陽光通過三棱鏡后,被分解成七種色光的現(xiàn)象叫做光的色散。2、白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光混合而成的。一、色散交流討論玻璃回憶一下學
【摘要】《一、光的傳播》教學目標(一)知識與技能:了解光源,理解光在均勻物質中沿直線傳播及其應用,知道光在真空中的傳播速度,會用光線表示光的傳播路徑。(二)過程與方法:培養(yǎng)學生初步的觀察能力,分析概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度。教具多媒體、課件、
【摘要】四、光的折射教學目標(一)知識與技能:1、知道光的折射現(xiàn)象及折射光線和折射角;2、知道光的折射規(guī)律及在折射現(xiàn)象中光路可逆;3、能夠用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。(二)過程與方法:1、通過演示實驗,指導學生觀察現(xiàn)象,引導學生自己分析、歸納規(guī)律,培養(yǎng)學生的觀察、分析歸納能力。2、引導學
【摘要】光現(xiàn)象復習一、知識結構直線傳播光源反射折射條件光速定律種類平面鏡規(guī)律透鏡凸透鏡凹透鏡{(均勻介質真空3*108m/s)(求角作圖
2024-12-12 08:44
【摘要】五物體的顏色【體驗】光的色散活動1:準備水、容器、平面鏡、紙屏,按如圖放置裝置,調整鏡面角度,使太陽光折射到白色紙屏上,觀察紙屏上光的顏色?;顒?:把光碟放在太陽光下觀察看到的顏色。(1)活動1中,白光通過水中的平面鏡反射和水的折射后,會形成________(選填“白色”或“彩色”)的光帶。