【正文】 學(xué)重難點（一）教學(xué)重點八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的簽訂。（三）情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)本課中八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的史實，使學(xué)生認(rèn)識到20世紀(jì)初正是帝國主義國家瘋狂擴(kuò)張和殖民的時期，中國雖然沒有主動參與，但也不由自主地被卷進(jìn)這場世界性的洪流之中，不能逃避，只能選擇勇敢的面對。結(jié)合《辛丑條約》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析條約的簽訂給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。這一切是如何發(fā)生的？八國聯(lián)軍侵華給當(dāng)時古老而貧弱不堪的中國帶來了怎樣的影響？這些問題都是本課所要闡述的內(nèi)容。前有西方列強(qiáng)的瓜分狂潮，后有八國聯(lián)軍的聯(lián)合侵華，戰(zhàn)事不息，紛擾不斷，中國人民始終處于戰(zhàn)爭陰云的籠罩之下。中國怎樣才能不受外辱？當(dāng)時的一些有識之士已開始在積極的搜尋救國之路。中國的主權(quán)進(jìn)一步遭到破壞，大大加深半殖總結(jié)：無論是從政治、經(jīng)濟(jì)，還是軍事和外交上，《辛丑條約》對中國的損害較之以前的不平等條約都是有過之而無不及的。中國的主權(quán)開始遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會。中國在軍事上也失《辛丑條約》 《南京條約》 《馬關(guān)條約》簽訂 國家 賠款 土地 半島其他 地。這一條約的簽訂，也標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會統(tǒng)治秩序的完全確立，中國半殖民地半封建社會形成。指出：《辛丑條約》的簽訂影響深遠(yuǎn)。中國人民受到中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓，清王朝成為洋人的朝廷。在使館區(qū)的監(jiān)控下，清政府的內(nèi)政外交完全處于洋人的控制之下。增加了人民的負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步控制了中國的經(jīng)濟(jì)命脈。因此采用以下兩個表格：①《辛丑條約》的內(nèi)容和影響： 條款 賠款 內(nèi)容 影響，39年還清。（1901年9月；清政府全權(quán)大臣李鴻章與英俄德法美日意奧等國；八國聯(lián)軍侵略中國的最終結(jié)果，而且條約的內(nèi)容和影響都是空前絕后的。然后指導(dǎo)學(xué)生在讀書后找出：聯(lián)軍在北京犯下了哪些罪行？（從燒、殺、搶、掠幾方面來引導(dǎo)學(xué)生。（問：還有哪一次農(nóng)民運(yùn)動的命運(yùn)和它相似？——太平天國運(yùn)動；）③八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京后的暴行。但需要學(xué)生掌握三方面：①北京淪陷后，清朝統(tǒng)治者如何對待？八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，慈禧太后攜光緒皇帝倉皇外逃西安，并在途中下達(dá)了對義和團(tuán)的斬殺令，希望以此換取與侵略軍的和談。中國人民的抗擊：義和團(tuán)和清軍圍困西什庫教堂和外國使館。第二階段：從1900年7月到8月攻陷北京。第一階段：從1900年6月發(fā)動戰(zhàn)爭到廊坊阻擊戰(zhàn)。（它是一支比較松散、落后的團(tuán)體，可以一時抵抗侵略，但最終要失?。坏?，它體現(xiàn)出了中國人民不畏強(qiáng)暴、英勇抵抗的巨大力量。①義和團(tuán)是個什么組織？成員有哪些？（民間秘密組織、農(nóng)民和手工業(yè)者；）②義和團(tuán)的興起原因是什么？（清末的階級矛盾）③義和團(tuán)的壯大原因是什么？（民族矛盾的激化）④它為什么要提出“扶清滅洋”的口號？（在民族矛盾激化的情況下，被清政府利用。因此，1900年八國借口義和團(tuán)運(yùn)動損害了他們的在華利益，發(fā)動了又一次的侵華戰(zhàn)爭?！局v授新課】： 一、八國聯(lián)軍攻占北京：八國聯(lián)軍侵華借口——義和團(tuán)：首先，對于“八國聯(lián)軍”要讓學(xué)生進(jìn)行識記：“英俄德法，美日意奧”（因禍得福，美日依靠）。）然后導(dǎo)入新課：歷史進(jìn)入20世紀(jì)，中國的主權(quán)和國家尊嚴(yán)再一次遭到破壞。難點：《辛丑條約》的影響；如何理解清政府是“洋人的朝廷”。我們應(yīng)勿忘國恥，以振興中華為己任。比較歷次戰(zhàn)爭簽訂的條約內(nèi)容，得出中國人民遭受的災(zāi)難越來越深重的史實。過程與方法通過由學(xué)生主講、編“順口溜”、動手設(shè)計“歷次侵華戰(zhàn)爭、簽訂的條約及影響”的知識結(jié)構(gòu)圖等形式，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來，體現(xiàn)了“活動、民主、自由”的新理念，使學(xué)生“樂學(xué)”“善學(xué)”“會學(xué)”“巧學(xué)”。