20xx最新人教版七年級(jí)英語(yǔ)下教學(xué)計(jì)劃5篇-wenkub
2024-10-28 17 本頁(yè)面
【正文】 4第八周：unit5第九周：unit5unit6 第十周：unit6第十一周：中期考試及試卷分析第十二周：unit7 第十三周：unit7unit8第十四周：unit8第十五周：unit9 第十六周：unit9unit10第十七周：unit10第十八周unit11 第十九周：unit11unit12第二十周：unit12三、教學(xué)計(jì)劃針對(duì)上述分析，現(xiàn)做具體計(jì)劃如下：第一堂課，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)有趣的游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。希望通過(guò)老師的努力，學(xué)生 主動(dòng)學(xué)習(xí)的配合，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓每一位學(xué)生獲得一份滿意的答卷?？傊寣W(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂(lè)趣。針對(duì)種種問(wèn)題，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽(tīng)音、寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī)，有所進(jìn)步。A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。四、課程標(biāo)準(zhǔn) Topic1．Where’s your pen pal from?’s the post office? do you like koalas? want to be an ’m watching ’s raining! does he look like?’d like some was your weekend? did you go on vacation? do you think of game shows?’t eat in : questions with from。prepositions of place, what , where questions。affirmative and negative statements progressive tense。adjectives of general description questions。How questions。Where questions with live。Yes/No questions and short answers tense to wear。六、教學(xué)措施和方法措施：。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇的輸入。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)而努力。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書(shū)面材料。能意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在文化差異。與課外的語(yǔ)言活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，改變了過(guò)去老師一言堂的模式，變學(xué)生為主體，課堂主要是提供了一個(gè)學(xué)生獲取知識(shí)的平臺(tái)。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順利地用英語(yǔ)思考。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。加強(qiáng)交際用語(yǔ)教學(xué)。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。第五篇：人教七年級(jí)下英語(yǔ)Unit9 閱讀 作文一、閱讀理解。______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。寫(xiě)作要求：根據(jù)你周一在校的活動(dòng)
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