【正文】 會(huì)上給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)推薦到學(xué)校參加評(píng)優(yōu)。對(duì)擬評(píng)定為優(yōu)秀（90分以上）的學(xué)生，各小組按不超過本組學(xué)生人數(shù)的20%的比例，推選到大組參加二次答辯，不參加大組答辯的學(xué)生成績(jī)不能得優(yōu)秀；各小組從本組學(xué)生中評(píng)定出不低于5%的成績(jī)較差的學(xué)生，也推選到大組參加二次答辯。學(xué)生必須進(jìn)行答辯后方可取得畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)，答辯以公開方式進(jìn)行。，以各指導(dǎo)小組為單位開展答辯。對(duì)多人合作的工作以及參與團(tuán)隊(duì)工作的，在原創(chuàng)性聲明中必須說明本人工作，在畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）正文部分，本人工作的篇幅不得少于1/2。6．在校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，應(yīng)定期與校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系，匯報(bào)工作進(jìn)度，按照學(xué)校的要求，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。，對(duì)缺席指導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)重的學(xué)生，由指導(dǎo)小組確認(rèn)，可以終止對(duì)該生的指導(dǎo)，取消答辯資格，成績(jī)以不及格計(jì)。，擬定能反映學(xué)科發(fā)展前沿、適宜于本科生完成的題目，為學(xué)生完成高水平的學(xué)士學(xué)位論文提供條件。（論文）工作的總結(jié)和各種文檔的整理工作。（或組織不少于兩次的組內(nèi)檢查），對(duì)不能及時(shí)完成任務(wù)的學(xué)生提出警告。四、指導(dǎo)小組工作。（論文）工作書面總結(jié)報(bào)告。、答辯小組，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。（論文）課題和任務(wù)書，組織和協(xié)調(diào)學(xué)生教師的雙向選擇，劃分指導(dǎo)小組。三、學(xué)院的工作職責(zé)，結(jié)合自身?xiàng)l件和學(xué)科特點(diǎn)，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。，學(xué)生完成作品的設(shè)計(jì)工作，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（畢業(yè)論文），提交作品和論文的原創(chuàng)性聲明和答辯申請(qǐng)；由學(xué)院組織，以各指導(dǎo)小組為單位實(shí)施小組畢業(yè)答辯，推選參加大組二次答辯的學(xué)生名單，再由學(xué)院組織并實(shí)施大組答辯，最終確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)。如果在校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），學(xué)生需要在開題報(bào)告前按要求辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)院按教師劃分若干畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作采取指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)和小組集合指導(dǎo)相結(jié)合的方式開展。，指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)的學(xué)生建立聯(lián)系，教師為學(xué)生指定參考書目，學(xué)生開始自學(xué)與題目有關(guān)的知識(shí)和技能。，協(xié)調(diào)選題中出現(xiàn)的各種問題。（論文）是學(xué)生獨(dú)立開展的科技開發(fā)和學(xué)術(shù)研究的開端，在充分重視學(xué)生專業(yè)能力提高的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)道德的形成，嚴(yán)格限制過渡的引用和參考，禁止找人代做、直接剽襲他人作品和論文等一切形式的學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)院各教學(xué)管理部門、指導(dǎo)教師和學(xué)生必需對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作予以高度重視，投入必要的精力，保證教學(xué)效果。在《煙臺(tái)大學(xué)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)規(guī)定》的指導(dǎo)下，為了進(jìn)一步規(guī)范我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。第一篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)論文管理規(guī)定(討論稿)思路：考慮學(xué)校的規(guī)定、現(xiàn)行的條文，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn)列出目前畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的一些突出問題，試圖通過規(guī)范管理，促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作再上一個(gè)臺(tái)階重點(diǎn)考慮的問題：強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)是人才培養(yǎng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；畢業(yè)設(shè)計(jì)中抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，找出辦法，加強(qiáng)對(duì)師生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)術(shù)道德方面的要求；采取措施，激勵(lì)師生真題真做，敢于跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿，做出高水平的學(xué)士學(xué)位論文；給對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)重視不夠的師生適度的壓力，督促其在畢業(yè)設(shè)計(jì)中投入應(yīng)該投入的精力；參考材料：煙臺(tái)大學(xué)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)規(guī)定（修訂稿）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)2006說明：加下劃線的部分在討論中尤其要注意，有些是學(xué)校文件中沒有涉及但起草者認(rèn)為有必要采取的措施。幾個(gè)附件可以在《規(guī)定》定稿后設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定（討論稿）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是對(duì)大學(xué)本科生進(jìn)行全面綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一、總則（論文）本科生培養(yǎng)方案中的一個(gè)必修的教學(xué)環(huán)節(jié)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（論文）工作要重視過程，切實(shí)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查收集信息的能力，獨(dú)立思考、進(jìn)行方案論證和分析比較的能力，中英外文科技文獻(xiàn)閱讀的能力，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、設(shè)計(jì)說明書、技術(shù)總結(jié)和論文的能力以及語(yǔ)言表達(dá)、思辯能力。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程，學(xué)院組織指導(dǎo)教師擬定選題指南，申報(bào)選題，組織審題小組審定選題，向全體大四學(xué)生公布，并召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的動(dòng)員會(huì)議。學(xué)院鼓勵(lì)教師為學(xué)生創(chuàng)造條件，提前參與教師承擔(dān)的科研任務(wù)，在名額出現(xiàn)限制的情況下，優(yōu)先安排已經(jīng)有一定工作基礎(chǔ)的學(xué)生。，經(jīng)學(xué)生、指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)允許變更指導(dǎo)關(guān)系。，完成開題報(bào)告，匯總學(xué)生的選題上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門。開題報(bào)告結(jié)束后學(xué)生的選題原則上不能再改變，如果要改變的，需要說明改題的理由，并由指導(dǎo)小組組長(zhǎng)、教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。，以各小組為單位整理、審核畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔，交資料室統(tǒng)一存檔。（論文）工作動(dòng)員,安排畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)各階段的工作。（論文）工作進(jìn)展情況，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期、中期和后期的工作檢查，及時(shí)安排和處理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的有關(guān)問題。（論文），負(fù)責(zé)向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（論文）編號(hào)、存檔工作。，指導(dǎo)小組在有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，充分交流，就指導(dǎo)思想、原則和方法達(dá)成共識(shí)，對(duì)指導(dǎo)過程中出現(xiàn)的各種情況確定處理原則。、畢業(yè)答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定、推舉參加大組答辯學(xué)生名單等工作。五、指導(dǎo)活動(dòng)、課題預(yù)備知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)過程和規(guī)范的指導(dǎo)、畢業(yè)論文撰寫指導(dǎo)、答辯指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)。，由于在選題調(diào)整等方面原因而指導(dǎo)教師無(wú)力指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)在開題報(bào)告前及時(shí)通知學(xué)院，調(diào)整指導(dǎo)教師。，在與