第一篇：《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計1第4課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解八國聯(lián)軍侵華的史實，說出《辛丑條約》的主要內(nèi)容并分析其對民族危機(jī)的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析概括歷史知識的能力。了解義和團(tuán)反侵略斗爭的史實，對比清政府的軟弱無能，認(rèn)識中華民族危機(jī)及全面加深的重要原因，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、交流合作的能力。運(yùn)用圖表，比較歷次侵華戰(zhàn)爭，得出中國正在遭到越來越多的國家侵略的史實。情感態(tài)度與價值觀八國聯(lián)軍的暴行給中國人民造成深重的災(zāi)難；《辛丑條約》是帝國主義向清政府進(jìn)行的又一次窮兇極惡的敲詐勒索；處于弱勢的中國人民是不畏強(qiáng)暴的，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！窘虒W(xué)重點難點】重點：八國聯(lián)軍侵華的史實，《辛丑條約》的主要內(nèi)容。【教學(xué)過程與方法】【導(dǎo)入新課】：首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)：近代以來有哪些國家發(fā)動過侵略中國的戰(zhàn)爭？大規(guī)模的戰(zhàn)爭有哪幾次？結(jié)果怎樣？都簽訂了哪些不平等條約？（英法俄日；三次——鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭；《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》。八國聯(lián)軍的侵華使中國完全淪為半殖民地半封建社會，《辛丑條約》的簽訂也使中國人民陷入了苦難的深淵。同時，提出問題讓學(xué)生進(jìn)行思考：“八國聯(lián)軍為什么要發(fā)動侵華戰(zhàn)爭？他們的借口是什么？”（列強(qiáng)在華掀起瓜分狂潮后，經(jīng)濟(jì)、政治和精神上的侵略引起了中國人民的反抗，其中以義和團(tuán)運(yùn)動最具代表性。）其次，對于“義和團(tuán)”指導(dǎo)學(xué)生通過讀書了解以下幾個問題即可。）⑤你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何看待在當(dāng)時情況下的“義和團(tuán)運(yùn)動”。）八國聯(lián)軍侵華過程：對于八國聯(lián)軍的侵華過程，引導(dǎo)學(xué)生利用地圖冊從兩個階段來掌握。侵略軍人數(shù)：2000多人，西摩爾（英）；進(jìn)攻路線：大沽——天津——廊坊；中國人民的抗擊：廊坊、楊村等地阻擊戰(zhàn)；結(jié)果：侵略軍狼狽敗回天津。侵略軍人數(shù)：2萬人；進(jìn)攻路線：天津——北京；結(jié)果：7月攻陷天津，8月攻陷北京；原因：侵略軍準(zhǔn)備充分，在京各國使館衛(wèi)兵和傳教士積極配合。八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京后的暴行：由于此部分為小字，所以，以學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自學(xué)為主。②義和團(tuán)的命運(yùn)如何？在中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。對此教師首先指出：聯(lián)軍在攻陷北京后，在中南海設(shè)聯(lián)軍司令部，對北京實行各國分區(qū)占領(lǐng)，特許軍隊公開搶劫三天。）二、《辛丑條約》：《辛丑條約》的簽訂：要求學(xué)生掌握：條約簽訂的時間、代表和意義。）《辛丑條約》的內(nèi)容和影響：作為課文的重點和難點，采用列表格的方式幫助學(xué)生掌握《辛丑條約》的內(nèi)容和影響，同時訓(xùn)練學(xué)生列表格的能力。以海關(guān)等稅收作擔(dān)保。圈地 劃北京東郊民巷為使館區(qū)，中國人不得在內(nèi)居住，各國派兵保護(hù)。打擊人民反抗 清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動。軍事 去自主權(quán)。雖然這一條約沒有割讓領(lǐng)土、開放通商口岸等條款，但卻提出設(shè)立軍事?lián)c和占領(lǐng)區(qū)等，表明這一時期帝國主義侵華的新特點，帝國主義全面掠奪的本質(zhì)也暴露無遺，清王朝完全成為洋人統(tǒng)治中國的工具。②比較：《辛丑條約》與《南京條約》、《馬關(guān)條約》拆毀軍事防線，允許列強(qiáng)派兵駐扎沿線要地。嚴(yán)禁人民參加反帝活動；拆毀軍事防線，允許列強(qiáng)派兵駐扎沿線要通商（沙市、重慶、中與俄英法美日意德奧等國 中英中日2億兩白銀 ，2100萬銀元 劃北京東郊民巷為使館區(qū)割占香港島 割占臺灣、澎湖列島、遼東五口通商（滬廈福寧廣）、協(xié)商進(jìn)出口貨物稅款；蘇、杭）；在通商口岸設(shè)廠 影響 中國完全淪為半殖民地半封建社會。民地半封建社會的性質(zhì)。思考、討論：“為什么說《辛丑條約》后，清政府變成了‘洋人的朝廷’”？ 【小結(jié)】：進(jìn)入20世紀(jì)后，新世紀(jì)的曙光并沒有給中國人民帶來絲毫喜悅，相反，八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》的簽訂，使古老的中華民族陷入災(zāi)難的深淵，雖然有義和團(tuán)和部