小學(xué)生校園安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-28 18:18本頁(yè)面
【正文】 全隱患，所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁?，不要讓自己的無(wú)意行為釀成可怕的火災(zāi)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生有辦法》。經(jīng)調(diào)查了解，由于天氣較冷,福利院在晚上將房間門窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面,造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米）,產(chǎn)生大量濃煙,從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 師生共同搜集火災(zāi)來(lái)臨時(shí)自救、互救知識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn): 知道報(bào)火警的方法，并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識(shí)。第一篇：小學(xué)生校園安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)生校園安全知識(shí)讀本第26課《火災(zāi)逃生有辦法》活動(dòng)目的：小學(xué)生因?yàn)槿狈ψ銐虻慕?jīng)驗(yàn)，在遇到火災(zāi)時(shí)可能會(huì)驚慌失措，不會(huì)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸?lái)應(yīng)付危險(xiǎn)情境。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災(zāi)難中的自救、互救知識(shí)，更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的模擬情境，讓他們?cè)陬I(lǐng)悟如何采取正確、恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自救、互救，并在體驗(yàn)中提高自我生存能力?；顒?dòng)難點(diǎn): 體會(huì)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)自護(hù)自救和互救的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。一、故事導(dǎo)入：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：2008年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而窒息死亡事故。同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)課前同學(xué)們都積極地針對(duì)消防這個(gè)主題搜集了許多資料，我們有請(qǐng)這些小記者上臺(tái)匯報(bào)一下：(學(xué)生上臺(tái)展示照片和資料)師：大家看過(guò)這些，聽(tīng)過(guò)這些以后有什么感受呢？同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。三、情景演練師：如果真的遇到了著火的情況，我們?cè)撟⒁饽男┠兀肯旅嬲?qǐng)看課本中的小故事，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)為什么三個(gè)小朋友被警察叔叔稱為“安全知識(shí)小衛(wèi)士”。撥打“ 119” 火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警，說(shuō)清楚著火地點(diǎn)。報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。四、學(xué)會(huì)自救除此想辦法報(bào)警以外，我們還要怎么做才能保護(hù)自己呢？讓學(xué)生發(fā)言，然后老師補(bǔ)充，學(xué)生齊讀 《火災(zāi)逃生自救十二招》，見(jiàn)書(shū)本57頁(yè)平時(shí)我們還要留意謹(jǐn)記下列安全圖標(biāo)：見(jiàn)書(shū)本58頁(yè)ａ：“發(fā)生火災(zāi)時(shí)請(qǐng)勿乘坐電梯”圖標(biāo) ｂ：“當(dāng)心火災(zāi)”圖標(biāo) ｃ：“手動(dòng)報(bào)警”按鈕 ｄ：“火災(zāi)逃生裝備”圖標(biāo)有了這些圖標(biāo)，可以幫助我們更快更安全地報(bào)警和救護(hù)自己五、考考自己看第58頁(yè)知識(shí)問(wèn)答四幅圖，說(shuō)說(shuō)你明白了什么？濃煙情況下逃生要使身體盡量靠地面，并用濕毛巾捂住口鼻；若逃生路線被大火封堵，要盡快撤回室內(nèi)，用呼喊、揮舞衣服、手電筒等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援；身上起火千萬(wàn)不要驚慌奔跑，用厚重的衣物或棉被等壓滅火苗，或者就地翻滾；遇到火災(zāi)，不可以乘坐電梯，要從安全出口方向逃生。第二篇：小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)2班活動(dòng)目的：“安全無(wú)小事”，本次班會(huì)圍繞“道路交通安全”、“學(xué)校安全”、“教室內(nèi)外安全”、“用電安全”、“飲食衛(wèi)生安全”“法制安全”等易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己?；顒?dòng)對(duì)
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