【正文】 ，對(duì)照自己的處理方式和書(shū)中的處理方式，不由得感嘆別人的棋高一著。在書(shū)中的99教育細(xì)節(jié)里，如鮮花般綻放著班主任工作的八大法寶：愛(ài)、智慧、嚴(yán)格、細(xì)心、德行、誠(chéng)信、反思、學(xué)習(xí)。第二篇：讀《優(yōu)秀班主任99個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》有感讀《優(yōu)秀班主任99個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》有感新年，學(xué)校給每位教師發(fā)了兩本教育書(shū)籍。這樣孩子的內(nèi)心更易震動(dòng)。了解每一個(gè)孩子，盡量多地多嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子，但是是孩子就難免犯錯(cuò)誤，同時(shí)也要對(duì)孩子有一顆寬容的心，嚴(yán)格教育孩子也是有方法的，孩子沖動(dòng)的時(shí)候，我們要冷靜，放下架子，尋找良策。嚴(yán)在左，愛(ài)在右。如果我們給予他朝陽(yáng)，他就會(huì)變成美麗的畫(huà)卷從此遠(yuǎn)航；如果我們給予他塵埃，他就會(huì)變成漫天的黃沙自此昏暗。這些教育的細(xì)節(jié)告訴我們?nèi)绾稳?ài)，如何教育孩子，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事，做到了就是成功。從此他在勞動(dòng)上積極，做作業(yè)也能認(rèn)真了。我注意及時(shí)表?yè)P(yáng)，并提出更高的要求：“感謝你在這一月中每天為班級(jí)送飯盆，說(shuō)明你是一個(gè)熱心，充滿愛(ài)心的好孩子；你能一月如一日，又說(shuō)明你有毅力。后來(lái)有一次，我發(fā)現(xiàn)他主動(dòng)幫班級(jí)送飯盆，飯桶，就在班上大力表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)為班級(jí)做好事。值日工作不做，果皮紙屑隨地亂扔，且一天天地變本加厲，害得同學(xué)都不愿意與他同桌。我班有一個(gè)男孩子張某，因?yàn)榱?xí)慣不好，加上幼兒園底子薄弱，認(rèn)為自己反正學(xué)不好了，就產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理?！坝H其師”就會(huì)“信其道”，他們會(huì)感到老師是愛(ài)他的，真心幫助他的，是為了他好，自己不能讓老師失望。平時(shí)，班主任要注意觀察，做到對(duì)學(xué)生情況了然于心，以便在他們退縮時(shí)，推一把，跌倒時(shí)，扶一把，遇到困難時(shí)，幫一下，失去信心時(shí)，鼓勵(lì)一下；以便一有變化預(yù)兆，就能及時(shí)捕捉，并打好“預(yù)防針”，阻止其繼續(xù)下滑。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。誠(chéng)摯的愛(ài)，是溝通師生心靈的橋梁，是快樂(lè)教育的基石。愛(ài)的教育教育事業(yè)是“愛(ài)”的事業(yè)。孩子犯錯(cuò)了，不要急著批評(píng)教育，先聽(tīng)他說(shuō)，讓他自己說(shuō)出是非。另外常常與孩子溝通，最了解孩子的就是他們的朋友，在孩子的心靈中，他們總是習(xí)慣的依賴值得信賴的朋友，而一個(gè)優(yōu)秀的老師就應(yīng)該是他們的好朋友。我明白教師在學(xué)生心目中的特殊地位，言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。學(xué)生和老師每天朝夕相處，每個(gè)老師的言行都會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不可估量的影響，每個(gè)老師應(yīng)該細(xì)心的觀察體會(huì)，孩子固然有自己的不足，但人無(wú)完人，我堅(jiān)信沒(méi)有壞學(xué)生，每個(gè)老師都應(yīng)該細(xì)心的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子信心，又應(yīng)該及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的不足，及時(shí)批評(píng)做好孩子的“鏡子”；《給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)》讓我發(fā)現(xiàn)通過(guò)教育孩子給予，讓他們懂得付出。以人為鏡?！袄蠋熣J(rèn)識(shí)我了”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的想法卻可以讓老師很容易的融入學(xué)生的生活，深入學(xué)生的內(nèi)心；《你是我的鏡子》讓我們學(xué)會(huì)冷靜下來(lái)挖掘特殊孩子的閃光點(diǎn)，昔唐太宗李世民曾言以銅為鏡,可以正衣冠。準(zhǔn)確記住并叫出每一個(gè)學(xué)和的名字。