【摘要】1南京市初二物理單元過關質(zhì)量檢測題第五章光的反射南京六中高康寧一、填空題(每空2分,共30分)1、橋在河里的倒“影”和立竿見“影”,從它們的成因來看原理不同,前者是由于光的————引起的,后者是由于光的引起的。2、校運動會上100米跑比賽時,計時員是依據(jù)看到發(fā)令槍發(fā)
2025-08-26 14:54
【摘要】兩棲動物的生殖和發(fā)育教學理念教材分析學生分析教學策略教學過程教法學法教學媒體課前準備課堂實施小結能力
2025-11-21 08:12
【摘要】性狀遺傳的物質(zhì)基礎?與什么相關?克隆羊多莉ABC?它像誰?是羊?是羊?還是羊?A羊B羊C羊多莉誕生的過程看看你會填寫嗎??1、在細胞核里有一個叫的結構,是遺傳物質(zhì)的載體.?2、染色體的主要
2025-11-21 00:21
【摘要】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育(復習提綱)1、昆蟲的生殖和發(fā)育變態(tài)發(fā)育(昆蟲)分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育:(1)完全變態(tài)發(fā)育——如果昆蟲在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有顯著的不同,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。如家蠶、蜜蜂、蠅、蚊、蝶、蛾等。(2)
2025-11-09 21:53
【摘要】微生物與人類的關系高山片區(qū)生物組集體備課教案2微生物與人類的關系高山片區(qū)生物組:主筆:葉金枝(澄中)一.教學目標:1.知識目標:舉例微生物與人類健康的關系;2.能力目標:通過分組自制泡菜和酸奶,讓學生體驗微生物與人類生活的密切關系,鍛煉學生的動手能力,增加學生生活經(jīng)驗。在信息交流中,培養(yǎng)學生表達能力和解決問題的能力。
2025-11-29 01:32
【摘要】《五、生活和技術中的物態(tài)變化》教學目標(一)知識與技能1、通過對生活和生產(chǎn)技術中的物態(tài)變化的學習進一步認識熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華概念及其相互間的聯(lián)系。2、通過對生活和生產(chǎn)技術中的物態(tài)變化的學習,辨別不同的物態(tài)變化形式。3、能夠用水的三態(tài)變化解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象,總結水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律。(二)過程與方法1、通過對生活
2025-11-28 22:10
【摘要】第2節(jié)動物運動的形成教學目標1、觀察長骨的結構,辨認骨的基本結構;2、探究骨的成分,解釋骨的結構與功能相適應;3、說出人體骨骼和骨骼肌的組成,描述人體軀體運動的發(fā)生;4、根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢。教學重點1、長骨結構與功能的適應;2、骨的成分和特性;3、軀體運動的形成。教學難點
2025-11-21 11:39
【摘要】第2節(jié)動物行為的主要類型(第一課時)一、教學目標:1、舉例說明動物的多種行為;2、舉例說明動物行為對其生存和生殖的意義。二、提前準備提前根據(jù)自己的教學計劃收集有關的圖片、錄像、電影等資料。三、教學策略:1、教材分析:①本節(jié)的知識結構:取食行為(舉例、意義)領域
2025-11-24 01:04
【摘要】物態(tài)變化一、選擇題1.用溫度計測量燒杯中的溫度,圖1所示的幾種做法中正確的是()2.一杯充分混合的冰水混合物,放在100C的房間里,過一段時間后仍有少量的冰,則()A.冰的溫度不變,水的溫度升高B.冰水溫度都升高C.冰的溫度升高,水的溫度不變D.冰水溫度都不變3.可以用鐵
2025-11-21 07:57
【摘要】第二單元《通感表現(xiàn)》(第二課時)七、思維碰撞——訓練之中用通感指導語:了解了通感的手法的內(nèi)涵和作用,下面我們學習運用通感,請同學們根據(jù)示例和要求,發(fā)揮想象,調(diào)動感官,借助修辭,進行通感擬寫訓練,看哪個同學寫的好。(一)訓練一:仿照示例,運用通感,完成下面的仿寫。示例:讀老師的眼神,如一縷花香,讓你心曠神怡;讀母親的眼神,如一碗熱湯,讓你溫暖;
2025-11-09 16:30
【摘要】第5章光現(xiàn)象復習課整理知識光1:光源2:光的傳播在同一種均勻物質(zhì)中在兩種不同物質(zhì)的分界面上反射折射3:光的反射反射定律平面鏡成像特點4:光的折射折射規(guī)律凸透鏡透鏡的應用透鏡成像的幾種情況U
2025-11-10 12:21
【摘要】課題第五章第二節(jié)呼吸作用課型新授課教育教學目的知識方面觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位能力方面培養(yǎng)學生的觀察能力,分析能力和總結能力。情感態(tài)度價值觀在科學實驗過程中培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和樹立實事求是的科學精神。重點植物的呼吸現(xiàn)象難點植物的呼吸現(xiàn)象,
【摘要】《二、探究——比較物體運動的快慢》教學目標(一)知識與技能1、知道物體運動快慢用速度表示。2、知道在國際制單位中速度的單位是m/s。3、能用速度公式v=s/t進行簡單計算。4、初步了解用路程——時間圖像描述勻速直線運動。(二)過程與方法1、通過“比較物體運動快慢”的方法建立速度概念,使學生體會一種科學研究的方法
【摘要】第五章光現(xiàn)象本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一有關光的反射、折射的作圖題專題解讀根據(jù)光的反射定律、折射規(guī)律和平面鏡成像的特點來作光路圖.作圖依據(jù):①光的反射定律:反射角等于入射角,法線是反射光線與入射光線夾角的角平分線,法線與鏡面垂直.②平面鏡成像的特點:像與物的連線與鏡面垂直,像到平面鏡
2025-06-18 12:08
2025-06-17 21:35