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20xx年小學(xué)春季少先隊(duì)工作計(jì)劃-展示頁

2024-10-28 18:38本頁面
  

【正文】 (1)摸清情況,建立陽光檔案。引導(dǎo)隊(duì)員在活動(dòng)中體會(huì)到,人不僅要懂得愛自己、更要懂得愛他人,要關(guān)心自己的父母、關(guān)照身邊的同學(xué)、關(guān)愛社會(huì)上需要關(guān)心的人。一個(gè)文明懂禮的人,應(yīng)該懂得感恩。少先大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出倡議,要求隊(duì)員們從小做起,從身邊的小事做起,以雷鋒同志為榜樣,嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做新世紀(jì)合格的小公民,并要求每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事或獻(xiàn)愛心活動(dòng)?!袄卒h精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)月。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、植樹節(jié)、世界勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日,有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。建立健全值周制度,評(píng)比結(jié)果每天一公布,每周一小結(jié),并舉行授旗儀式。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德 育教育。本學(xué)期,大隊(duì)部要加大對(duì)出操、升旗、集會(huì)紀(jì)律的檢查力度,讓出操、升旗、集會(huì)紀(jì)律真正達(dá)到“靜、快、齊”;進(jìn)一步加大課間和午間的監(jiān)管力度,重點(diǎn)整治學(xué)生在教室、走廊和樓梯間從事危險(xiǎn)活動(dòng),在校園內(nèi)追跑、打鬧,高聲喧嘩,肆意踐踏花草等不文明行為。強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以爭(zhēng)章細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行爭(zhēng)章考核,頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。中?duì)會(huì)觀摩。法制安全教育。世界地球日主題活動(dòng)。師德教育專題講座。中隊(duì)會(huì)觀摩。扎實(shí)開展“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)。制訂雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃,布置雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。《新守則》、《新規(guī)范》養(yǎng)成教育。期末大隊(duì)輔導(dǎo)員以總結(jié)形式上報(bào)本校的少先隊(duì)工作,一定要突出學(xué)校的少先隊(duì)工作特色。四、工作要求:圍繞局少先隊(duì)工作計(jì)劃制定校少先隊(duì)工作計(jì)劃,圍繞局少先隊(duì)工作重點(diǎn)組織安排校少先隊(duì)活動(dòng)。通過學(xué)生之間的活動(dòng),切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。各手拉手學(xué)校之間要在隊(duì)室建設(shè)、鼓號(hào)隊(duì)組建與訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)等少先隊(duì)工作上加強(qiáng)交流互助,輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。各輔導(dǎo)員在工作中,既要簡(jiǎn)化和規(guī)范雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的操作順序,又要使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)落到實(shí)處,保持雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)良性發(fā)展。結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》,組織開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。中隊(duì)陣地五項(xiàng)建設(shè)(中隊(duì)標(biāo)志臺(tái)、中隊(duì)隊(duì)報(bào)(板報(bào))、中隊(duì)隊(duì)角、爭(zhēng)章園地、一面旗幟兩條標(biāo)語)。要重視發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)及隊(duì)報(bào)隊(duì)刊等陣地的作用。2009年,要進(jìn)一步做好《綱要》的學(xué)習(xí)和落實(shí)工作。二、工作思路:堅(jiān)持“以童為本,實(shí)踐育童”的基本途徑,圍繞少工委2009年工作要點(diǎn),繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等品牌活動(dòng);重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè);推動(dòng)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要(試行)》的普及落實(shí),抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第一篇:2010年小學(xué)春季少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以黨的“十七大”和黨的十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針,以體驗(yàn)教育為基本途徑,以品牌活動(dòng)為有效載體,圍繞黨的中心,圍繞時(shí)代發(fā)展,圍繞孩子生活,以建國(guó)、建隊(duì)60周年為切入點(diǎn),既抓活動(dòng),又抓建設(shè)。加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估,考核點(diǎn)面結(jié)合,保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展,努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。三、工作重點(diǎn)全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》作為少先隊(duì)的一項(xiàng)重要工作,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核措施,學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),建立有效機(jī)制,保證各基層中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)《綱要》的學(xué)以致用。加強(qiáng)中隊(duì)少先隊(duì)文化建設(shè),使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合,以雛鷹爭(zhēng)章為載體,結(jié)合學(xué)校各類教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),使各項(xiàng)教育活動(dòng)既有“章”可循又能自主創(chuàng)新?!笆掷帧笨鞓饭渤砷L(zhǎng)各學(xué)校在與相應(yīng)的學(xué)校結(jié)為手拉手友好學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行手拉手體驗(yàn)活動(dòng)。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手 少先隊(duì)員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))”的活動(dòng)。