書(shū)中的故事短小卻又讓人回味無(wú)窮。第一篇：讀《優(yōu)秀班主任99個(gè)教育細(xì)節(jié)故事》有感讀《優(yōu)秀班主任99個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》有感書(shū)是人們的良師益友，每一本書(shū)蘊(yùn)含的道理都讓人受益匪淺。本學(xué)期我閱讀了《優(yōu)秀班主任99個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》，書(shū)中闡述的八個(gè)主題“愛(ài)、智慧、嚴(yán)格、細(xì)心、德行、誠(chéng)信、反思、學(xué)習(xí)”，每一個(gè)細(xì)細(xì)品味都有令人深思的道理?！督谐雒恳粋€(gè)》書(shū)中的朱老師通過(guò)家訪、電話訪問(wèn)，訪問(wèn)前任執(zhí)教老師，對(duì)照學(xué)籍卡照片等方法，對(duì)新接的班中每個(gè)孩子都有了一些感性、具體的認(rèn)識(shí)，知曉了學(xué)生的性格、喜好、特長(zhǎng)、交友、學(xué)習(xí)等。一個(gè)老師能不能迅速的認(rèn)識(shí)所有的學(xué)生，看似簡(jiǎn)單，可有可無(wú)卻對(duì)孩子們重要無(wú)比。以古為鏡,可以知興替?？梢悦鞯檬?。班級(jí)是一個(gè)整體，每個(gè)人都熱心的為別人付出，最終將得到滿滿的收獲，只有真心的為他人付出才能得到更多，而孩子也在付出中交到了自己的朋友，快樂(lè)的成長(zhǎng)??榜樣的效應(yīng)我自參加工作至今已執(zhí)教10年，一直擔(dān)任班主任工作。所以應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們要容許孩子犯錯(cuò)誤，一個(gè)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤的孩子永遠(yuǎn)不可能真正的體會(huì)對(duì)與錯(cuò)，只有在挫折和錯(cuò)誤中，孩子才能找到自己的道路。一個(gè)孩子的人生觀與世界觀并不完整，但不意味著不正確，可能他們處事的方式與成人不同，但我們不應(yīng)該急著去教育，而是應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)他們?yōu)槭裁匆@么做。愛(ài)，是最美的語(yǔ)言；愛(ài)，是教誨的魂靈以及生命。工作中，我一直把愛(ài)作為打開(kāi)孩子心扉孩子的第一把鑰匙。愛(ài)學(xué)生不是抽象的、虛幻的，而是具體的、現(xiàn)實(shí)的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行之中。還要經(jīng)常來(lái)到他們中間，聽(tīng)一聽(tīng)他們的想法、要求、希望以及內(nèi)心的“小秘密”。一旦意識(shí)到這一點(diǎn)，他們自然會(huì)認(rèn)真完成老師提出的各項(xiàng)要求。上課搗亂，下課欺負(fù)弱同學(xué)。我苦口婆心反復(fù)勸導(dǎo)，無(wú)濟(jì)于事。他聽(tīng)了十分感動(dòng)，竟把的每天送飯盆飯桶的任務(wù)給包了。老師相信，你在學(xué)業(yè)上也能把這么多優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的，對(duì)嗎?”以此來(lái)激發(fā)他的進(jìn)取心。一個(gè)擁抱，可以讓孩子感到溫暖，有歸屬感；一張笑臉，能夠讓孩子感到輕松和鼓勵(lì)；一番激勵(lì)的話語(yǔ)，能從心靈深處感染孩子；一個(gè)信任的眼神，能讓孩子感到被重視；一張小紙條，也可以傳遞愛(ài)和信任；一朵花、一顆五角星、一張貼紙、一張賀卡、一封表?yè)P(yáng)信都可以成為愛(ài)的信物。開(kāi)學(xué)初，有孩子換牙了，拿著掉了那顆牙來(lái)告訴我，我微笑著，告訴他：寶貝，祝賀你長(zhǎng)大了；孩子們午休，我用小星星作為午休小明星的獎(jiǎng)勵(lì)，并以短信形式告知家長(zhǎng)當(dāng)天中午的午休小明星；孩子生病了，我主動(dòng)打電話詢問(wèn)孩子病情，并告知孩子安心休息，老師等著你回家；當(dāng)孩子為了寫好作業(yè)，一遍又一遍的用橡皮擦?xí)r，我鼓勵(lì)他，寶貝，別著急，慢慢寫，老師相信你一定能把字寫得很漂亮，孩子會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭~~~或許是他們感受到了我的愛(ài)，所以他們就這樣做了，我嗓子疼，說(shuō)不出話來(lái)，孩子拿來(lái)潤(rùn)喉糖，希望我的病快快好起來(lái)；聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子特別不喜歡周六和周日，我問(wèn)為什么，說(shuō)因?yàn)橐?jiàn)不到龔老師了；有天放學(xué)，一個(gè)孩子匆匆塞給我封信，打開(kāi)一看，我樂(lè)了，是一封“情書(shū)”寫著：龔老師，我愛(ài)你~~~~孩子的心靈就像一張潔白無(wú)瑕的白紙