20xx年度大一班班級工作總結(jié)20xx年6月10日-展示頁
2024-10-28 16:48本頁面
【正文】 知識、家長配合的事項以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，使家長能及時了解與配合我們的工作。在角色活動中，能自主選擇角色，并按角色意識活動。游戲：能積極參加各類游戲，情緒愉快，各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范。生活：幼兒的生活自理能力很強，喜歡自我服務(wù)，能做力所能及的事，樂意接受日常清潔事項，有著良好的生活習(xí)慣，能在老師的提醒下自主穿脫衣服，擦汗，初步了解了身體的用途及保護措施，關(guān)注到了周圍的危險物，具有初步的自我保護意識。其次能大膽選用各類器材，創(chuàng)造性的玩，并與同伴交流，體驗活動的樂趣；會與同伴自主地合作，有了一定的合作意識與能力。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析本學(xué)期的班級工作。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。教育事業(yè)就是綠葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。溝通方式很多，我們做了以下工作：注重溝通的實效性和針對性。實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性。讓幼兒了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)靜的裝飾，根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點，充分利用一些廢舊物品。三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。由于我班的特色是我愛剪紙，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。二是讓幼兒一起來收集材料。在區(qū)域活動中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動的開展。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。所以一學(xué)期來，他的進步很大。如張子豪小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)，控制不住自己的行為。為了讓孩子盡快的適應(yīng)丁香的生活，保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，我和段老師下足了功夫?，F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。第一篇：2010年度大一班班級工作總結(jié)2011年6月10日2010年度大一班班級工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨。幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。二、營造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學(xué)習(xí)。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。如色彩秀一秀里，我們讓幼兒從家里收集一些紙制品的，如紙芯桶、包裝盒等來進行涂色和二次創(chuàng)作。我們還設(shè)計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。在確定一個主題后，能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提高。四、積極做好家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。王亞第二篇：大一班班級工作總結(jié)大班第一學(xué)期班級工作總結(jié)2013學(xué)年第一學(xué)期的工作已結(jié)束，本學(xué)期，我班有40位幼兒，幼兒情緒愉快，適應(yīng)集體生活，能活潑、積極參加各項活動，大部分幼兒不怕陌生，對人大方、有禮貌，與同伴友好相處，能積極主動地與人交往，活動正常有序的開展。一、保教工作運動本班幼兒能積極參加各類體育活動，動作發(fā)展良好，基本動作較靈敏、協(xié)調(diào)。幼兒學(xué)會了早操、律動，動作
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