通過活動(dòng),相互了解和體驗(yàn)對(duì)方學(xué)習(xí)和生活,互相鼓勵(lì)幫助,開闊手拉手小朋友的知識(shí)與生活視野,相互影響,培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。少先隊(duì)工作要形成長(zhǎng)效機(jī)制,操作 便捷,要有時(shí)效性,檔案材料及時(shí)收集,規(guī)范管理。五、主題活動(dòng):二月份:制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置。制訂廣播臺(tái)工作計(jì)劃,廣播節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開播。三月份:開展“綠色小天使行動(dòng)”系列體驗(yàn)教育活動(dòng)。開展綠化、美化校園活動(dòng)。四月份:1.清明節(jié)祭掃烈士陵園,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)階段性考核。五月份:輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流?;I備慶六一活動(dòng)。六月份:“六一”兒童節(jié)慶?;顒?dòng)。各項(xiàng)資料匯總,撰寫少先隊(duì)工作總結(jié)第二篇:2018春季小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃坂面小學(xué)2018春季少先隊(duì)工作計(jì)劃以黨的十九大精神為指導(dǎo),緊緊圍繞少先隊(duì)組織根本任務(wù),認(rèn)真實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》,以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn),以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),以傳承民族精神為立足點(diǎn),以各類活動(dòng)為載體,按照上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展豐富多彩的教育活動(dòng),提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì),關(guān)注少年兒童的身心健康成長(zhǎng),培養(yǎng)少先隊(duì)員的健全人格,積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備一、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等少先隊(duì)基礎(chǔ)常規(guī)工作。要求人人會(huì)背新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、用《規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀教育,形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。要針對(duì)校園里學(xué)生的各種不良行為,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)抓好 創(chuàng)建“文明班級(jí)”評(píng)比工作。通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成,克服空洞說教,增強(qiáng)德育實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。二、積極深化少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,開展主題教育。如開展“母親節(jié)”感恩活動(dòng)、新生入隊(duì)活動(dòng)等。每個(gè)中隊(duì)組成學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì),舉行隆重的學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式。感恩系列教育活動(dòng)。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機(jī),開展感恩教育活動(dòng),感謝母親的養(yǎng)育之恩,感謝革命先烈的付出,感謝今天的美好生活。如:在三八婦女節(jié)前后,引導(dǎo)隊(duì)員與媽媽一同回憶童年趣事;為媽媽制作一張感恩卡,寫上感謝媽媽、祝福媽媽的話;為媽媽做一頓可口的飯菜(或一件家務(wù)活)開展關(guān)愛留守孩子、流動(dòng)人口子女活動(dòng)。學(xué)校組織班主任對(duì)留守孩子、流動(dòng)人口子女情況進(jìn)行調(diào)查摸底,建立留守孩子、流動(dòng)人口子女檔案。(2)扎實(shí)行動(dòng),伴隨陽光前行。積極開展對(duì)留守孩子、流動(dòng)人口子女思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長(zhǎng)教育的“大手牽小手”活動(dòng);加強(qiáng)與教師、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,保持與留守孩子、流動(dòng)人口子女對(duì)話、溝通,隨時(shí)掌握留守孩子、流動(dòng)人口子女的思想動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)留守孩子、流動(dòng)人口子女“讀好書、做好人”,想辦法為農(nóng)村留守孩子、流動(dòng)人口子女等困難少年兒童群體送去愛心和希望,豐富他們的課外生活?;顒?dòng)前各項(xiàng)訓(xùn)練:(1)中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)教育。(2)常規(guī)程序訓(xùn)練。b、全體隊(duì)員練習(xí)宣誓、呼號(hào),舉右手,聲音響亮。活動(dòng)過程要求全體少先隊(duì)員佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾,隊(duì)干部標(biāo)志;隊(duì)儀式要嚴(yán)格規(guī)范。先進(jìn)的少先隊(duì)集體和個(gè)人典型是少先隊(duì)文化的集中代表,本學(xué)期要積極培育優(yōu)秀的中隊(duì)集體典型和少先隊(duì)員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣,并在少先隊(duì)組織中廣為宣傳。開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期開展法制講座,激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣,提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。繼續(xù)深入開展讀書活動(dòng)。教師指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛和追求,學(xué)會(huì)讀書?!伴喿x成就少年 書香滋潤(rùn)八閩”讀書節(jié)活動(dòng)。(1)升旗儀式啟動(dòng)讀書活動(dòng)。(2)打造“書香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。(3)“書海導(dǎo)航”,推薦閱讀書目。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。(4)“我為孩子誦經(jīng)典”。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為100字—300字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報(bào)式,自由創(chuàng)意。(6)同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”活動(dòng)。四、堅(jiān)持抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè),拓展少先隊(duì)教育陣地的作用:每
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