【正文】 與人生》教學(xué)計劃20112012 學(xué)年第二學(xué)期教師教學(xué)計劃 廣告、旅游、科目哲學(xué)與人生教師姓名任課班級文秘第 1 周—第 6 周：第一、二單元（堅持從實(shí)際出發(fā) 腳踏實(shí)地走好人生路； 用辯證的觀點(diǎn)看問題 樹立積極的人生態(tài)度）本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度第 7 周—第 12 周：第三、四單元（堅持實(shí)踐與認(rèn)識的統(tǒng)一 提高人生發(fā)展的能力；順應(yīng)歷史潮流 樹立崇高的人生理想）第 15 周—第 16 周：第五單元（在社會中發(fā)展自我 創(chuàng)造人生價值）客觀實(shí)際與人生選擇、物質(zhì)運(yùn)動與人生行動、能動自覺與自強(qiáng)不息、普遍聯(lián)系與人際和諧、發(fā)展變化與順境逆境、矛盾觀點(diǎn)與人生動力本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知行合一與體驗(yàn)成功、現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非、科學(xué)思維與創(chuàng)新能力、歷史規(guī)律與人生目標(biāo)、社會 理想與個人理想、理想信念與意志責(zé)任人的本質(zhì)與利己利他、人生價值與勞動奉獻(xiàn)、人的全面發(fā)展與個性自由堅持一切從實(shí)際出發(fā)、物質(zhì)在運(yùn)動中存在、自覺能動性是人特有的能力、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題、用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題、用矛盾的觀點(diǎn)看問題 本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)堅持實(shí)踐的認(rèn)識的統(tǒng)一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方法、歷史規(guī)律和人生目標(biāo)、確立崇高的人生理想人的本質(zhì)具有社會歷史性、社會價值和自我價值的統(tǒng)一、人的全面發(fā)展選擇適合自己發(fā)展的人生道路、用辯證觀點(diǎn)看問題正確處理人生矛盾在知行合一中提高人生發(fā)展能力、在認(rèn)識事物本質(zhì)的過程中提高人生發(fā)展能力、正確確立自己的 人生目標(biāo) 本學(xué)期教學(xué)難點(diǎn)正確處理利己和利他的關(guān)系、樹立正確的苦樂觀和生死觀教月份周次 1 2完成單元章節(jié)名稱及主要內(nèi)容未入職 未入職授課時數(shù)0 0主要方法、教具教學(xué)活動月度教學(xué)目標(biāo)堅持一切從實(shí)際出學(xué) 月份3第一課 客觀實(shí)際與人生選擇講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授法、案 發(fā)、客觀實(shí)際與人例分析法生選擇進(jìn)第二課 物質(zhì)運(yùn)動與人生行動 第三課 能動自覺與自強(qiáng)不息 月份講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、講授法、案 例分析法掌握物質(zhì)在運(yùn)動中講授法、案度第四課 普遍聯(lián)系與人際和諧例分析法存在、自覺能動性講授法、案4第五課 發(fā)展變化與順境逆境 2討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流例分析法 講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法是人特有的能力、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題、用發(fā)展的觀點(diǎn)第六課 矛盾觀點(diǎn)與人生動力看問題、用矛盾的觀點(diǎn)看問題講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授、哲學(xué)故事、討論、交流講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法 講授法、案 例分析法清明節(jié)放假三天 第七課 自行合一與體驗(yàn)成功第八課 現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非期中考試與試卷分析第九課 科學(xué)思維與創(chuàng)新能力 第十課 歷史規(guī)律與人生目標(biāo)五一放假一周第十一課社會理想和個人理想 第十二課理想信念與意識責(zé)任 第十三課人的本質(zhì)和利己利他 第十四課人生價值與勞動奉堅持實(shí)踐的認(rèn)識的 月份統(tǒng)一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)、培養(yǎng)科學(xué)的4思維方法、歷史規(guī)律和人生目標(biāo)確立崇高的人生 月份3理想、人的本質(zhì)具有社會歷史性、社會價值和自我價值獻(xiàn)、第十五課人的全面發(fā)展與 的統(tǒng)一、人的全面?zhèn)€性自由發(fā)展 月份 3 4 5 級學(xué)生外出實(shí)習(xí)第二篇：哲學(xué)與人生教學(xué)計劃哲學(xué)與人生教學(xué)計劃劉卓群一、課程性質(zhì)與任務(wù)哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。使學(xué)生了解一切從實(shí)際出發(fā)、正確發(fā)揮主觀能動性、客觀世界運(yùn)動的規(guī)律性等基本觀點(diǎn)，及其對人生發(fā)展道路的重要意義。(1)一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)和方法。客觀實(shí)際既包括對象的實(shí)際，也包括人自身?xiàng)l件的實(shí)際。