人教版三年級語文下冊語文園地五教案-展示頁
2024-10-28 17:43本頁面
【正文】 交際，邀請父母一同參加，拿出課前準備的物品，向同學和父母介紹。(板書課題)回憶感人事例，同桌交際拿出課前準備的記錄或物品，回憶一下你所了解到的故事，然后同桌間互相說一說。父母的愛情深似海，我們在愛中一天天長大。三年級下冊語文園地五教案1學習目標，注意用具體事例表達真情實感，提高口語交際的能力。第二篇：三年級下冊語文園地五教案三年級下冊語文園地五教案為了達到確定的教學目標，對教什么(課程內(nèi)容)、怎么教(教學組織、教學模式、教學媒體等)和教學怎么樣(教學評價)等進行設計(選擇、安排與規(guī)劃)。，試著說說詩的大意，有不懂的問題提出來。，說說你發(fā)現(xiàn)了什么識記生字的竅門。日 積 月 累讀讀認認，不會的主動向老師或同學請教。，有白的，有黃褐的，還有花的呢！總結，拓展我國的漢字大多一字多義，了解一字義的現(xiàn)象，對閱讀、寫作都大有好處?！肮狻焙汀俺椤痹诓煌渥又胁煌囊馑?。我 的 發(fā) 現(xiàn)。回家后，請讀給父母聽。進行習作，注意書寫工整、語句通順。（如，寫信，給自己的習作繪制插圖，附上照片，在習作前給爸爸媽媽寫幾句話等）。記住：只要是愛的故事，無論大小，無論遠近，都值得我們用心去寫。先自己想一想寫什么。與自己的家長自由交談，溝通情感習作拓展思路，激發(fā)習作興趣，我們剛剛上完一節(jié)洋溢著愛的口語交際課，那些感人的事例我們終生也不會忘記。我們可能有許許多多的話想對爸爸媽媽說，也可能有許多問 題要請教別的同學的父母。我一定要好好學習，還有鍛煉身體，讓身體棒棒的，等您老了的時候照顧您）。奶奶說我出生后的三個月，一直這樣，而媽媽因為總抱著我，累出了肩周炎。每天夜里我都哭得媽媽沒法睡覺。我依偎在媽媽的懷里，正甜甜地笑呢。，說說自己應該怎樣愛他們。小組交際，邀請父母一同參加，拿出課前準備的物品，向同學和父母介紹。（板書課題）回憶感人事例，同桌交際拿出課前準備的記錄或物品，回憶一下你所了解到的故事，然后同桌間互相說一說。父母的愛情深似海，我們在愛中一天天長大。第一篇：人教版三年級語文下冊語文園地五教案人教版三年級語文下冊語文園地五教案學習目標，注意用具體事例表達真情實感，提高口語交際的能力。，語句通順。，背誦古詩《游子吟》。課前準備、錄像、玩具或小禮品等?？?語 交 際導入課題，激發(fā)交際興趣同學們，在這幾天的綜合性學習中，我們一定了解到了很多感人的事情。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達出來，與同學、老師、父母一同分享。有什么問題可以提問，在交際中把事情的細節(jié)回憶清楚。，可以直接向同學的父母提出問題。全班交際，展示綜合性學習收集的物品，并介紹物品后面所蘊藏的感人故事。（如：大家看，這張照片是我剛四十天時拍的。在這次綜合性學習中，我通過采訪奶奶了解到，原來我小時候愛 哭，是因為我肚子疼。每到那時，媽媽就把我的肚子緊貼在她的肚子上，抱著我在屋里遛來遛去，一遛就是一兩個小時，有時我哭 得太厲害了，媽媽又著急又心疼。媽媽，我想對您說：您為我付出得太多了。模擬采訪，家長學生交際，知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的。下面我們就請剛才到臺上交流的同學的父母到前面，我們根據(jù)剛才同學所介紹的感人事，來采訪這些叔叔阿姨，好嗎？，進一步感受親情之愛。這節(jié)課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。，互相啟發(fā)，拓展思路：可以寫自己在口語交際課中講過的事，也可以寫在綜合性學習中了解到的其他事，還可以寫自己和父母之間其他感人的事。鼓勵有個性的表達，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。明確：只要表達了真情實感，把感人的事情寫清楚、寫具體，爸爸媽媽一定會將我們的習作當做最好的禮品。教師對部分同學進行個別指導延伸課外，我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價”。，注意加點的字，想想它們的意思。：你還發(fā)現(xiàn)了哪些字也有這個特點？如：花。理解一字多義并不困難，可以聯(lián)系上下文，可以查字典，還可以向人請教。，看誰讀得正確、流利。（大部分字為形聲字，左形右聲）讀讀背背，有不認識的字主動請教別人。下面由我為大家整理了三年級下冊語文園地五教案，供大家參考。，語句通順。，背誦古詩《游子吟》。課前準備、錄像、玩具或小禮品等?？谡Z交際導入課題，激發(fā)交際興趣同學們，在這幾天的綜合性學習中，我們一定了解到了很多感人的事情。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達出來，與同學、老師、父母一同分享。有什么問題可以提問，在交際中把事情的細節(jié)回憶清楚。，可以直接向同學的父母提出問題。全班交際，展示綜合性學習收集的物品，并介紹物品后面所蘊藏的感人故事。(如：大家看，這張照片是我剛四十天時拍的。在這次綜合性學習中，我通過采訪奶
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