作風(fēng)整頓自查自糾報告共5則-展示頁
2024-10-28 16:28本頁面
【正文】 的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。二、存在問題原因分析一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識水平不高。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。同時，對辦公室的工作缺乏大膽負(fù)責(zé)的精神，有些事不愿得罪人，滿足于過得去，領(lǐng)導(dǎo)不說就順其自然，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考的不夠。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。第二篇：作風(fēng)整頓自查自糾報告自開展干部作風(fēng)建設(shè)以來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細(xì)致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人作風(fēng)建設(shè)情況報告如下：一、存在的主要問題(一)學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。我始終認(rèn)為教學(xué)中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認(rèn)識，通過不斷研究方法，多學(xué)習(xí)，多思考，多改進，一定能在教學(xué)中取得較大的進步。鼓勵學(xué)生多通過生活，通過各種媒體網(wǎng)絡(luò)，勤思考。在課堂教學(xué)中，我將注重學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。由于經(jīng)驗欠缺，我將在平時多向有經(jīng)驗的老師請教。首先必須從知識上首先豐富自己，持之以恒的堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身的知識儲備。通過認(rèn)真反省和自我分析，認(rèn)清主觀上的不足之后，感覺到豁然開朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的浮躁和惰性所致?？赡芤彩撬枷肷系亩栊?，思維的懶惰。在課堂外的教學(xué)引導(dǎo)上，缺乏注重學(xué)生作業(yè)的開拓性。在發(fā)揮學(xué)生的主體作用方面有所欠缺。在課堂教學(xué)方面，有些過多注重自身的講授。在許多理論性的知識儲備上不夠深厚。第一篇：作風(fēng)整頓自查自糾報告作風(fēng)整頓自查自糾報告本次紀(jì)律作風(fēng)整頓是從精神倦怠、能力低下、履職不嚴(yán)、師德缺失和以教謀私五個方面進行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、存在問題經(jīng)過自我反思自查，我整體具備了教師的職業(yè)道德精神，就是在教學(xué)能力方面還存在一些不足。由于教學(xué)經(jīng)驗不足的緣故，雖然有些問題上有新的思路，但是畢竟缺乏經(jīng)驗。作為教育工作者，必須要有扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。從內(nèi)心來說，總是怕學(xué)生不理解，總是會從多方面多角度來幫助學(xué)生分析理解教學(xué)內(nèi)容，有些講授過多，講課時間偏長。再者，在個方面也缺乏相關(guān)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗。沒有花費心思用于啟發(fā)學(xué)生。二、改進措施。我將在今后的教學(xué)中注意，積極改進措施，更好的服務(wù)教學(xué)工作。多通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化信息渠道關(guān)注有助于教學(xué)工作的題材和內(nèi)容，多方面豐富自己。多多與經(jīng)驗豐富的老師多交流，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。在課后，我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的情況。借以鞏固課堂教學(xué)，活學(xué)活用。我相信，自己一定行。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要鎮(zhèn)里組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進去。(二)工作主動性有所欠缺，往往滿足完成任務(wù)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)材料，由于自己文字功底不深，而又想盡快地完成任務(wù)，往往東拼西湊，寫出的材料領(lǐng)導(dǎo)不滿期意，自己對自己沒有嚴(yán)格地要求，也不努力加強這方面的鍛煉，只有請教其他人才能完成。(三)進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。對有些違反機關(guān)制度的同志看不慣，生硬批評，直來直去，不耐心講解，讓人產(chǎn)生誤會，無形中拉開了與同事間的距離。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。二是宗旨觀念不強，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。(二)刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學(xué)，扎實深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。(三)開拓創(chuàng)新，不斷進取要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。(四)廉潔自律，作風(fēng)正派要嚴(yán)格要求自己，廉潔
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