20xx最新人教版七年級英語下教學計劃5篇-展示頁
2024-10-28 17:21本頁面
【正文】 ，做好教學計劃，是一切教學任務的良好開始。本學期，我繼續(xù)擔任七年級2班的英語教學工作，教材是人教版新目標課本，現(xiàn)做好如下計劃：一、學情分析上學期，1班整體英語成績要比2班好，原因是2班我才接班一個月，學生對老師的教學方式要有一個適應的過程，導致成績受到影響。兩個班的學生學習情況整體來說不太樂觀，一半的學生能夠認清學習的重要性，自覺學習，另外有些同學自制力不太好，不能很好的專心于學習，還有一部分學生貪玩，擾亂課堂秩序，尤其為之苦惱。另外，新目標從課本結構和活動設計上，以學生為主，參與性強，學習和時間相結合，所學內容得以鞏固。重新調整座位，本著學習第一的原則，讓學生自選學習搭檔。改變傳統(tǒng) 的教學方式，在學習高效課堂的基礎上，自己創(chuàng)新，設計適合自己學生的 高效課堂。邊學邊測，常反思，在改變中進步，在學習中成長。多組織小范圍的競賽，讓學生比一比，拼一拼，做更加優(yōu)秀的自己。第二篇：人教七年級下英語句型翻譯句型翻譯 like to do sthwant to do sth____________________________________________________________________ time / money doing sth________________________________________________________________ a great time doing sth / have fun doing sth________________________________________________________ doing sthenjoy oneself_________________________________________________________________ / ask sb to do sth________________________________________________________________ / remember to do sth__________________________________________________________________ sb doing / do sth_________________________________________________ ……that___________________________________________________ is + adj + for sb to do sth_____________________________________________________ goodatsth / doing sth______________________________________________ good for sth______________________________________________ good with sb______________________________________________ interested doing sth /sth_______________________________________________ sb do/to dosth___________________________________________ sb with sth_______________________________________________ to do sth_________________________________________________________________________________________________ takes sb some time to do sth be(is / are)+ 某物+某地。_____________________________________________________ is time to do sth_______________________________________________________ sb to do sth___________________________________________________ friendly to do sth_______________________________________________________ number of ________
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