【正文】 然后進行互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)活動。三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在清潔方面除了有勞動委員負(fù)責(zé)外，每天還有負(fù)責(zé)掃地的各小組組長，要求他們經(jīng)常督促檢查。并根據(jù)學(xué)校的要求，搞好一日常規(guī)管理工作。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點。采取了“自我推薦、發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會，這一舉措不單讓新 生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。在班級管理中，我首先在學(xué)生中進行調(diào)查，哪些學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)習(xí)慣好；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性也差；還有哪些學(xué)生在原來有擔(dān)任過干部的經(jīng)歷，做到心中有數(shù)。二、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。之后，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化，趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)。通過入學(xué)教育，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求學(xué)生日常行為規(guī)范考核方法等。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。隨著時間的推移，學(xué)期工作接近尾聲，回顧這一學(xué)期來所做的工作。工作仍然任重而道遠(yuǎn)。在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都是學(xué)校的模范班級。在期末檢測中，全年級前15名學(xué) 生中，我班學(xué)生占9人（本年級3個平行班），全年級前50名學(xué)生中，我班學(xué)生有20多人。通過個人的努力，在過去的一個學(xué)期里，本班取得了可喜的成績。還利用擔(dān)任本班語文老師的有利條件指導(dǎo)學(xué)生設(shè)立了班級圖書館，結(jié)合教育教學(xué)進行思想教育工作。本學(xué)期，我繼續(xù)還利用自身優(yōu)勢——略懂醫(yī)學(xué)知識，在班內(nèi)繼續(xù)設(shè)立小藥箱，指導(dǎo)學(xué)生防治小病小痛，還提供了開水。加強了學(xué)生、家長和科任老師的溝通工作，形成教育的合力，促進孩子的進步和學(xué)生的健康成長。加強了青春期心理健康教育和思想道德教育，及時發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生的心理問題，與學(xué)生進行良好的互動，注意心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為人處事，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。營造了一溫暖和諧、健康向上的班級。加強了學(xué)生的各項指導(dǎo)工作。我愛生如子，愛崗敬業(yè)，在工作中深入貫徹新課程新理念，俯首甘為學(xué)生的“孺子牛”，深得學(xué)校和學(xué)生肯定。一、政治思想表現(xiàn)一直以來，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧上平理論、“三個代表”重要思想，熱愛祖國人民，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格律己，不斷改造自己的人生觀、世界觀，任勞任怨，積極參加公益勞動，熱心參與社會活動。第一篇：2011年上期七年級班主任工作總結(jié)2011年七年級下期班主任工作總結(jié)在過去的這個學(xué)期里，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)，圓滿完成了學(xué)校分配給我的各項工作，收獲頗豐。為了給以后的工作提供借鑒，現(xiàn)在特將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下。我為人耿直，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，十分注重自己的師德修養(yǎng)，在政治上是一位合格的人民教師。二、已完成的工作個人的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)在加強，能深入領(lǐng)會教育理念，運用教育理論指導(dǎo)班級工作，提高了個人的教育教學(xué)水平，提高了處理問題的能力。在上期工作取得良好成效的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生形成了新的思維方式、學(xué)習(xí)方式、生活方式、進而促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為班級的管理奠定了 良好的基礎(chǔ)。在班級管理上引入了民主管理、法制管理，積極推進值日班長制、值日寢室長制、民主選舉班干部等，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促進學(xué)生的主觀能動性，促進班級的健康成長。繼續(xù)加強弱勢學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作。積極開展各種班級活動，積極組織、參與學(xué)校的各項活動。平時對學(xué)生多一份關(guān)心、多一份愛護，經(jīng)常對生活或?qū)W習(xí)上有困難的學(xué)生噓寒問暖，使學(xué)生感受到來自師長的關(guān)愛，親其師，信其師；聽其言，信其行。三、取得成績及存在問題。在學(xué)校組織的各項活動中，獲得了學(xué)校文藝匯演第一名、體操比賽第一名、黑板報評比第三名等。語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、政治、歷史七門學(xué)科的平均分基本上是全年級的第一名，優(yōu)秀率、合格率也一樣遙遙領(lǐng)先于其他班級。班級雖然良性發(fā)展，但仍有個別學(xué)生雖有了進步，但仍需努力提高、轉(zhuǎn)變。2011年7月第二篇：七年級上期班主任工作總結(jié)七年級上班主任工作總結(jié)陳萍萍本學(xué)期，我擔(dān)任了初一（3）班的班主任一職。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本人的班主任工作還算順利，回顧一學(xué)期來的工作，讓我積累了很多實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。開學(xué)之初，新生剛?cè)胄?，對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育為契機，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。還制定出了班級共同的約定，主要針對教室里衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，學(xué)習(xí)嚴(yán)明的作風(fēng)、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識。開學(xué)初，學(xué)生由小學(xué)進到初中，大多數(shù)學(xué)生算得上是第一次離開父母的懷抱，開始獨立的學(xué)校生活。接下來就是民主推選班干部，協(xié)助班主任搞好班級管理工作。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。這樣既能培養(yǎng)他們的合作精神，又能培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。而一日常規(guī)核心，一是清潔、二是紀(jì)律。紀(jì)律方面，除了班長和紀(jì)律委員外，每天還有班級值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項工作的督促，他們負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律、督促每位學(xué)生做好自己份內(nèi)的事，這樣做，極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們自我管理的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生深入了解知識面廣、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強的特點，鍛煉學(xué)生的膽識和能力，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)。本學(xué)期他們分別獲得了“慶祝第25個教師節(jié)黑板報優(yōu)勝獎”，在第21屆校運會中的集體項目中得到了3個一等獎，若干個二等獎和三等獎，雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得卻凝聚著我的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:一、制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則,抓好班級常規(guī)管理。一方面是利用開校的軍訓(xùn),規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比中多次奪得流動紅旗。班干部是班級管理的核心,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。品學(xué)兼優(yōu),智商較高。其次是使用各類特色學(xué)生,揚長避短。再次是發(fā)揚民主作風(fēng),班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機會實現(xiàn)自我價值。實行分級管理,既分工